海水為什麼是藍色的？為什麼是鹹的？ ?
海水為什麼是藍色的？為什麼是鹹的？
海水為什麼是藍色的？選擇吸收是物體呈現顏色的主要原因。在一定的波長範圍內，若物質對通過它的各種波長的光都作等量（指能量）吸收，且吸收量很小，則稱這種物質為一般吸收；若物質吸收某種波長的光能比較顯著，則稱這種物質具有選擇吸收性。太陽光照射到海面時，一部分光譁反射回來，另一部分光折射進入水中。進入水中的光線在傳播過程中會被水吸收。水對光的吸收與光的波長有關，即水具有選擇吸收性。水對波長較長的光吸收顯著，對波長較短的吸收不明顯。紅光、橙光和黃光在不同的深度時均被吸收了，並使海水的溫度升高。到一定的深度綠光也被吸收了。而波長較短的藍光和紫光遇到水分子或其他微粒會四面散開，或反射回來。所以當海水明淨清澈時，目光中被海水吸收最少的藍光和紫光就反射和散射到我們眼裡，我們看見的大海就呈現出藍色。
海水為什麼是鹹的？海水中含有各種鹽類，其中百分之90左右是氯化鈉，也就是食鹽。另外還含有氯化鎂、硫酸鎂、碳酸鎂及含鉀、碘、鈉、溴等各種元素的其他鹽類。氯化鎂是點豆腐用的滷水的主要成分，味道是苦的，因此，含鹽類比重很大的海水喝起來就又鹹又苦了。
如果把海水中的鹽全部提取出來平鋪在陸地上，陸地的高度可以增加153米；假如把世界海洋的水都蒸發幹了，海底就會積上60米厚的鹽層。
海水裡這麼多的鹽是從哪兒來的呢？科學家們把海水和河水加以比較，研究了雨後的土壤和碎石，得知海水中的鹽是由陸地上的江河通過流水帶來的。當雨水降到地面，便向低處彙集，形成小河，流入江河，一部分水穿過各種地層滲人地下，然後又在其他地段冒出來，最後都流進大海。水在流動過程中，經過各種土壤和岩層，使其分解產生各種鹽類物質，這些物質隨水被帶進大海。海水經過不斷蒸發，鹽的濃度就越來越高，而海洋的形成經過了幾十萬年，海水中含有這麼多的鹽也就不奇怪了
海水為什麼是藍色的？（腦筋急轉彎）
因為海里有魚啊，魚就吐泡泡，然後就blue blue blue…………blue就是藍色啊。
為什麼海水是藍色的？？
海水的顏色主要是由海水的光學性質，即海水對太陽光線的吸收、反射和散射造成的。我們知道：太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光復合而成，七色光波長長短不一，從紅光到紫光，波長由長漸短，其中波長長的紅光、橙光、黃光穿透能力強，最易被水分子所吸收。波長較短的藍光、紫光穿透能力弱，遇到純淨海水時，最易被散射和反射。又由於人們眼睛對紫光很不敏感，往往視而不見，而對藍光比較敏感。於是，我們所見到的海洋就呈現出一片蔚藍色或深藍色了。如果打一桶海水放在碗中，則海水和普通水一樣，是無色透明的。其實海水看上去也不全是藍色的，而是有紅、黃、白、黑等等，五彩繽紛。因為海水顏色除了受以上因素影響外，還會受到海水中的懸浮物質、海水的深度、雲層等其他因素的影響。如我國的黃海，看上去一片黃綠，這是因為古代黃河夾帶的大量泥沙將海水“染黃”了。雖然現在黃河改道流入渤海，但黃海北部有寬闊的渤海海峽與之相通，加之它還有淮河等河水注入，故海面仍呈淺黃色。
亞非兩洲之間的紅海，因其水溫很高，海里生長著一種水藻，大批死亡後呈紅褐色，將海水染成紅色。紅海由此而得名。
而黑海，由於多瑙河、頓河、第聶伯河等河水的注入，表層密度很小，深層受地中海高鹽度海水影響，密度很大。這樣，上層密度小，下層密度大，且差異很大，上下層水體難以交換。黑海與地中海之間也僅有 一又窄又淺的土耳其海峽相通，使得它們之間海水也難以大量交換。這樣，黑海下層海水長期處於缺氧環境，上層海水中生物分泌的穢物和各種動植物死亡後沉到深處腐爛發臭，大量汙泥濁水，使海水變黑了。
北冰洋深入俄羅斯北部的白海，則是因為它的緯度較高，終年寒冷，冰雪茫茫，加之有機物含量少，海水呈現出一片白色，故名白海。
海水為什麼是藍色的
舀一勺海水看看，海水既不是藍色的，也不是白色的，海水就像自來水一樣，是無色透明的。是誰給大海塗上了顏色呢？這是太陽光變的戲法。
場陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光組成的。當太陽光照射到大海上，紅光、橙光這些波長較長的光，能繞過一切阻礙，勇往直前。它們在前進的過程中，不斷被海水和海里的生物所吸收。而像藍光、紫光這些波長較短的光，雖然也有一部分被海水和海藻等吸收，但是大部分一遇到海水的阻礙就紛紛散射到周圍去了，或者乾脆被反射回來了。我們看到的就是這部分被散射或被反射出來的光。海水越深，被散射和反射的藍光就越多，所以，大海看上去總是碧藍碧藍的。
海水為什麼是藍色的？是腦筋急轉彎……
因為海里有魚啊 魚就吐泡泡 然後就blue blue blue……
海洋為什麼是藍色的？
人們常喜歡用藍色來形容海洋。其實海水的顏色，從深藍到碧綠，從微黃到棕紅，甚至還有白色的，黑色的，並非只是藍色。
原來，海水和普通水一樣，都是無色透明的，海洋色彩是由海水的光學性質和海水中所含的懸浮物質、海水的深度、雲層的特點及其他因素決定的。大家知道，太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，這七種顏色的光，波長各不相同，從紅光到紫光，波長逐漸變短，長波的穿透能力最強，最容易被水分子吸收，短波的穿透能力弱，容易發生反射和散射。海水對不同波長的光的吸收、反射和散射的程度也不同。光波較長的紅光、橙光、黃光，射人海水後，隨海洋深度的增加逐漸被吸收了。一般說來，在水深超過100米的海洋裡，這三種波長的光大部分能被海水吸收，並且還能提高海水的溫度。而波長較短的藍光和紫光遇到較純淨的海水分子時就會發生強烈的散射和反射，於是人們所見到的海洋就呈現一片蔚藍色或深藍色了。近岸的海水因懸浮物質增多，顆粒較大，對綠光吸收較弱，散射較強，所以多呈淺藍色或綠色。
紫光的波長最短，反射最強烈，為什麼海水不呈紫色呢？科學實驗證明，原來人的眼睛是有一定偏見的，人的眼睛對紫光的感受能力很弱，所以對海水反射的紫色很不敏感，因此視而不見，相反，人的眼睛對藍、綠光卻比較敏感。
海洋絕大多數是藍色的，如果海水中懸浮物質比較多，或者其他原因的影響，大海的顏色就不再是藍色的了。如我國的黃海，它是古代黃河的入海口，黃河夾帶的大量泥沙流入海中，把藍色的海水“染黃”了。雖然現在的黃場改向渤海傾瀉，但黃海北面經渤海海峽與渤海相通，加上它要承受淮河、灌河等河流注入的河水，所以海面仍然呈現淺黃的顏色。
在印度洋西北部，亞、非兩洲之間的紅海是世界上水溫最高的海，海里生長著一種紅褐色的海藻，由於這種海藻終年大量繁生，把海面染成一片紅色，紅海因此而得名。
太平洋東北部的加利福尼亞灣，南部有血紅色的海藻群棲，北部有科羅拉多河在雨季時帶來的大量紅土，海水呈現一片紅褐色，被稱為朱海。
白海是北冰洋的邊緣海，它深人俄羅斯西北部內陸，北極圈穿過白海。白海由於所處緯度高，氣候嚴寒，終年冰雪茫茫，加之白海有機物含量少，海水呈現一片白色，故名“白海”。
黑海表面有頓河、第聶伯河、多鵝河等淡水注入，密度較小；黑海的深層是來自地中海的高鹽水，密度較大。上下海水之間形成了密度飛躍層，嚴重阻礙了上下水層的水交換。黑海通過博斯普魯斯海峽和達達尼爾海峽與地中海進行水交換。由於海峽又窄又淺，大大限制了黑海與地中海的水交換，所以黑海深層缺乏氧氣，上層海水中生物分泌的穢物和死亡後的屍體沉至深處腐爛發臭，大量的汙泥濁水，使海洋變黑了。加之黑海地區經常陰雨如晦，風暴逞凶，就更增加了黑的感覺。
赤潮也可使海水顏色出現異常。赤潮是一種由於區域性海區的浮游生物突發性地急劇繁殖並聚集在一起的現象。赤潮的顏色是多種多樣的，這主要看引起赤潮的海洋浮游生物是什麼種類。由夜光蟲引起的赤潮呈粉紅色或磚紅色，由某些雙鞭毛藻引起的赤潮呈綠色或褐色，某些矽藻赤潮則呈黃褐色或紅褐色。
另外，由於太陽時而隱沒在雲層之中，時而透過雲層放出光芒，海洋的顏色也就隨之發生變化。海洋的顏色還取決於太陽離地平線的高度。
海水為啥是藍色的 20分
海水看上去呈藍色的原因，不是因為海水反射了天空的藍色，而是海水對陽光進行了散射。後來，拉曼又在固體，液體和氣體中，分別發現了一種普遍存在的光散射效應，他發現的這種光散射效應被人們稱為“拉曼效應”。 望採納~
海洋為什麼是藍色的
人們常喜歡用藍色來形容海洋。其實海水的顏色，從深藍到碧綠，從微黃到棕紅，甚至還有白色的，黑色的，並非只是藍色。
原來，海水和普通水一樣，都是無色透明的，海洋色彩是由海水的光學性質和海水中所含的懸浮物質、海水的深度、雲層的特點及其他因素決定的。大家知道，太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，這七種顏色的光，波長各不相同，從紅光到紫光，波長逐漸變短，長波的穿透能力最強，最容易被水分子吸收，短波的穿透能力弱，容易發生反射和散射。海水對不同波長的光的吸收、反射和散射的程度也不同。光波較長的紅光、橙光、黃光，射人海水後，隨海洋深度的增加逐漸被吸收了。一般說來，在水深超過100米的海洋裡，這三種波長的光大部分能被海水吸收，並且還能提高海水的溫度。而波長較短的藍光和紫伐遇到較純淨的海水分子時就會發生強烈的散射和反射，於是人們所見到的海洋就呈現一片蔚藍色或深藍色了。近岸的海水因懸浮物質增多，顆粒較大，對綠光吸收較弱，散射較強，所以多呈淺藍色或綠色。
紫光的波長最短，反射最強烈，為什麼海水不呈紫色呢？科學實驗證明，原來人的眼睛是有一定偏見的，人的眼睛對紫光的感受能力很弱，所以對海水反射的紫色很不敏感，因此視而不見，相反，人的眼睛對藍、綠光卻比較敏感。
海洋絕大多數是藍色的，如果海水中懸浮物質比較多，或者其他原因的影響，大海的顏色就不再是藍色的了。如我國的黃海，它是古代黃河的入海口，黃河夾帶的大量泥沙流入海中，把藍色的海水“染黃”了。雖然現在的黃河改向渤海傾瀉，但黃海北面經渤海海峽與渤海相通，加上它要承受淮河、灌河等河流注入的河水，所以海面仍然呈現淺黃的顏色。
在印度洋西北部，亞、非兩洲之間的紅海是世界上水溫最高的海，海里生長著一種紅褐色的海藻，由於這種海藻終年大量繁生，把海面染成一片紅色，紅海因此而得名。
太平洋東北部的加利福尼亞灣，南部有血紅色的海藻群棲，北部有科羅拉多河在雨季時帶來的大量紅土，海水呈現一片紅褐色，被稱為朱海。
白海是北冰洋的邊緣海，它深人俄羅斯西北部內陸，北極圈穿過白海。白海由於所處緯度高，氣候嚴寒，終年冰雪茫茫，加之白海有機物含量少，海水呈現一片白色，故名“白海”。
黑海表面有頓河、第聶伯河、多鵝河等淡水注入，密度較小；黑海的深層是來自地中海的高鹽水，密度較大。上下海水之間形成了密度飛躍層，嚴重阻礙了上下水層的水交換。黑海通過博斯普魯斯海峽和達達尼爾海峽與地中海進行水交換。由於海峽又窄又淺，大大限制了黑海與地中海的水交換，所以黑海深層缺乏氧氣，上層海水中生物分泌的穢物和死亡後的屍體沉至深處腐爛發臭，大量的汙泥濁水，使海洋變黑了。加之黑海地區經常陰雨如晦，風暴逞凶，就更增加了黑的感覺。
赤潮也可使海水顏色出現異常。赤潮是一種由於區域性海區的浮游生物突發性地急劇繁殖並聚集在一起的現象。赤潮的顏色是多種多樣的，這主要看引起赤潮的海洋浮游生物是什麼種類。由夜光蟲引起的赤潮呈粉紅色或磚紅色，由某些雙鞭毛藻引起的赤潮呈綠色或褐色，某些矽藻赤潮則呈黃褐色或紅褐色。
另外，由於太陽時而隱沒在雲層之中，時而透過雲層放出光芒，海洋的顏色也就隨之發生變化。海洋的顏色還取決於太陽離地平線的高度。
---摘編自《世界海洋趣覽》王魁頤等編著，新時代出版社，2000年。
請問海水為什麼越深的地方越藍
舀一勺海水看看，海水既不是藍色的，也不是白色的，海水就像自來水一樣，是無色透明的。是誰給大海塗上了顏色呢？這是太陽光變的戲法。 太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光組成的。當太陽光照射到大海上，紅光、橙光這些波長較長的光，能繞過一切阻礙，勇往直前。它們在前進的過程中，不斷被海水和海里的生物所吸收。而像藍光、紫光這些波長較短的光，雖然也有一部分被海水和海藻等吸收，但是大部分一遇到海水的阻礙就紛紛散射到周圍去了，或者乾脆被反射回來了。我們看到的就是這部分被散射或被反射出來的光。海水越深，被散射和反射的藍光就越多，所以，大海看上去總是碧藍碧藍的。 海洋色彩是由海水的光學性質和海水中所含的懸浮物質、海水的深度、雲層的特點及其他因素決定的。海水對不同波長的光的吸收、反射和散射的程度不同。波長較短的藍光和紫光遇到較純淨的海水分子時就會發生強烈的散射和反射，於是人們所見到的海洋就呈現一片蔚藍色或深藍色了。近岸的海水因懸浮物質增多，顆粒較大，對綠光吸收較弱，散射較強，所以多呈淺藍色或綠色。人的眼睛是有一定偏見的，人的眼睛對紫光的感受能力很弱，所以對海水反射的紫色很不敏感，因此視而不見，相反，人的眼睛對藍、綠光卻比較敏感。
麻煩採納，謝謝!
關於課文《海水為什麼是藍的》
海水為什麼是藍的
1921年，碧波萬頃的地中海。
印度科學家拉曼（màn）在英國皇家學會上作了聲學與光學的研究報告後，取道地中海乘船回國。陽光融融，暖風徐徐，深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中，一對印度母子的對話引起了拉曼的注意。
“媽媽，這個大海叫什麼名字？”
“地中誨！”
“為什麼叫地中海？”
“因為它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間。”
“那它為什麼是藍色的？”
年輕的母親一時語塞[sè]，求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩兒：“海水所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。”
在此之前，幾乎所有的人都認可這一解釋。它出自英國物理學家瑞利。這位以發現惰（duò）性氣體而聞名於世的大科學家，曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，並由此推斷海水的藍色是反射了天空的顏色所致。
但不知為什麼，在告別了那對母子之後，拉曼忽然對自己的解釋產生了疑惑。那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷湧現出來的“為什麼”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學家，他發現自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。
失去好奇心是科學發現與發明的最大忌諱（jìhuì），即使是一個頗有作為的科學家，也會因此而變得閉目塞聽，止步不前。
拉曼回到印度後，立即著手研究海水為什麼是藍的。首先，他發現瑞利的解釋實驗證據不足，令人難以信服；接著，他從光線散射與水分子相互作用入手，進行了深入的研究，終於運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過淨水、冰塊及其他材料時散射現象的充分資料，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的原理完全相同。也就是說，海水看上去呈藍色的原因，不是因為海水反射了天空的藍色，而是海水對陽光進行了散射。後來，拉曼又在固體、液（yè）體和氣體中，分別發現了一種普遍存在的光散射效應。他發現的這種光散射效應，被人們稱為“拉曼效應”，為20世紀初科學界最終接受光的粒子性學說提供了有力的證據。
1930年，地中海輪船上那個男孩兒的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的領獎臺，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。
那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發現就在“已知”的“未知”之中。