怎麼樣才能很好的記住英語單詞? ?

General 更新 2024-11-21

怎麼樣才能很好的記住英語單詞?

為什麼有人在英語聽寫測試每次都拿滿分?為什麼有人能1小時記憶100-300單詞?為什麼懂得記憶法的人英語單詞記憶速度老是提不上去?

光懂方法,偶爾記憶單詞用一下,偶爾碰到簡單的單詞就用,長的就閒麻煩,就不用了.如果這樣的話,你是無法把記憶法的價值用到最大化的.根本原因是沒有經過訓練. "任何技能都可以經由訓練提升至完美"前世界體操冠軍說.

到底如何訓練呢?對不同的資訊有不同的訓練方法和技巧.以下的訓練技術是我們以前訓練的經典步驟.經過我教的學生,都快速提升了單詞記憶的能力,無論是成年人,還是中小學生.前兩個星期,我在廈門教到第三天記憶課,平均15分鐘記憶50-80英語單詞.我們把自己當做玩拆英語單詞的專家吧，玩轉英語單詞，把英語單詞踩在腳下。

訓練前準備:每次訓練時間一定要在30分鐘以上.然後準備訓練工具: 秒錶, 記錄本,記錄本主要是記錄你單位時間內記憶多少,複述準確率多少.如: 第一次,5分鐘記憶10個,複述準確率95%. 第二次.5分鐘記憶20個....等

接下來,要進入專注的狀態, 你坐下來,想像到鐘擺,鐘擺都是一左一右一左一右的,然後告訴自己,其實人生就是這樣,不是左,就是右,問問你內心,告訴自己,我可以放下一切憂慮,放下其他的事,我願意選擇我進入我記憶英語單詞的狀態,透過3-5次深呼吸開始.

記憶訓練步驟: 1.正確發音 2.轉換中文 3.造句聯結,出圖象 4.對照修正 5.科學複習

1.正確發音,沒有聽到讀音之前不要胡說八道.學校裡有教,這裡就不講.

2觸轉換中文, 也就是把英語單詞用上課老師講的記憶單詞的方法轉換成中文, 這裡老師最常用的是拼音法綜合法

cabinet 先不管他的意思 ca "擦" bi "筆" net 網路或者 cab 的士 i 我 net 網路

basement ba 爸 se 蛇 ment 門徒或者 base 基礎

management man 男人 age 年齡 ment 門徒或者 ma 媽 na 拿 ge 哥 ment 門徒

championship cha 查 mp 名牌 i 我 on 上面 ship 船或者 charm 魅力 pi 劈 on 上面 ship 船

renaissana ren 人 ai 愛 ssana 桑拿或者 re 啊姨 nais nice sana 山阿

任何一個單詞都有三種以上的轉換方式,選擇你第一感覺,最快反應出來的那個就好了.

3.造句聯結,出圖象:把轉換出來的中文與意思聯結. 一定要出圖象.

cabinet 櫃子 ca "拆" bi "筆" net 網路櫃子裡有個會拆網路的筆 (如果你有正確讀音,就不會把單詞順序寫錯) basement 儲藏間 ba 爸 se 蛇 ment 門徒爸爸和門徒把蛇扔到儲藏間......

怎麼樣才能有效的記住英語單詞？

單詞這樣背

第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨複習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什麼要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。;)（二）便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞裡，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;)

所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡MM;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鍾情都是無所謂的，關鍵在於有更多不同型別的見面機會。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。

(2)第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。每篇文章中百分之八十都是這些詞彙，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞彙，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重複率，而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。

聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應......

怎麼樣才能快速記住英語單詞？

1. 不停的抄寫

2. 不停聽自己錄音的單詞

3. 把需要背誦的單詞,填入你熟悉的旋律中唱歌唱訂來

4. 讀, 不停的讀, 您的發音要是準確的首先. 記住單詞位置.

5. 個別單詞有一些記憶技巧. 如eraser--------er 如同er, 英文中如同是as.所以就變成eraser. 簡單了

祝福您

怎樣才能很容易的記住英語單詞的拼寫

學習的本質是記憶。學過的知識都能記住效率就高。成績就上去了。所以，你的問題要從記憶說起。

記憶這個東西，有很多方法和巧門，同時記憶力也可以提升。

記憶的方法和巧門：

請記住：使材料意義化系統化是記憶術之祕訣之一。

使用記憶術的又一祕訣就是；要善於使記憶材料形象化，所謂形象化的就是通過想象和聯想將抽象的賦予人為的想象，使之具有生動鮮明奇特的形象，抽象事物也變得容易記憶了。

日本記憶心理學家高木重朗認為：一切記憶都始於形象。記憶方法的基本點就是通過形象記憶事物。這也是掌握記憶術的基本要領之一。

如何對這一要領進行訓練操作呢？

一是在記憶具體物時，要仔細觀察，使事物的形象在腦中停留幾秒鐘。使之在腦中產生清晰地表象，便於以後回憶。

二是在記憶表示具體事物的語詞時，要將該事物的形象浮現在腦子裡，如記憶“桌子”一詞時，只記住了兩個字不行，還要將具體的桌子的形象浮現在腦子裡，更鮮明一些是將你使用的桌子或者印象深的桌子形象浮現在腦子裡，記憶會更牢。

三是把抽象概念形象化，有許多語詞並不直接地表示事物形象，如真理、和平等抽象名詞，並不代表具體事物，要想與具體

形象聯絡起來，就要進行聯想，如要想記憶“真理”一詞，我們可以想到誰代表真理，毛主席是毛澤東思想這一真理的代表

，在我們的心目中印象最深，所以真理與毛主席的形象聯絡起來就好記憶。“和平”常常與鴿子聯絡起來，記憶和平一詞與

鴿子的形象聯絡起來就容易記憶。

記憶的方法主要有：數字記憶諧音記憶聯想記憶影象記憶口訣記憶等等，這些方法在記憶時往往是綜合運用的。

下面列舉記憶術在生活中及各學科的應用：

1、有經驗的小學教師把1--10的形狀作了形象性描述，並編成一首兒歌。

內容為：

1象鉛筆細長條，

2象小鴨水上漂，

3象耳朵聽聲音，

4象小旗隨風搖，

5象秤鉤來賣菜，

6象豆芽咧嘴笑，

7象鐮刀割青草，

8象麻花擰一遭，

9象飯勺能盛飯，

0雞蛋做蛋糕。

2、有個學生辦事總是丟三落四的，總挨批評，他學了記憶術後，心想以後辦事不再忘了。有一天，媽媽又要他去買牛奶、

巧克力、鹹魚、豆腐和香腸。這一次，他靈機一動，將要買的東西與熟悉的人聯絡了起來：奶奶牙口不好要吃“豆腐”，爸

爸下酒菜總是“鹹魚”，媽媽喜歡喝牛奶，妹妹總要巧克力，而班上一個女生經常說她最討厭香腸。走進商店，他腦子裡馬

上浮現出一個熟悉的面孔。想到各人的臉，他就知道要買什麼，再不擔心會遺忘什麼了。

3、以前有位學校老師，經常用上課時間上山與和尚喝酒，上山前就給學生布置作業，讓學生去做，完不成作業還要批評學

生。一天，這位老師又要上山，臨走要學生背育圓周率到小數點後22位。這下子把學生難住了，反覆地機械背，還是背不出

，大家非常苦惱害怕。有位聰明學生聯想到老師喝酒，運用諧音法和形象法編一段，大家很快就背育如流，他編了個什麼故

事呢？先把位圓周率介紹一下：3.14159 26535 897 932 384 626。他編的故事是：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾；把

酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。

這樣一段故事，既形象順口，又有意思，把一串無意義的數字聯在一起搞活了。這就體現了將多種法則加以綜合運用的好處