我們為什麼要學習作文300 ?

我們為什麼要學習作文300

為什麼要學習？ 無數次問自己這個問題，卻沒有滿意的答案． 如果說學習是為了以後找工作，我這樣對自己說—— 如果，在這個世界上我再無別的牽掛，或者我有足夠的錢可以給我的爸爸媽媽，也許，我回選擇流浪，毫無牽掛地走開，或者，我選擇隱居，離開喧囂的人世，不在疲憊地和人交往。 這種假設不成立，所以我還是要學習。當學習成為一種樂趣，我想，我會很樂意地把自己交給書本，可是，我早已經過了把學習當作樂趣的年紀，早已不習慣了學習。有時候真的很痛恨自己的墮落和空虛，卻再無勇氣拿起學習的勇氣。 我已經成了學習的奴隸，被考試追趕地狼狽不堪。因為責任，我不想放縱自己，不想讓父母看到他們曾經成績優秀的女兒現在不堪的成績。我想努力，想奮鬥，可是，我的行為遠離了我的心，而我的心，也已經是收不回來了。其實讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才幹。 懂得事務因果得人是幸運的。有實際經驗的人雖能夠處理個別性的事務，但要綜觀整體，運籌全域性，只有學識才能辦到。讀書的目地是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但是不能過於迷信於書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。其實學習是對外界認知的過程，不學習就什麼都不知道，為了父母的期望，為了自己的將來，為了過的更好一些，所以我們應該這樣做。 人類思維由感性思維和理性思維之分，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，這是人類感性思維的美好表現，《孫子兵法.謀攻篇》說:“上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”這是人類理性思維的極高境界。感性思維是“愛”、“恨”、“愉快”、“悲傷”等感情部分，理性思維則是“演繹”、“歸納”、“推理”、“論證”等理性思考部分。理性思維在擇業、在消費、在投資、在交往等多方面對於成人來講都具有重大的價值。缺少理性的人往往不能獨立的作出科學的判斷和選擇，在重大問題的處理上往往是一個失敗的人。缺少求實的精神，缺少科學的素養，缺少理性的思維的人嚴格的說是一個不完整的人，是一個發展不完善，是一個不健全的人。在此意義上講，學習物理對人的發展起著至關重要的作用

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我們為什麼要學習?作文300字左右

如果在中國做一個調查，調查什麼呢？就調查人為什麼要學習？那麼肯定還會有三分之一的人說：“人學習是為了以後的生存。”也有的會說：“人生下來，就要學習，這是雷打不動的規矩。”而我認為，這兩個觀點只是一方面。下面來聽聽我對“人為什麼要學習”是怎麼理解的吧！

讀書、學習是為了以後的生活，即使你不喜歡學習，但是你的家長也會逼著你學習，哄著你讀書吧！這就是家長們“少壯不努力，老大徒傷悲”的具體表現，他們不想讓你成為受到別人嘲笑的文盲，更不想讓你輸給別人。

再想想，如果你不讀書，長大以後可以做什麼工作呢？可能只能做一些簡單的體力活，不能在高樓大廈裡面成為管理者，成為社會的“白領”。如果你不學習，就跟不上社會步伐，可能不會成為一個對社會、對祖國做出重大貢獻的人，甚至有時連工資都數不清，不敢到外地出差，因為你不識字呀。

再看那些個別表現不好的的同學，他們的父母是不是十分苦惱？有時為自己的孩子感到慚愧，個別的家長連家長會也不敢露面，你說不認真學習的滋味好嗎？

你還可以問你的爸爸媽媽，他們小時候家庭條件可能都不太好，只能憑自己的好成績考上大學，才能走出封閉的山溝溝，來到城市裡，如果成績不好，那時就可能一輩子呆在家裡面，不識字，不會數數，那多難受呀！

讓我們一起努力學習吧，一起用智慧來打造我們燦爛的明天，所以，我們一定要認真學習！

望採納！

作文《我們為什麼要去學校學習》

我真的想不明白，我們為什麼要上學。天天累得要死。

一天早上起，一起去學校，我馬上就從後面出去直奔林子，一直到傍晚，都是我一個人度過的。我把大本的植物圖鑑帶到林子裡，在圖鑑中尋找著林子裡的每棵樹的名字和特性，並把它們一一記在心理。

我們家做著與林子管理有關的工作，我記下了樹木的名字和特性，應該是對將來的生活有益的。林子裡樹木的種類實在太多了，這麼多的樹都有各自的名字和特性，我覺得十分有趣，簡直著了迷。

我不打算去上學了，打算在森林裡一個人對照植物圖鑑記樹木的名字，瞭解它們的特性。我喜歡樹，但能和我一起談論它們的人，無論老師還是同學，一個都沒有，那麼我為什麼還一定要去學校，學習一些和將來生活毫不相干的東西呢?

秋季的一個大雨天，我照常進子林子，雨越下越大，林子中到處流淌著從前沒有的水流，連道路也坍塌了。天黑了，我沒有走出林子，並且開始發燒，第二天，是村 裡的一個消防隊員在一棵大的七葉樹的樹洞裡面發現了昏迷的我，把子救了出去。回家以後，燒並沒有退，從鄰村來給我看病的醫生說：“我已經沒有辦法了，沒有 藥可以治。”這話彷彿有人在夢裡和我說一樣，我都聽到了。醫生放下我走了，可是媽媽，只有媽媽，對我沒有喪失信心，一直看護著我。

有一天深夜，我雖然還發燒，卻從常時間的昏迷中清醒。我躺在榻榻米上面，媽媽坐在枕頭旁邊盯著我看。“媽媽，我會死嗎?”

“你不會死的，媽媽在這為你祈禱。”

“醫生不是說這孩子沒救了嗎?我會死的。”

媽媽沉默了一會兒，對我說：

“你就是死了，我也會再生你一次，所以，你不要擔心。”

“可是那個孩子和我不是同一個人啊。”

“不，是一個人。我會把你從生下來之後到現在看到的、聽到的讀到的東西，做過的事情全部講給新生下的你聽。這樣兩個孩子就是一模一樣的同一個孩子了。”

媽媽的話我好像沒有完全明白，但是心裡卻寧靜下來，安穩地睡覺了。

經過這次的事情我似乎明白了我們為什麼要上學。

作文 我為何要學語文 600字左右

孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，當然也就學不好語文了。所以，興趣對學習語文來說是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要與旁人討論，聽取別人的看法。這樣水平才會提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書與現實生活聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀並且喜歡閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，我們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書，或者及時去問老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會越來越大。

語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，去欣賞。在語文這門藝術中，說與寫就是我們對語文的體現，靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作，誦讀古詩詞。在與別人的交談中，我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候，再來學習語文，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也難了！