我是誰論文3000字 ?

General 更新 2024-12-25

我是誰論文3000字

我是誰

從提筆的一開始，我就清楚地知道這是一場力量懸殊的自問自答。我是誰？這最末一個小小的“誰”字，在這次的長篇中已然成為了一個無邊無盡的黑洞。無數的角色從生活中氾濫開來，最後卻只是墜入了深淵，仍然填不滿“誰”。就一朵雲來說，也許他自認為他只是在天際遊走的一片閒適；麥子卻因他是一場隨時會被賜予給他們的酣暢淋漓而向他頂禮膜拜。他是日出的侍僕；他是喜瑪拉雅山的背景；他是藍色天空中聖潔的禮讚。如此如此多的他。卻又真真切切的只是他。這樣，以數學的等價角度來看這個三個字的問題，我推出了一個有些怪誕的答案，但我深信不疑。我是誰？我就是一個黑洞，我就是無處不在。

媽媽，我是女兒。感謝您讓我看見自己的存在，感激您將愛我直至永恆。我一直真誠地愛您，想著盡力作好媽媽的女兒，哪怕再有多少場地動山搖的爭吵，再有多少腔對您的埋怨與不解，我都不曾想過要放棄愛您。因為我是女兒，媽媽的生養和關愛，將我們緊緊聯絡，讓我相信這樣的愛不會因風而斷了線。我要作好女兒的角色，這可以讓我埋怨過後無數次站在媽媽的角度去思考，可以讓我在軍訓日子裡的夜晚第一次想到有媽媽的家，可以讓我樂此不疲地為媽媽做點什麼。我知道，我是女兒。

遇上困難的人，我願意是為你伸出的一隻手。因為既然好心的人們教會了我善良與熱情，我就不會在應該幫忙的時候隔岸觀火，這樣豈不是對不住良心又拂了他們的好意？既然社會真誠地將我納入了她的一份子，我也自當擔起作為成員義不容辭的責任。我願意發自內心地去幫助別人，而不會只因一時興起而帶來半途而廢的結局。我知道，我是善良的人，我是社會的成員。

夢想，我是你永遠不倦怠的追隨者和趕超者。但是切記，我絕不會把你當成我高高在上的信仰而跪倒在你的腳下，若真是那樣，也許我寧願去做那趕赴麥加的朝拜者，也總好過在明知你正在離我遠去時卻還要止住奔跑虔誠地低下頭，那該有多麼可笑和令人傷心！我要作一個合格並且成功的追夢者。如此的決心讓我執著、讓我勇敢、讓我聰慧、讓我理智、讓我堅強。我曾經在學習畢淑敏的《我的五樣》時毫不猶豫地寫下夢想是我生命中最重要的，因為我覺得人生若少了夢想，就如同靈魂被抽出了身體，就算看著軀殼一點一點被風乾也不會再心疼。因為，無夢最痛，至少於我如此。想想也許若干年後回首，我那華麗盛宴般的青春，也只有用我的夢想來鑑證最為合適了吧。所以，現在的我告誡自己，不能放棄，勿讓人生迷航。我知道，我是一個追夢的人，我的夢想，正等著我實現。

寫到這裡，還不是全部的我，寫完我的所有角色，也不一定就是我。只是當我真誠地盡力作好我的所有角色時，這些角色的疊加角就是一個完整的我，全宇宙都獨一無二的我！

我想，不是我們的眼睛散光，我們所有人是真的無處不在。當我們為處處都感到驕傲時，我是誰，已無需再問。

資料來源：www.daixielunwen010.com

大學生社會心理學我是誰論文

你有沒有問過自己：今天我是誰?你一定會覺得這是個奇怪的問題。有誰會分不清楚今天自己是誰呢?但是確實有人無法分清楚今天自己到底是誰。試著設想一下，如果在你的周圍，有這樣一個人，她有17個名字、17種不同的裝扮、17種不同的髮式、17種不同的聲調、17種不同的性格和17種不同的生活，你會有什麼樣的感覺?你可能會感到匪夷所思。但是。這恰恰是紀實體的心理分析小說《人格裂變的姑娘》中主人公西碧爾的現實。在這部小說中，除了人名是假的，其他的幾乎都是真實的。

人最怕的就是自己不認識自己。作為一個人、一個社會的人，最重要的就是要找準自己的角色定位；所以，我們必須學會不時的問一下我們自己“我是誰”？

在人生的大舞臺上，我們有著千千萬萬的角色，我們做或不做些什麼，有什麼計劃，都是為了滿足這個角色的需要。所以我們需要注意的是每個角色對我們來說應該做什麼不應該做什麼，要掌握這個“度”。

在日常生活中，有的人早就有一種感受——自己的心理不是單純的，性格是多面性的、複雜的。有的時候，你也許是一個很文靜的人，但是在其他時候，你也許是一個很瘋狂的人、激情的人。好像在這個身體中，活著的不是一個靈魂。在遇到猶豫不決的事情的時候，我們甚至可以覺察到彷彿有兩個人在爭論，一個說要這樣做，另一個反對。人格意象分解作為一種心理諮詢的技術，建立在意象對話技術的基礎上，把性格的各個側面都人格化了。它可以讓我們清晰地看到，原來人的內心中，實際上有許多不同性格的子人格存在。我們的性格之所以那麼複雜，就是因為在內心中有不同的人，他們有不同的性格。

從各個理論的視角來解釋自己現在的人格

弗洛伊德對我說：回去和你父母好好談談你小時候的經歷吧，沒準會有所收穫的；做錯了事情也不要自責，那是你的超我在責備本我，不是你在責備你自己。

阿德對我勒說：不要太自大了，你這麼自大，是因為你很自卑。

榮格對我講：我閉門科研的時候，有人說那正是我是犯mental disease 的時候；你要是覺得自己內向，就盡情的把能量指向內心吧。

卡特爾對我說：你可以想象一下，自己的性格是由很多特質組成的，就像水是由氫和氧組成的一樣；你把自己分解一些，在分解一下，找出最根本的那幾個因素吧。

斯金納對我講：不要聽榮格的集體無意識，你如今做的事情和你的前人沒有關係，只是因為你以前做過同樣或類似的事情，然後收到了獎勵。你還想充滿動力去做某件事情嗎？那先為自己設計好獎勵吧。

班杜拉拍著斯金納的頭說：也不用費時間非得去做，你又不是小白鼠，你去看就是了，邊看邊學，當然的學好的了；這樣你會進步更快的。

馬斯洛講道：說實話，他們的追求太低了，你沒有過神祕體驗，沒有過自我實現，就算白活了。聽我的，去開放的面對你自己吧，有什麼就說什麼吧；別人喜歡你不是因為你做了什麼，是因為你就是你而已。做你自己吧。

凱利說：別太感性了，理性的面對你自己吧，客觀的認識周圍的世界吧，這樣的話，你很有前途的。

艾森克說：低下頭，看看自己的DNA吧，你乾的大多數事情時他告訴你的。你下一步想去幹什麼？

我是誰？論文

我給不出來，但是可以給你個方向建議：另外，幫你找到了一篇，文筆，構思方面都不錯的，網址在最下面

去搜一下相關資料3000字稍微花點時間，很好完成的

（1）人類起源，參照下網路上大把的人類起源論文，借鑑的資料只怕你嫌多

（2）心理學，人的自我意識的形成

（3）立志文，簡單描述自己，可以代入件自己正在面臨的困難或抉擇（我覺得這種型別的應試的話也就算了，真要當論文寫出3000字來蠻吃力的）

（4）幻想篇，你可以把你自己幻想成某中動植物，然後以第一人稱介紹自己，類似於那種科普篇的感覺，這種文的資料也很多啊~ 就看你想寫哪種動植物了 www3.cxzw.com/show.php?artid=314750&page=1

我是誰論文

我是誰

我想，不是我們的眼睛散光，我們所有人是真的無處不在。當我們為處處都感到驕傲時，我是誰，已無需再問。

資料來源：www.daixielunwen010.com

以《我是誰》為題的心理學作文2000字

我是誰-淺談古今之差異,思想之鉅變

歷史的車輪碾過留下斑斑印記,歲月的無情流逝留下圈圈年輪.從原始社會到四大文明古國；從夏商周

到秦漢,從三國鼎立到南北朝------世界在變化,中國在變化.一個問題也在人們生活中反映著時代的變化,它有時會被人所漠視,有時又會成為一個人前進

的動力.有的人或許一生都在尋覓著這個問題的答案；有的人卻從來不會去體會這一問題.而這個問題就是‘我是誰’

在原始社會,出現了猿人,這是人類

征服自然的第一步.而對於我是誰這個問題,他們也有了比較膚淺的瞭解,他們認為自己是一個有著抽象思維能力和語言能力的生命,為了讓這個生命延續下去,才

會採集和狩獵來維持生活,才會使用火,食用烤熟的食物,大自然在他們的改造下,逐漸進步.

隨著青銅時代的到來,夏王朝的建立,‘公天下’逐步變成

了‘家天下’,形成了不同階級,‘我是誰’這個問題的答案已更深一步烙入人們的生活中.農業的不斷髮展,手工業的進步,商人的出現,無疑給當時社會添加了

許多形形色色的角色.士農工商成了最最主要的社會階層.角色的不同使‘我是誰’在人們的心中形成了固定式的答案.

秦漢時期,秦王嬴政以‘皇帝’為

君主的新稱號,可見階級觀念在人們心中的加深,社會結構已變為金字塔形,而最頂層的就是至高無上的皇帝.在這個人制的社會中,‘我是誰’形成了兩種答案,

一是統治者；二是被壓迫的勞動人民.為了鞏固自己的統治地位,統治者往往大肆兼併土地,造成民不聊生.此時的人民已無暇去想‘我是誰’這一問題了,他們只

知道自己是賦稅徭役的主要承擔者；是時代的受害者；是整個社會的一片陰影.

三國兩晉南北朝時期,這是一段以分裂對峙為主的時期,戰爭成為了社會動亂的主要因素.人們生活在水深火熱之中.此時出現了三種人,一是戰敗者；二是戰敗者；再則是受苦受難的無辜百姓.

在

隋唐時期,一片繁榮昌盛的景象,對於自己的認識,在人們的心中也有了更高層次的追求.這時候已經不僅僅侷限於角色和生活的決定,而是內心世界的嚮往,不論

是玄奘西行,還是鑑真東渡,可見當時人們的思想開放.他們眼中自己是一個有著崇高理想的人,是一個為夢想而奮鬥的人,是一個勇敢面對生活的人------

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時代在變化,人們的思想也在變化曾經的夢想或許是可以過豐衣足食的生活而今卻是追求屬於自己的目標；曾經嚮往著老老實實,本本分分做人,而今卻希望在人生的舞臺上舞出自己獨特的個性；曾經憧憬著有一天可以飛黃騰達,而今卻總揹負著兩個大字,責任.

在今天的社會,‘我是誰‘這一問題已形成了千千萬萬種答案.在這個法治的社會,每個人都是平等的.而人們更多了一份自主能力,多了一份獨特的創新意識,多了一份對自己人格魅力的追求-------

在現代人眼裡,正確認識我是誰已經成為一項終身的事業,在人生路上的每一個轉折點,每一個路口清楚認識我是誰,才能把握自己,掌好人生之舵.

就我而言,同樣有著多種答案.

歌

德曾經說過；‘你去試驗完成你的職責吧,你立刻就知道你是怎樣的人.’從職責方面來說,我是父母眼中的孩子,是家庭的希望,擔負著贍養父母的職責；我是一

名學生,即將跨入高中的殿堂肩負著努力學習,勤奮刻苦專研的使命.我是一名處於人生黃金時期的青少年,擔任著將來服務社會,奉獻祖國的重任.或許在不久的

將來,我會是一位教師,培育著一群祖國的花朵,民族的希望；我會是一名醫生,懸壺濟世是我的責任,救死扶傷是我的天職；我會是一名志願者,在面對自然愛的

危險與挑戰中貢獻自己,在面對下一次北京奧運中獻出自己的一份力.

責任就在生活中‘穿插往來’就在每個人的身影中‘忽隱忽現’在這些責任中......

大學生就業論文"我是誰"

網店怎麼開?賺錢嗎?賣什麼好呢?這應該是很多想加入網店掌櫃行列朋友們的疑惑，我是深有體會，畢竟沒有天生就會開網店的，都是經歷過新手那段困惑期。

我覺得新手朋友開網店首要問題就是貨源，沒有貨源談什麼都是空的，貨源問題也是最重要的問題。什麼適合新手，這就更重要。

網上開店有兩種選擇，一是賣實物，二是賣虛擬物品（賣點卡，充值[Q[Q增值業務等等）。先說說賣實物吧，有資金有時間的朋友可以選擇實物作為貨源。賣實物最重要的是要選好貨源，如果貨源不好，不好向買家交代，您的店鋪信譽可能就會被質疑哦；而且賣實物的話必須保證不能中間斷貨，不然的話買家不滿意會對您不利哦。賣實物還要跑郵局，為貨物拍照，然後還要上傳照片到網際網路，再傳到店鋪裡，這樣一來就要花費很多時間和精力，但是效果不一定還會很好哦。

第二個選擇就是賣虛擬物品。這個是我要建議的。虛擬物品是指賣點卡、充值[Q[Q增值業務、Q點Q幣、遊戲卡等等，因為他所需要的就是一臺電腦和一個軟體，不需要進貨源，所以稱虛擬物品（手機話費遊戲點卡這些商品是不需要郵寄的，統稱為虛擬商品）

為什麼要選虛擬物品呢？虛擬物品需要的成本少，投資風險相應減少。重要的一點是賣虛擬物品是迅速提升您店鋪信譽和人氣的不二之選，對於網上開店，信譽是很重要的，這不同於實體店。信譽好您的生意相對來說就會好一點。

一、對於新手來說、開網店做虛擬充值品，要比賣其他的實物品，好起步。大家都知道，網店的信譽度是很重要的。那麼新手開店，都是從零信譽度開始的，打比方，你做服裝，顧客來之後，看你店鋪裡沒有信譽度，會害怕你衣服的質量不好而不敢購買，這也就是，為什麼很多賣實物的新手，開店一個月都不會有生意的原因，不是沒顧客來，而是來了，沒有買。那麼虛擬充值品，就不存在質量之分，只要能給顧客充好就行，所以，沒信譽度，照樣賣貨！

二、我們開店的目的是賺錢，你是新手，沒經驗，如果你沒實體店鋪，就是說，你自己沒有貨源的情況下，當然要選擇投資成本小的，降低風險，一開始，誰也不能說直接上幾千元的貨拿回家來再往出賣，如果賣不出去，不是壓貨了麼？損失可想而知。做虛擬充值，只需要投資300元買個充值軟體就可以了！沒有其他投資！這對我們來說，能開一個網店，不算什麼，不過就是一頓飯錢，甚至是一件衣服的錢，卻能給你帶來收益！為何不嘗試？而且，你本身沒有經驗，可以先從這個做起，經驗都是慢慢積累出來的，先開一個小店，能學到很多東西的同時，還能積累信譽度，等你有把握自己能做好淘寶，再多投資增加一些專案經營，會事半功倍！

三、新手對淘寶並不是特別瞭解，就算你看了大量的帖子，到實踐操作的時候，還會有很多不明白的地方，浪費大量時間還是一頭霧水。那麼你做充值品，我會一點點從頭開始教你，從註冊淘寶、實名認證、軟體安裝、軟體使用、上傳貨品到店鋪、開店、網店裝修、全部都教會你！可以語音、遠端指導！而你只需要投資一個軟體的錢，就能換來全方位的服務，讓你做好網店!可以說，售後要遠遠比軟體的價值還大！而且本人是全職的，教過的人也很多，算是比較有經驗的，你開店以後，有任何不懂不明白的地方，都可以隨時問我！我會耐心幫你解答。軟體哪裡都有賣的，所以說，選擇一個好上家，就是你成功的一半！所以、不會不要緊，只要你想做，我就能教會你，而且操作也非常簡單。

四、很多人，並不是一開始就要全職做淘寶的，你可能是學生，或者是上班族，想增加收入，有的人會苦惱沒時間，可是做虛擬充值品，你完全不用擔心這點，虛擬充值品，不涉及到物流，所以不用你來回跑郵局！商品描述和圖片，都是提供現成的，你不需要製作！你忙，沒時間，不要緊，軟體有自動發......

心理論文我是誰

早在古希臘時期，“認識你自己”這句話就鐫刻在阿波羅的神廟上警示後人。德國著名作家約翰·保羅說：“一個人真正偉大之處，就在於他能夠認識自己。”我是誰？我是怎樣的人？我想做什麼？我能做什麼？我應該做什麼？這些經常縈繞在大學生心頭的問題，都和自我意識有關。客觀地認識自我，正確地評價自我，積極地悅納自我，有效地控制自我，科學地發展自我，建立健康的自我形象是大學生心理健康的表現。

自我意識是意識活動的一種形式，也稱自我或自我概念。是個體對自己存在狀態的認知。也可稱為是人對自己的身心活動以及自己同客觀世界的關係的意識和覺察。包括對自己生理狀態、心理狀態、人際關係及社會角色的認知。

自我認知：

是自我意識的認知部分，是主體我對客體我的認知和評價。

自我體驗：

是自我意識的情緒部分，以情緒體驗的形式表現出人對自己的態

度，也就是主體我對客體我所持的一種態度。