關於《我是小小消防員》的作文怎麼寫 ?

關於《我是小小消防員》的作文怎麼寫

記得我五歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什麼都不懂。在腦海裡，我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子千萬不要再玩火了。”

記得中秋節那天，圓圓的月亮，像個大圓盤似的鑲嵌在灑滿珍珠似的夜空中，皎潔的月光從夜空中飛瀉下來，把大地裝飾得銀光閃閃。多美的夜晚啊！大夥們在草地上烤番薯，當然我也不例外。從家裡偷偷地拿了幾個“番薯寶寶”，想體驗一下烤番薯的樂趣。可意外卻隨之發生了。因為大夥們沒放耐熱的硬紙板，火苗瞬間竄了出來，把旁邊的小草燒得黑乎乎的，頓時一股股濃煙嗆得我們眼睛只掉“金豆豆”，有的夥伴驚竄逃跑，有的夥伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有的奔去喊大人------剩下幾個膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個個忙得滿頭大汗。在夥伴們的努力下，“火惡魔”終於低下了頭，火熄滅了！這件大事傳到了媽媽那裡，媽媽嚴肅地批評了我，還是那句話“小孩子千萬不要再玩火了。”那次事故讓我見識了火魔的厲害。從那之後，我也知道了玩火的危險。

記得我在上小學的時候，大同路某一傢俱城發生了一起火災。好奇的我趕到火災現場時，只見整間店裡“噼裡啪啦的”，傢俱瞬間變成灰碳了。滾滾的濃煙讓我實在受不了了，嗆得我不停地咳嗽。看見三輛閃著警燈的消防車停在那邊，四五個穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動。救火過程持續了足足兩個小時，從那時起，我便嚮往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。

火帶給我們許多幫助，但如果使用不當時便會帶給我們許多大麻煩！“真危險呀！”看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災。讓悲劇不再重演！

小朋友們，你是否中有放野火玩的經歷？你們家中有沒有長期插著的電視機插頭？爸媽是否曾忘記關閉燃氣閥門？還有，你會使用滅火器，消火栓扳手，防毒面罩等等嗎？進入商場超市的你，有在第一時間關注消防標識與消防通道位置的習慣嗎？……告訴你吧！隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手！

正所謂“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。預防永遠是第一位的，我們不但要掌握火場逃生的知識，更要養成良好的預防習慣。

“人人關心消防、處處注意防火”。消防，時時刻刻要為人民的生命財產安全去擔負艱鉅的滅火救援任務。我堅信，只要我認真學習，努力奮鬥，長大後一定會成為一名優秀的消防員。

寫一篇怎樣做一個小消防員的作文

以前對我來說，生命是主宰人體的一種意志，而一旦失去這種意志，人將永遠不會醒來。但2015年後，我對這種意志有了另一種理解，對善用這種意志的人充滿敬重——“消防官兵”。

2015年是吉祥的年，但同時是災難之年。5月12日下午一場史無前例的大地震瞬間帶走了無數中國同胞的生命。而與此同時從四面八方前來的消防官兵不惜用自己那年輕的生命來救出受困 人員。

也許你會問：他們太傻了，寧願犧牲自己也要救別人。開始我也是這樣想，我便問媽媽。媽媽告訴我他們有一個響亮的名字叫“消防官兵”。有一個重要的任務是不惜一切代價衝在生命 第一線上為人民服務。媽媽還告訴我，他們都是普通人，有妻子，孩子。只不過頭上有警徽，警徽上有國徽，所以他們才把家人的擔憂，民眾的生命，一肩擔起。

在一個黑色並伴隨著大雨的夜晚，也許我們正躺在床上酣甜的睡覺時，而消防官兵們卻不分晝夜，不論風來雨阻甚至不吃不喝也要抓緊時間搶救他人。彷彿他們早已把自己的生命扔掉了 。他們的心早已是民眾的。他們這種甘願為別人的精神，猶如暴雨中的小草那般不屈不饒，大雪中的蒼松那般堅毅，挺拔。

他們以火一樣的激情投向廢墟，他們懷揣群眾的生命走向危險，他們用自己的生命捍衛了他人的生命，捍衛了“消防官兵”這個光榮的職業。珍惜生命固然重要，然而生命的意義是要讓 自己與別人快樂，否則空有一條生命便猶如行屍走肉。

消防官兵用他們的汗血和生命譜寫了一顆顆美妙的音符，這音符組成了一首令人可歌可泣的英雄之歌!

我是小小消防員的作文，應該怎麼寫？（我不要作文）

今天，媽媽帶著我和李卿一起去天宮莊園少兒職業體驗館。一路上我們興奮地像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個不停。車子行駛了一個小時左右，我們終於到達了目的地。 我們迫不及待地跑了進去，啊！這裡真大，真漂亮呀！媽媽提議我們先當消防員，我們異口同聲地說：“好！”於是我們向消防隊跑去，在門口排好隊。叔叔阿姨示意可以進去了，於是我們就穿上了消防員的衣服。消防員叔叔給我們講解了一些消防滅火的知識。突然警報器響起了，我們馬上跳上車子，來到了火災現場。我們開啟水籠頭，水一下子就噴了好遠，直射火源。過了一會兒，熊熊烈火終於被我們撲滅了。我們高興地手舞足蹈起來。然後我們跳上了車，又回到了消防隊。消防隊長對本次的救火行動做了一個總結，直誇我們這些小消防員真棒！

雖然這是一個小小的職業體驗，但讓我懂得了消防員叔叔是多麼辛苦，多麼勇敢，我要向他們學習。

第二篇

秋假的一天，我到媽媽單位去玩，碰巧她們在學習消防知識，我就過去看了。一位伯伯講解了一些滅火知識，並進行現場演示。媽媽對我說：“你也過去試試吧，這對你有幫助的。”開始 ，我還有點害怕不敢去，經過媽媽的鼓勵後，我決定試一下。於是，我走過去拿起一個紅色的瓶子，拉開瓶口邊上的一個環，然後左手拿著一根連著瓶體的管子，把管口對準火源，右手按下把柄，“噗”的一聲，只見一股冷氣從管口衝出，真奇怪，一盆火一下就熄滅了。我問媽媽這是怎麼一回事，媽媽告訴我，這是利用了冷卻法、窒息法等原理。唉，可惜我不太聽得懂。

不過，我仍然很開心，因為我做了回小小消防員。

我是小小消防員作文

我是小小消防員

火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災害。知道嗎？火災的出現不計其數，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重者丟掉寶貴生命。

大家對最熟悉的消防汽柴是滅火器吧。滅火器分為三種：泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用於一般固體，和可燃液體火災；乾粉滅火器的用於一般固體火災；二氧化碳滅火器主要用於易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器裝置、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災撲救；1211滅火器主要適用於撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電裝置的初起火災。

火災發生時，不僅應該往逆風的方向逃生，而且不要貪戀財物，以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時，千萬不要驚慌，應用打溼的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災困在房間裡了，不要著急跳樓，應用打溼的毛巾捂住門縫，再用鮮豔的毛巾或衣物在窗臺上揮舞並大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應該輕輕的取下滅火器，提著滅火器感到火災現場，取掉鉛封和保險銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對準火焰根部左右搖動噴管，直到大火撲滅。

祝大家度過平安的、無火災的一年。

寫小小消防員的作文

幼兒園健康教案：我是小小消防員來源：童訊網活動目標 　　1、練習鑽爬、直身滾、平衡等基本動作，發展身體的平衡能力、協調能力。 　　2、學習助跑跨跳，能掌握動作的要領，敢於嘗試不同難度的助跑跨跳。 　　3、在遊戲情境中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。 活動重點：學習助跑跨跳的基本動作。 活動難點：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。 活動準備 　　1、場地佈置：本領展示區、學習新本領區、競賽區。 　　2、兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。 　　3、小動物、小娃娃玩具數量與幼兒人數相等。 活動過程 一、準備部分 　　1、幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。 　　2、本領展示：走平衡、鑽爬、走S形路、直身滾。 二、基本部分 1、新授助跑跨跳。 　　(1)師：今天我們消防員要學習一個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習，兩頭各設定一條起跑線。) 　　(2)講解動作要領，第二次練習。 　　師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示範，並給予表揚，教師示範，講解動作要點。) 　　幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。 　　(3)第三次跨跳，幼兒展示。 　　請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。 2、有障礙的助跑跨跳。 　　(1)出示一堵矮牆(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示範後教師再示範動作要領：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要擡高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點評。 　　(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。 　　(3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。 3、消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。 　　(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鑽爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(繞過小椅子)後返回。教師小結、點評。 　　(2)情境演習。接到火警電話，動物園裡發生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鑽過樓道、跨過矮牆，救出小朋友後返回。 　　幼兒輪流出發，遊戲一次後結束。 三、結束部分 　　1、師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑藉智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，並撲滅了火災，出色完成了任務。 　　2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。望採納！謝謝！

《我是小小消防員》作文 400字！

我是小小消防員

今天是一個陽光明媚。春暖花開的初春，轉眼間冬天漸漸的離開大地，春天默默無語的到來了，轉眼我們已經開學一個月了，但今天我們學校為了我們五年級同學，開展了消防演習，並練習學習怎麼樣拿滅火器……

消防演習開始了，黑哥先為我們講怎樣用滅火器，當把滅火器準備就緒時，馮會計點起了火堆，火一霎那的著了起來，黑哥就開始滅火了，那乾粉別說地下，就連天空中都變得白茫茫了，過了一會，黑哥又讓五一。五二……我們自己滅火，我是第二個滅火的，我先把那滅火器的紅棍給摘了下來，又把安全栓給摘了下來，我左手提滅火器，右手拿管，那氣勢，帥極了，我左手一摁，乾粉從管中，爭先恐後的跑了出來，像頑皮的孩子一樣，一下課就跑出教室，我滿臉都是笑容，當時我把火噴的都快要滅的時候，才交給了下一個同學，頓時，我想起了我曾經學過的課文“匆匆”時間真是一去不復返，真想在試一次呀！

我們應該多去了解一下在火海中怎樣才能救自己，生命對於每一個人來說只有一次，並且我們還要學會怎樣逃離火海。

關於我是小小消防員的作文提綱怎麼寫

傳統的作文訓練不注重情境的創設，因而寫作訓練過於呆板、無趣味性，不能吸引學生，學生也就不會樂意去寫。（www.t262.com）這是因為小學生受年齡特點及認識水平的制約，他們的寫作往往需要教師提供一定的情境，需要老師的指導幫助等外部條件促使他們寫出更好的作文，以增強學生寫作的興趣。

創設情境的方法很多，可以利用音像創設情境；可以利用圖片創設情境；可以利用語言創設情境；可以利用作品欣賞來創設情境；可以利用遊戲來創設情境；可以利用生動的表演創設情境；還可以利用大自然的景物創設情境等等，不管採用哪種方法，教師都有應以能夠最大限度地調動學生的寫作興趣為最終目的。

例如利用遊戲創設情境。由於是玩遊戲，學生的興趣非常高，都積極主動地交談起來，議論活動中有哪些最精彩，最激烈的，參加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁邊的同學的語言、動作、神態、情緒等又是如何的，不知不覺中學生就在愉快、輕鬆的氣氛中完成作文，而且內容具體，語言也比較生動。

學生經歷了活動的全過程，真實體驗了其間的樂趣，有了自己的親身感受，噹噹然有話可說，有感可發，有情可抒，再也不會感到作文是一種痛苦的事。遊戲活動為學生提供了生動的寫作素材，又營造了寬鬆的氛圍，增加了學生寫作的興趣，減少了學生對作文的恐懼感，讓學生樂於寫作。

三、注重寫好“兩記”，讓學生奠定良好的語言基礎

“兩記”指的是日記和讀書筆記，日記寫作靈活，行文自由，訓練多，容量大，是提高自由寫作水平的終南捷徑之一，學生在實際生活中所見到的或者說所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己覺得有必要訴諸筆端就可以把它記下來。因為要記，學生必須對每日所見所聞，“知之儘量詳，識之儘量真，思之儘量明。”天天動筆就會開闊學生的思路，積累大量詞彙、語言素材，越寫越熟。而且日記也是一種積累材料的過程，平時積累，作文時選擇使用，“活期儲蓄”，隨用隨取，“存”、“取”兩便，作文也就無從下筆、言之無物了，只有用心把事記下來，寫成日記，哪怕只是一兩句話，日積月累，時間長了，就會使自己所寫的日記由點到淺，由線到面形成精彩文章的“雛形”，採下一採的“勞動所得”，學生由衷地體會到寫日記的好處。

讀書札記的內容不拘一格，可以是學生自己的心得。想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，可以是摘抄，比如摘抄一些好的語句，或是精彩片斷，要激發學生課外閱讀的興趣為寫作積累詞彙、語言。

怎麼寫我是小小消防員的作文，不少於400字

火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災害。知道嗎？火災

的出現不計其數，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重者丟掉寶貴

生命。

大家對最熟悉的消防汽柴是滅火器吧。滅火器分為三種：泡沫

滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫

滅火器主要用於一般固體，和可燃液體火災；乾粉滅火器的用於一

般固體火災；二氧化碳滅火器主要用於易燃可燃液體、可燃氣體和

低壓電器裝置、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災

撲救；1211滅火器主要適用於撲救易燃、可燃液體、氣體及帶

電裝置的初起火災。

火災發生時，不僅應該往逆風的方向逃生，而且不要貪戀財物

，以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時，千萬不要驚慌

，應用打溼的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災困在

房間裡了，不要著急跳樓，應用打溼的毛巾捂住門縫，再用鮮豔的

毛巾或衣物在窗臺上揮舞並大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意

。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應該輕輕的取下滅火器，提著

滅火器感到火災現場，取掉鉛封和保險銷，左手握著噴管，右手壓

著壓把，對準火焰根部左右搖動噴管，直到大火撲滅。

祝大家度過平安的、無火災的一年

寫消防員救火過程的作文二百字

1八月五日下午天下著傾盆大雨，我和媽媽走在回家的路上。我們撐著傘可是大雨還是把我們的衣褲打溼。我們剛剛走到九蓮新村，就聽見後面傳來了消防車的聲音。回頭一看消防車向我們開來。我擡頭一看，看見天上冒著黑黑的濃煙，我順著煙的方向看去，看見前面有一幢樓裡的一戶人家著火了。這時消防車開過我的身邊，在前面不遠處停了下來。消防員叔叔飛快的從車上跳了下來，朝著著火的樓跑去，很快消失在大雨中。不多久有兩個消防員叔叔從雨中跑了回來，他們打開了消防車的門，拿出了水槍，動作利落的把水槍連線上，朝著著火點噴射著。

火被撲滅了，真是太好了。這都是消防員叔叔的功勞，要是沒有他們我們的生活就少了一份保障。我要向叔叔們學習那種不怕苦不怕困難的精神。使自己長大成為一個對社會有用的人。

2

去年農曆二十九日晚上九點多鐘，我們一家人正在看電視，突然爸爸的手機鈴聲響了。爸爸一看號碼，滿臉疑惑的說：“這麼晚了，你叔叔打電話幹什麼？”話音未落，奶奶和堂弟就慌慌張張的闖進來了。奶奶上氣不接下氣地說：“屋……後面著火了，快……快去救火啊！”

我們一聽，拔腿就往外面跑，爸爸順手拿著鐵杴。這時村喇叭響了起來：“廣大村民，村西頭池塘邊著火了，大家趕快去救火！”

燃燒的是池塘邊堆得厚厚的玉米皮，火勢很大，映紅了半邊天。當時天氣很冷，池塘裡結了厚厚的一層冰，有幾個小青年正掄圓了胳膊用錘子砸冰面，其他的人剷土埋火。火勢很大，人們只能從遠處往火上揚土，砸的火星四濺。看到此情景，我想李白的詩句“爐火照天地，紅星亂紫煙”，用到此多麼得恰到好處。

來救火的人越來越多，他們拿著鐵杴、水桶、大錘等各式工具，有的提水，有的埋土，來回奔忙。在大家的齊心協力下，火勢越來越小，經過近一個小時的努力，大火終於被撲滅了。

大年三十下午，正當大家忙著包餃子、貼春聯的時候，池塘邊玉米皮的死灰復燃，並引著了附近的棉柴。棉柴可是有幾大垛，並且離得奶奶家很近。火借風勢，頃刻間兩垛棉柴就被吞噬了。奶奶一家人嚇壞了，如果挨著屋的一大垛棉柴引著，那麼房子就危險了。奶奶望著大火，眼淚滾滾而下，嘴裡喃喃著：“完了，完了，俺家房子保不住了。”爺爺的腿哆嗦著，臉上滿是絕望的表情。叔叔、嬸嬸沿路邊跑邊拼命地喊：“又失火了，快來救火啊！”

不一會兒工夫，鄉親們從四面八方聚攏來，有的忙著救火，有的忙著往遠處抱棉柴，還有的人從家裡開來了拖拉機，拿來了大繩，將棉柴套住往遠處拉。經過大家的一番忙碌，熊熊大火又一次被撲滅了。再看看大家，頭上冒著熱氣，臉上滾著汗珠，有的褲子和棉鞋全溼了，有的手上、臉上劃出了一道道血印子，但面對被熄滅的大火，大家都高興地笑了，既沒人覺得冷，也沒人覺得疼。