什麼的氣球填空?

填空： ---的氣球 ---的朋友 ---的裙子 ---的心情 ---地飄蕩 ---地遊戲 ---地奔跑 ---地跳舞

（大大）的氣球

（友好）的朋友

（漂亮）的裙子

（愉快）的心情

（悠悠）地飄蕩

（快樂）地遊戲

（盡情）地奔跑

（優雅）的膽舞

我妹妹也有這題、、、不算抄襲吧、、

填上適當的詞語，氣球什麼的飛上了天空

詞語填空示例如下：

1、氣球徐徐地飛上了天空

2、氣球緩緩地飛上了天空3、氣球飄飄揚揚地飛上了天空

小學填空題氣球說只還是個

皮球

理由就是：氣球又高傲又自大，就跟有些人一樣，

而皮球很真實，

哎， 這就是人生！

形容的多...

根據圖片用形容詞填空氣球a什麼balloon

同學，你連題目都不願意打出來，我們怎麼幫你呢？學習是個積累知識的過程，多做多練才能熟能生巧，養成自己獨立完成作業的習慣，你一定會收穫成功。Believe yourself ! You are great ! Come on!

小班數學教案《小氣球填空遊

皮球、氣球、打氣筒。 活動過程

1.出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認，說一說它們兩個有什麼不一樣。

2.啟發幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。

3.老師示範用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過程中的變化，並說說皮球為什麼鼓起來了，裡面有什麼。

4.老師再出示未充氣的氣球，請幼兒說說它的玩法。然後給氣球充氣，老師協助用橡皮筋把口紮緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。

5.解開橡皮筋，放開氣球，讓它飛出去。（在這個階段勿須深入解釋，只當作一種遊戲，引發幼兒的興趣。）

6.請幼兒也來玩放氣球的遊戲。給每位幼兒分發一個充了氣的氣球（不必充得太大），請幼兒用手捏緊，然後一起放開，看看誰的氣球飛得最遠。

總結分享

請幼兒雙手圍圈，表現氣球在充氣過程中的變化。

活動評價

1.對活動感興趣，能大膽講述自己的觀點。

2.知道氣球充氣前後的變化。

活動建議

1．內容可以擴展，組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球，促進身體的協調發展。

2．在益智區投放各種充氣玩具，供幼兒在分區活動時間自由操作，進一步感受空氣和充氣玩具的關係。

3．在日常生活中，教師可引導幼兒用不同的形式來表現氣球，提高幼兒運用多種材料表現物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設計動物氣球等，可由幼兒一人單獨完成，也可集體制作“氣球小世界”畫卷。

4．教師可組織內容豐富的親子活動，進一步激發幼兒對氣球的喜愛之情。如組織家長與幼兒一起吹氣球，並在氣球上面畫上自己喜歡的圖案，懸掛在活動室；以家庭為單位，組織運氣球比賽，感受氣球易飄浮的特點。

氣球，請問括號內副詞填什麼，形容詞填什麼

氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。氣球種類有很多，現在主要介紹天然乳膠生產出來的氣球，可以作為裝飾，開業慶典做的拱門，可以印製上自己的廣告圖案作為宣傳，

一（ ）氣球，寫什麼量詞

量詞填空示例如下：

一個氣球

一隻氣球

一串氣球