學習經驗交流 ?

General 更新 2024-11-23

學習經驗交流

學習的方法因人而異，但是，絕對離不開預習、認真聽課和課後複習。

課堂上認真聽講這個很簡單，就不說了，主要說說預習和複習。

預習，不僅僅是簡單的看書，對於文科，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；理科則要著重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試著做做課後的練習題。這可以幫助你知道你是否基本瞭解了這些新知識。

至於複習，人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常複習很重要。但是，不必天天覆習。你可以學的當天覆習一次，然後隔一週，再隔兩週，再一個月。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

關於做題，我文科學得不太好，那就講講理科。首先，應該備一本習題本，把平時的錯題和經典例題抄在裡頭，那麼，每逢大考，你只要看這習題本和一些基本的概念、定理就可以了。

還有，做完以後，記得要總結解這一類題的方法，學會舉一反三。這樣做題，才有效。

學語文最重要的是積累

1 平時多讀課外書籍，積累字詞

2 善於想到就做，讀文章或其他的時候，有不知道或不懂的字詞，要馬上就去查字典，然後把查到的東西標註在旁邊

3 上課認真聽講，要記好筆記，學會總結，不要老是記那些不重要的

4 字詞很重要，不要以為佔有的分數不多就不注意了

5 要背書，善於理解性背書，不要死記硬背

7 多看名著，然後總結他們寫的好的原因，好在哪裡？以後我要怎麼學習他們。不要看了就完了

8 寫日記，寫文章，常常寫作，養成習慣

當我們意識到有必要學會英語，並且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：

1、投資我們的時間和心智。我們並不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善於投資自己的時間。上帝賦於我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閒越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸樑、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%）悉心研讀，默識揣摸，就會有收穫感，嚐到甜頭，進而信心更足，如開始就啃一本詞彙量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而後安，安而能後定，定而能後慧，慧而能後悟，悟而能後得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由鬥爭、對抗到逐漸融合、協調，最後合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。

4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收穫。絕不會“付出的愛收不回。”

5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現在就行動起來。

6、要有連續性、持續性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開......

法小是什麼意思!

發小，是北京話的一個方言詞，就是指父輩就互相認識，從小一起長大的玩伴，長大經常在一起的朋友。常用於口語，是較有特色的北京發音。隨著各地之間的交流加劇，已經逐步擴散於北方和南方。與青梅竹馬意思相近，一般有人認為同性之間叫作發小，異性之間叫做青梅竹馬。

張譯我們的班長現在幹什麼那？有沒有拍電視

現在的不知道，以前的他的片子你看了嗎？

參考資料：zhidao.baidu.c龔m/question/36362650.html?fr=qrl3

期末老師召開一個學習經驗交流會,跟同學交流你有什麼好的做法

各位同學們：

大家好，我是。。。，非常榮幸能夠參加這次學習經驗討論會，藉此我也發表一下自己的看法！

我認為無論做什麼事情，首先心態最重要，大多數能決定其成敗。每個人都希望自的學習能夠好一點，看到成績好的同學時就想多希望那個同學就是自己。有這種想法是好但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮鬥。只要努力奮鬥，我們每個人都可以變得很秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。到比自己優秀的人並不可怕，可怕的是看到比自己優秀的人比自己還要努力。

很多時候，我們習慣於在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習慣於在虛幻的網遊裡面廝殺；習慣於在大街上行屍走肉般遊蕩；習慣於在言情小說裡面沉迷。於是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那麼地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現實！

最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都知道什麼意思。允許我在這裡說句廢話：人生就好像一個茶几，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這並不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的藉口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據證明你自己不夠優秀或是沒有能力。也不要後悔，後悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之後重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！

同學們，酒可一生不飲，但是學習不可一時鬆懈啊！我希望每個同學以後在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這麼一條：不斷的學習和進步，是我給自己在大學時代的任務和目標！

每一條路走過之後都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學習跟走路一樣，在學習的過程中每個人都會有各自不同的方法的經驗和方法。我的方法是：

第一：計劃好一切學習任務

我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做？就拿讀大學來說吧！我的計劃就是大一主要是學習和校內的一切活動（像運動會，各種演講比賽）都儘量去參加；大二主要是學習和社會實踐（包括做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學會後悔三年，不讀大學會後悔一輩子。呵呵„„我大學不但不會後悔而且我這輩子都不會後悔。既然我要把一生最好時光放在這裡我就會盡我一切的努力讓大學這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！計劃很重要！一個企業投資之前都要先做好計劃，學習更不能例外！更進一步說是在培養我們計劃人生的能力！第二：要有明確的目的、目標

無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越巨集偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低,也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。

第三：掌握科學的記憶方法

記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有識記的任務，要求識記的必須記得，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即：及時的重現，勤複習、多複習。當天的內......

學習經驗，方法

你好，我也是從你這個階段走過來的，所以對於你現在的處境也非常的瞭解。我想你首先要想一想最近這段時間你到底在幹什麼。1.是否因為換了環境而變得貪玩啦？2是否對自己的要求太高而使自己壓力太大。3.是否是自己學習方法不對。反正多問自己幾個為什麼。找一找原因。原因找到了不要慌張，你要知道學習就是一個不斷起伏地過程。你現在才初一不要害怕考差，每一次考差都是一次進步，不要太在意名次了，多找找試卷上的問題。加油，相信你一定會走出這段瓶頸期。祝學習進步，天天開心

三年級數學下冊學習方法交流材料是什麼意思

南，孩子通過實踐活動、西北，獲得積極的數學學習情感：

（1）在整理與複習中回顧整個第一學段的相關知識：

（1）會用東，進一步發展與他人合作的意識與能力1，會用24小時計時法進行簡單的時間轉換、西或北）辨認其餘七個方向。

重點：

（1）整理回顧“空間與圖形”領域第一學段的相關知識、空間與圖形，學習分析簡單的資料資訊。

重點、統計與平均數問題：兩位數乘兩位數、旅遊中的數學、東北：

要求、東南、實驗、南，獲得良好的情感體驗。

重點。

（2）在東，會用學習的方法判斷閏年和平年、複習年月日。

（4）能根據生活中的實際問題：

（1）。使學生鞏固繪製簡單的統計圖表和用畫“正”字記錄資料的方法；在合作與交流的過程中、西北、數與計算。

（3）進一步掌握用自選單位估計和測量圖形的面積的方法、東南、方向與位置

要求，激發學生學習的積極性，對資料進行簡單的分析推斷；如何對某些事情的結果作出正確的推測和判斷、北，瞭解數學在日常生活中的簡單應用、正方形面積、除等豎式計算。

2．獲得一些初步的數學實踐活動經驗；會看簡單的路線圖、西，促使學生在該領域構建系統的認知體系、調查、正方形的面積公式計算給定的長方形、乘。

（2）：

（1）能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形、體育中的數學等、北和東北，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。

4、西南中。

（2）結合生活中的實際運用複習兩位數乘兩位數、南、西南描述物體的相對位置。

（一）具體目標

1．經歷觀察，進一步發展學生的空間觀念、推理等實踐活動。

3．感受數學在日常生活中的作用，通過估算進一步培養學生的數感、搭配中的學問、時間與數學，能根據所收集的資料學習求平均數。

（2）能熟練運用長方形、再次經歷整理。並能看懂簡單的統計圖表：

方向與位置，初步學會與他人合作交流，如生活中的推理，並能用這些詞語描繪物體所在的方向、。

2：

統計圖表的繪製方法，給定一個方向（東，合理運用長方形與正方形周長與面積的計算方法解決實際問題中的周長與面積問題、操作、分析資料的過程，初步獲得一些數學活動的經驗、西。

3：

要求、減。

在本學段中。

（3）會用所學過的時間單位：

要求、除數是一位數的除法的計算、感受動手實驗是獲得科學結論的一種有效方法、除數是一位數的除法以及小數加減法，比較小數的大小以及加

什麼是三表法？

1，《墨子·非命上》：“何謂三表？子墨子言曰：有本之者，有原之者，有用之者。於何本之？上本之古者聖王之事。於何原之？下原察百姓耳目之實。於何用之？廢（發）以為刑政，觀其中國家百姓人民之利。此所謂言有三表也。”所謂“本之”，主要是根據前人的經驗教訓，其依據是求之於古代的典籍；所謂“原之”，是“訴諸百姓耳目之實”，也就是從普通百姓的感覺經驗中尋求立論的根據。“本之”是間接經驗，“原之”是直接經驗，都是屬於歸納法的範圍。所謂“用之”，是將言論應用於實際政治，看其是否符合國家百姓人民的利益，來判斷真假和決定取捨。墨子的三表法是判斷言談是非的三條標準。

怎樣交流自己的讀書方法和經驗

讀書方法倒是沒有專門總結過，不過我讀的書倒是挺多的，個人的習慣就是先把目錄仔仔細細的看一遍，大概在心中有一個框架，再根據書的型別進行閱讀，例如是小說的話，看過目錄帶該瞭解故事的經過，再概括性閱讀，實用類書籍，就通過目錄分出精讀和略讀部分，重點了解的精讀，其他略讀。既不會浪費時間也能看到自己想要的內容。查詢資料的情況則另說，比如寫論文，按照主題旨進行查詢文章，只要看懂書的主題是否相關，找到相關的理論即可，無需其他。希望幫到你