四儀的意思是什麼?
八禮四儀是什麼內容
“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
八禮四儀有哪些（請詳寫出）
八禮
一、餐飲之禮
在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
具體要求：
幼兒園小朋友要吃飯時不吵鬧，不獨佔食物
小學生要求吃飯時不咂嘴，不口含食物說話
初中生在學校食堂用餐後，主動整理規範餐具
高中生在飯店用餐時，吃不完食物要打包
二、遊覽之禮
外出旅遊、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
具體要求：
幼兒園孩子不踩踏草坪，不採摘花果
小學生不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻
初中生在不允許拍照的地方不拍照
高中生應瞭解並尊重當地文化、宗教信仰和風俗習慣
三、觀賞之禮
觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
具體要求：
小學生在觀看文藝演出時不能隨意走動，不高聲講話
初中生觀看時取下帽子，不影響後排觀眾觀看
高中生觀賞高雅藝術演出時著正裝
四、儀表之禮
在表情狀態、身體姿態、面容髮型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。
具體要求：
小學生站立時要擡頭挺胸
五、行走之禮
在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
六、言談之禮
在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
七、待人之禮
在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。
八、儀式之禮
參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四儀
7歲入學儀式 重點讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範
10歲成長儀式 重點讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩
14歲青春儀式 重點讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步
18歲成人儀式 重點讓年滿18週歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
希望採納
八禮四儀的現實意義
八個方面的禮儀教育中，儀表之禮，包括面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。餐飲之禮，包括講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。遊覽之禮，就是善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，是指講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。楊志純特別強調說明：“開展未成年人文明禮儀養成教育在全國還沒有先例，《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範》尚屬試行，需要在探索實踐中不斷加以完善。”省教育廳將在本學期全面推開的基礎上，在每個縣市區選擇小學、初中、高中各2所共600所作為重點，對文明禮儀養成教育進行深入探索。教育廳副廳長鬍金波說，這一教育將納入教育教學的各個環節，納入省級骨幹教師培訓的重點內容。學生文明禮儀日常行為表現情況將納入學生綜合素質評價體系，作為評優評獎的依據之一。胡金波：“對教育廳來說，還是三抓三促，抓校長促學校，強化校長負總責的責任；抓教師促學生，強化教師文明禮儀的示範作用，加強教師的文明禮儀自身的培養和督查；抓家長促社會，讓家長知禮、明理、識理，還要示理，真正讓家庭教育、學校教育和社會教育融為一體。”團省委也將組織各類團隊活動，強化文明禮儀體驗和學習；婦聯則利用各種平臺和活動，引導家庭教育。
八禮四儀是啥八禮哪四儀
"八禮四儀"中，"八禮"指"儀表之禮"、"儀式之禮"、"言談之禮"、"待人之禮"、"行走之禮"、"觀賞之禮"、"遊覽之禮"、"餐飲之禮"。
"四儀"指入學儀式(7歲)、成長儀式(10歲)、青春儀式(14歲)、成人儀式(18歲)，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
在學校推行八禮四儀教育有什麼意義
“八禮四儀”就是加強未成年人思想道德教育的好載體。
雖然中小學生守則對文明禮儀方面的內容有所涉及，但只是一筆帶過，顯得過於簡單籠統，缺乏現實可操作性；而“八禮四儀”涉及到的方面，要比中小學生守則全面得多，也豐富得多，可以說囊括了未成年人學習和生活的方方面面，具有更強的指導性和實踐性。從這個角度來說，“八禮四儀”既可以看作是對中小學生守則的強調，同時更是對中小學生守則關於文明禮儀方面的一種細化、深化和昇華。
我們現在再回頭看看，對未成年人進行“八禮四儀”教育的必要性。其實不管是老師，家長還是其他什麼人，都覺得現在的孩子缺乏禮貌和禮節，不懂得基本的待人接物處事之道。但是很多時候，這並不僅僅是孩子的錯，而是大人沒有告訴他們該怎麼做，沒有對他們進行專門的禮儀教育、文明培養，而江蘇省率先在全國推行“八禮四儀”教育，正是為了補上這一課。
進一步來說，社會是由一個個個體的公民組成的，公民素質提高了，講究文明禮貌，崇尚禮儀之道了，則這個社會整體的文明水平、道德素質、禮儀風氣，才會相應地得到提高。我們常說“某某要從娃娃抓起”，禮儀教育自然也不例外，只有從娃娃抓起了，把文明禮儀從小就灌輸進他們的潛意識當中了，則文明禮儀才會成為他們的一種自覺與習慣，才會伴隨他們的終生。
所以說，對未成年人進行文明禮儀教育，不僅僅是為了把他們培養成一個講文明、懂禮貌、知禮節的“好孩子”，同時也是在把他們培養成未來社會一個個能夠以“禮”服人的“真君子”。當我們身邊這樣的“真君子”越來越多，則社會整體的文明水平、人文素質，自然也就提高了，令人滿意了。
所以不管從哪個角度來看，像江蘇省這樣對全省中小學生進行“八禮四儀”教育，都是很有必要，也很有現實意義的。現在的問題，就是如何真正把“八禮四儀”教育落實到位、貫徹到底，而不僅僅是停留在文件上、紙面上。期待其他地方，也不斷創新未成年人思想道德建設的形式與內容。（苑廣闊）
社會主義核心價值觀是什麼和八禮四儀
八禮四儀
“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
八禮:
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方八禮四儀。
餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規矩行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四儀:
7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。
10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18週歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
社會主義核心價值觀 :
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。[1]
“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙願，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標誌，也是社會主義現代化國家的重要特徵。它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態，是對面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局面。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續健康發展的重要保證。
“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等......
八禮的意思
江蘇省“八禮四儀”中，“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“遊覽之禮”、“餐飲之禮”。
“四儀”指入學儀式（7歲）、成長儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲），以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
八禮四儀的第三禮是什麼之禮？
一、餐飲之禮
在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 具體要求：
幼兒園小朋友要吃飯時不吵鬧，不獨佔食物
小學生要求吃飯時不咂嘴，不口含食物說話
初中生在學校食堂用餐後，主動整理規範餐具
高中生在飯店用餐時，吃不完食物要打包
二、遊覽之禮
外出旅遊、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
具體要求：
幼兒園孩子不踩踏草坪，不採摘花果
小學生不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻
初中生在不允許拍照的地方不拍照
高中生應瞭解並尊重當地文化、宗教信仰和風俗習慣
三、觀賞之禮
觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩