五好家庭是哪五好?
五好家庭是指那五好
尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結
五好家庭的概況
婦聯從五十年代就開始評選“五好家庭”。1996年為貫徹落實中國共產黨的十四屆六中全會《關於加強社會主義精神文明建設的決議》的精神，中宣部、全國婦聯、民政部、廣電部、國家教委、公安部、司法部、文化部、衛生部、國家計生委、國家體委、國家環保總局、解放軍總政治部、中直機關工委、中央國家機關工委、全國總工會、共青團中央、中國科協等18個單位，在全國城鄉聯合開展“五好文明家庭”創建活動，並建立了全國五好文明家庭創建活動協調小組。全國人大常委會副委員長、全國婦聯主席陳慕華任組長，副組長是全國婦聯副主席、書記處第一書記黃啟璪、中宣部祕書長戴舟、民政部副部長楊衍銀、廣播電影電視部副部長同向榮。1999年因工作需要進行了調整。組長由全國人大常委會副委員長、全國婦聯主席彭佩雲擔任。副組長是全國婦聯副主席、書記處第一書記顧秀蓮，全國婦聯副主席、書記處書記華福周，中宣部副部長劉鵬，民政部副部長楊衍銀，國家廣電總局副局長趙實。在全國五好文明家庭創建活動協調小組的推動下，各級黨政領導對創建活動給予了應有的重視和支持。全國各地普遍建立了創建活動協調機構。在27個省級協調機構中，有2/3的負責人由省委副書記、副省長擔任。省級協調機構最多的有24個成員單位，政法委、財政廳、新聞出版局、老齡委等都參與進來，形成齊抓共管的局面。工作開展好的省、自治區、直轄市，地、市、縣級協調機構也很健全。全國有2/3的省、自治區、直轄市已把五好文明家庭創建活動納入了當地精神文明建設總體規劃。三年來，在中央精神文明建設指導委員會的指導下，各級五好文明家庭創建活動協調小組成員單位通力合作，以黨的十五大和十四屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞經濟建設和改革、發展、穩定的大局，突出工作重點，服務基層，注重實效，貼近家庭，有力地促進了文明村鎮、文明城市、文明行業的創建。得到各級黨委、政府的肯定，受到廣大群眾歡迎。
五好是哪五好？
“五好黨支部”,即支部班子好、黨員隊伍好、活動開展好、制度建設好、作用發揮好。五好家庭：1、愛國守法，熱心公益。2、學習進步，愛崗敬業。3、男女平等，尊老愛幼。4、移風易俗，少生優育。5、夫妻和睦，鄰里團結。五好學生：學習好，身體好，思想好。勞動好，能力好
五好家庭的介紹
20世紀50年代起，中華全國婦女聯合會在城鄉開展評選“五好家庭”活動。通過開展豐富多彩的家庭文化活動，在全社會倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的文明風氣。
什麼是“五好家庭”，標準又是什麼？
我覺得家人覺得幸福的家庭就是五好家庭
不是做給別人看的
五好家庭的事蹟
家庭是社會的細胞。由中宣部、全國婦聯等19個部委聯合發起的第五屆全國五好文明家庭評選活動在京揭曉，100個家庭被授予全國五好文明家庭標兵戶光榮稱號，1000個家庭被授予全國五好文明家庭光榮稱號。這些家庭雖然各有特點，但都溫馨和睦，熱心公益。下面請看其中幾個家庭的故事———錢玉珍：家庭課堂好溫暖家住天津市杭州道文安里社區的錢玉珍，是一名社區志願者。從事了一輩子教育工作的錢玉珍，對孩子有一種與生俱來的愛。她雖然退休在家，心卻一直與孩子們在一起，為方便與孩子們的交流，她騰出自己的一套住房，創辦“家庭學堂”。在日常學習中，錢玉珍向孩子們講述歷史，培養品德，並以身作則為孩子們樹榜樣。錢玉珍所在的文安裡小區，經常出現一些居民隨手亂扔垃圾的現象。錢玉珍想，這些不良行為既破壞了環境，又對孩子產生不良影響。於是，她帶著小孫女主動收撿小區綠地中的垃圾。祖孫兩人的行動感召著更多的人，寒暑假和節日放假，小區內的20多名中、小學生在錢玉珍的帶領下成立了“綠色環保小衛士”分隊。小分隊的孩子最大的12歲，最小的才3歲。他們在小區撿垃圾，定期為小區的花草樹木澆水，小區的環境衛生變得更加乾淨整潔。2004年，文安里社區成立了“未成年人德育校外課堂”，錢玉珍被聘為校外課堂輔導員。她經常帶領社區未成年人為孤老戶打掃衛生、表演節目，幫助老人採購食品；她還利用興趣繪畫小組學生的特長，舉辦了環保繪畫作品展覽。錢玉珍的“家庭學堂”知名度越來越高，吸引了越來越多的青少年，很多其他小區的孩子們也慕名而來，原來只有15名固定學生的“小課堂”發展成為百餘人的“大課堂”，他們定期在這裡學科技、講法律、說公德。很多學生家長放心地把孩子放在這裡，他們都親切地稱錢玉珍老師為“錢奶奶”。幾年下來，“家庭學堂”的孩子換了一批又一批，當年的孩子現在有的已經唸了初中，可在“家庭學堂”受到的教育卻使他們一直受用，他們現在還會回來看看曾經帶給他們歡樂、受過教育的成長園地和他們的錢奶奶。高淑琴：農家大院人氣旺美麗的吉林石人山下，有一處環境優美、乾淨整潔的農家大院，每天早晨5時，廣播體操的音樂準時響起，附近的中老年人紛紛前來參加晨練。到了晚上6時，男女老少又來這裡扭秧歌，參加露天舞會。這裡就是位於吉林市龍潭區大口欽鎮的由高淑琴在自家辦的農家文化大院，當地居民親切地稱她為“高老根”。幾年前，熱心公益的高淑琴看到鎮裡缺少文化設施，出資10多萬元，把自家閒置的大院空房改建成文化活動室、棋牌室、圖書室、舞廳和露天活動場地，又添置了活動設備，她還組辦了大秧歌、晨練、舞蹈、文藝演出等活動，引進了二人轉培訓班項目。在高淑琴農家文化大院，白天有藏書千餘冊的圖書室免費對外開放，高淑琴還自費訂購了十幾種報紙雜誌。此外，中老年人可以在8個活動房間內免費玩撲克、棋類、紙牌、麻將。2004年9月，龍潭區“農行杯”文化大院活動，在高淑琴文化大院舉辦，全區8個鄉鎮共計30餘個優秀節目，在此展演。同年，高淑琴的文化大院被文化部、全國婦聯命名為“全國美德在農家示範點”。
全國五好文明家庭標兵與五好文明家庭有什麼不同
不是一回事。
五好文明家庭是指整個家庭五好文明，而五好文明媳婦專指媳婦個人
五好家庭的文章
孩子從記事起就看到父親那張嚴肅的臉，雖然是父親，但多少有些心生敬畏。所以孩子和父親相處的時光不多，始終和母親再一起。孩子一天天長大，也許是因為父親的關係，孩子比同齡人都表現出一分的深沉。沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索，思索那樣嚴肅的父親。很快，孩子到了上小學的年紀，開學頭一天，孩子非常開心，早早的準備好了新書包，新學具，迫不及待的催促母親。可一旁的父親，卻照舊冷峻地說了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了。”孩子本是幸福洋溢地臉龐，頓時蒙上了一層朦朦的陰雲，氣呼呼地背上小書包，就向外跑。母親隱隱約約地在後面和父親抱怨著什麼，孩子回過頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地攔了下來。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。孩子一個人默默地揹著書包前進，幼小的身影，擁簇在家長的隊伍中，顯得如此脆弱與孤獨。孩子低著頭，不去聽身旁的一聲聲關切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但這一個個溫馨的畫面，還是時時地撞擊著孩子受傷的心！而就在這時，孩子一個踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會為此哭泣，只是在擡頭的那一瞬，遠遠的望見了一個熟悉而又渺遠的身影――隱匿在茫茫的人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動。那身影彷彿在向前顫動，但很快又平靜下來。是擔心孩子了麼？是想要來扶起孩子麼？那又為何停下了呢？陽光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？孩子有些困惑，他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈裡，還不懂得這是種怎樣的情結。孩子只是遠遠的望著那身影的方向，看著他慢慢的轉動，旋轉間，扶了一下眼鏡，匆匆向身後走去，留給孩子的，是一個如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。孩子呆呆佇立，因為那背影，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺著：“其實，父親應該也是關心我的，是的，我知道，他一定也是關心我的！”孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，並不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今，孩子轉眼已上了初三，拼搏廝殺在這殘酷的戰場上，而父親的觀望，依舊陪伴著孩子前進，讓孩子更加堅強，更加勇敢，面對挫折與失敗，毫不退縮。而那孩子，就是我。有人說，父愛如山，他深沉，卻有力。有人說，父愛如水，他平靜，卻蘊含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會說：“父親！您的觀望，就是您愛的表達，是我前進的動力，是我人生的指向標！”一個老掉牙的故事泰安實驗學校初三.四班陳李君像許多那個年代的人一樣，父母之命，媒妁之言，爺爺奶奶，兩個原本不認識的陌生人走到了一起，結婚生子，過日子。有時，我會想，爺爺奶奶之間會有愛情嗎？他們結婚前甚至連面也不曾見過。婚後，奶奶操持家務，拉扯孩子，終日柴米油鹽，一個傳統的、典型的賢妻良母。而爺爺婚後去當兵打仗，終日奔波在外，毫不顧家，什麼家務活也不會做，全依賴奶奶服侍他，照顧這個家。爺爺奶奶一起走過幾十年，從我記事起，從未見過他們吵過嘴，紅過臉，日子過的平平淡淡，像杯白開水。他們之間會有愛情嗎？的是習慣吧！兩個人在一起時間久了，也就習慣了，也就誰也離不開誰了，也許這就是所謂的相親相愛一輩子，白頭偕老了。至少我一直是這樣認為的。現代人的心目中，愛情，的是轟轟烈烈、海誓山盟，的是情調，是浪漫。轟轟烈烈的愛情讓人激情燃燒，“山無稜，天地合，才敢於君絕”的誓言讓人感動
五好家庭標準
如果一個女的跟你搶男朋友你會怎麼做？
五好文明家庭的主要作用
以提高家庭成員的思想道德和科學文化素質為重點，大力弘揚家庭美德。開展豐富多彩的家庭文化活動，倡導健康文明科學的生活方式。發揮家庭在維護社會穩定中的積極作用，以家庭的文明促進社會的穩定。圍繞黨和政府關注的社會熱點、難點問題組織家庭志願者奉獻他人、奉獻社會。大張旗鼓地宣傳表彰五好文明家庭和先進家庭，倡導家庭新風。近年來，圍繞家庭奉獻、家庭文化、家庭環保、家庭教育以及家庭生活方式的轉變不斷深化“五好文明家庭”創建活動。“五好文明家庭”創建活動對於提高家庭成員素質、提高家庭文明程度發揮了積極作用，也促進了文明城市、文明城鎮和文明行業的創建。