什麼人適合做家長學校的講師 ?

什麼人適合做家長學校的講師

對孩子教育成功的比較有說服力，不過想讓所有家長認同很難，因為家長對知識和成功的理解不同

家長需要什麼樣的老師

各位好！我是位過來的家長（孩子都大學畢業參加工作幾年了呢！）對於這個問題，我認為：不管是那個年齡段的學生。作為老師要根據各段學生的不同年齡不同特點，具有團結緊張，嚴肅活潑的教育風範。特別是在這改革開放的年代，對於很多的教育方式方法要有與時俱進，開拓創新的教法；不能老是啃著那點書本坐在課堂裡，要善於總結，採用多啟發、多引導的形式，使其懂得分析、理解就行（不光只是認識自家那敢稱就行）。太更板的教育方式的確令人討厭、枯燥無味。恩－－不知其他家長的意向如何？提問的一定是個孩子吧？你的想法又如何？隨便談談不介意。OK！

大部分家長希望老師做什麼

希望老多點愛心，師像對待自己的孩子一樣對待學生。

希望老師對待學生一視同仁，別嫌貧愛富。

.希望老師該管就管，多輔導，少留家庭作業，孩子每天做到深夜吃不消啊。

希望老師經常和家長聯絡，共同培養孩子，不要把孩子在學校的教育推給家長，簡單的告狀

望老師真心實意的講課，不要把重點留在有償補課上。

解密青春期養育講師班和正面感覺家長講師班有什麼區別

這個只有他們都聽過這兩個才知道

如果沒有同時聽過，那是想象不出來區別的。

家長與老師應該是什麼關係？

剝削與被剝削的關係

家長校訪,要和老師聊些什麼

敬的老師、各位家長：

大家好！我是 的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

我的孩子叫 XXX ，自從進入 X 年級 X 班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。

在家裡我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴；二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！這是比較奉承老師的~

家長希望孩子的老師是什麼樣的?

嚴格要求,給多點作業,打孩子們.

家長會上，教師應說些什麼？

我從事教學一線工作近30年，曾經以任課教師的身份充當過家長會上發言的角色，深知家長會的會況與效果。從到會人數來說，第一學年第一學期幾乎所有家長都能到會，然而以後的家長會，到會的家長就逐漸減少，我曾經統計過某一次到會的家長人數只佔全班家長人數的58%。究其原因，我認為主要與教師的說話不當和教師“一言堂”的會議的形式有關。下面就“教師的說話不當”這個話題說說個人的意見。教師說話不當主要體現為以下三方面：一是班主任和教師的發言有傷家長的自尊心，如點名批評學生或不點名影射家長的不當教育或不當管理問題；二是班主任和教師的發言多數是家長不關心或不甚瞭解的內容，如班主任介紹學校對班級工作的考核評價問題，或任課教師介紹學科課程改革情況或自己如何突破考試熱點或考試重點的教學做法，這些問題太專業，家長難於聽懂；三是有的老師說的話使家長失去信心。如“你的孩子很頭痛，批評鼓勵都不起作用；你的孩子在小時候就沒有養成好的習慣，現在很難扭轉過來；對你的孩子，我很難想出好的方法”……等等。我認為以下三方面內容可以作為重點。一、注重轉變家長的人才觀念“望子成龍”幾乎是所有家長的心願，而考試成績是家長衡量自己子女是否能成才的主要標準。家長的這種觀念不僅助長學校應試教育風氣愈演愈烈，也給教師與學生增加了巨大的心理壓力，尤其是成績較差的學生，他們覺得學生階段是一種痛苦的生命歷程，顯然這種心態不利於學生的成長與發展。因此，教師應向家長灌輸正確的人才觀念，要使家長明確以下三點：①事業成功的重要因素不是知識，而是科學研究方法或科學思維方法；②促進事業成功的關鍵因素不是高學歷而是人的進取精神與頑強的毅力；③考試成績好不一定今後就是人才，而目前考試成績差也不一定今後就無所作為。通過列舉真實案例尤其是家長們熟知的當地人才案例來使家長們樹立正確的人才觀念，從而使家長較好地理解學校教育的行為與意義，明確家庭教育的實質內涵。二、引導家長掌握科學的教育方法如何科學地教育子女，如何促進子女身心健康發展，這都是多數家長即關注又困惑的問題。我們經常可以聽到家長的訴苦：“孩子根本不聽家長的，只聽老師的”。這種現象，除了個別家長在子女中的形象問題，多數是屬於教育方法問題。我曾經目睹一個教育事實：一年輕母親帶著7歲的兒子與親戚朋友在酒家聚餐，其兒子喜歡吃螃蟹，吃了一頭後還要求吃第二頭，母親就輕聲地說：“螃蟹這道菜是每人一頭，你再吃別人就沒有吃，你吃其他菜吧”！兒子很生氣，就以“什麼都不吃”來要挾母親妥協。母親則以平淡的口氣對兒子說：“那好，既然你什麼都不吃，那我們回去吧”。兒子既沒答應回去，也沒有再鬧，乖乖地吃其他菜。我很佩服這位母親能抓住“孩子喜歡在酒家聚餐”的心理而採取的“行動教育”策略，這就是一種科學有效的教育方法。家長會上，若結合類似於上述關於教育方法與策略的案例介紹，家長們很愛聽。其實這方面內容很多，教師可以分別從“行為習慣的養成、不良情緒的控制、耐力毅力的培養、讀書興趣的引發、道德行為的引導……”來作專題介紹，使家長逐步地掌握一些科學地家庭教育方法。三、提出家校合作教育的可行性建議召開家長會的主要目的就是提高家校合作教育的效益，首先教師在會上發言中應向家長們提出一些共同性的建議，如子女作息時間的控制、節假日的活動安排、課外良好興趣活動的支援、科學合理的飲食結構等等。其次是在與家長個別交談時提出一些針對性的建議或意見，如家長提出如何才能使孩子離開迷戀的網咖問題，教師就可以提出一些建議讓家長參考，如引導孩子多參與一些感興趣的其它活動，或者認可孩子在家上網遊戲的“合法性”，但前提條件是不再進......

作為老師,感謝家長的理解,應該說些什麼?

家長朋友們：

你們好!,感謝您把孩子的成長與未來託付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支援。我們深知，中四班的昨天浸入了您無限的信任，中四班的明天也將寄託您殷切的希望。

孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發展就牽動著每一位父母的心孩子是祖國的花朵，我們就是百花園裡辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業。從一粒粒小小的種子開始，親手施肥，細心培育，看著他們一天天發芽，一天天長大，直至成為參天大樹。

我始終相信我們的愛心，責任心，遠比一所幼兒園的漂亮來得重要。我們的孩子在幼兒園學會生活、學會做人、學會求知、學會生存、學會審美，養成自信、好奇、堅毅、交往、合作、關心他人的良好品質以及保持輕鬆愉快的情緒。

作為幼兒園老師，我時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂；要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你；要用心去與他們交流，因為你是他們成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護！

作為老師的我願同我班的老師們一起捧著一份親情、友情和真情投身於為人母、如人母的崇高幼兒教育行業中，也更願與年輕的父母們一起共擎一方藍天。讓我們一起放飛希望，手拉手、心連心，以浪漫的姿態，去呼吸現代教育的精髓，讓每個孩子在我們中四班中都可以擁有一個最佳的人生開端！

作為老師，我願同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，做成功之真人！

從開始到現在，從一無所知到一知半解是一個過程，我們隨著孩子的成長不斷地吸取經驗、教訓,獲得進步。在我們的工作中，無論出現什麼樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰勝了困難！在此感謝各位家長對我們的信任。在以後的工作中我們仍會遇到不同的困難，但一想到你們的支援和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。

教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出於對孩子們的一份責任和愛，以及對教師們工作中的幫助和支援，才會出現對我們的各種各樣的幫助。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解和支援、幫助。

感謝家長對我們老師教育工作的肯定。在這裡希望我們的家長朋友們能一如既往的支援我們的工作。在這一段時間裡收到家長熱情的感謝信讓我們中四班的老師倍加溫馨和幸福。身為一名幼兒教師的光榮感。我們會繼續秉持這種努力認真負責的工作態度、並且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。

同時也願孩子們像一群小鳥在這裡自由的翱翔，因為這裡是夢幻般的樂園；願孩子們在這裡愉快充實的玩耍，因為這裡是他們成長的搖籃。讓我們祝願我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年！