怎麼進行一場辯論賽？流程？ ?

General 更新 2024-12-26

怎麼進行一場辯論賽？流程？

辯論程式

辯論賽比賽程式及用時規定

序號程　　序時　　間備　　注

1立論正方任意辯手開篇立論 3分鐘

2立論反方任意辯手開篇立論 3分鐘

3論證辯駁正方還未發言的三位辯手中任意一位針對對方立論進行辯駁並論證鞏固己方立論 2分30秒

4論證辯駁反方還未發言的三位辯手中任意一位針對對方立論進行辯駁並論證鞏固己方立論 2分30秒

5盤問正方還未發言的兩位辯手中任意一位對反方任意兩位辯手進行提問 2分30秒每個提問不超過10秒

每次回答不超過20秒

6盤問反方還未發言的兩位辯手中任意一位對正方任意兩位辯手進行提問 2分30秒每個提問不超過10秒

每次回答不超過20秒

7盤問正方還未發言的辯手中對反方未被盤問的兩位辯手進行提問 2分30秒每個提問不超過10秒

每次回答不超過20秒

8盤問反方還未發言的辯手中對正方未被盤問的兩位辯手進行提問 2分30秒每個提問不超過10秒

每次回答不超過20秒

9自由辯論自由辯論（正方先開始） 10分鐘（雙方各5分鐘）雙方交替進行

10總結陳詞正方盤問的兩位辯手中任意一位總結陳詞 3分鐘

11總結陳詞反方盤問的兩位辯手中任意一位總結陳詞 3分鐘

辯論賽細則

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。盤問，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。 2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。 3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

各方觀點陳述，時間各3分鐘。由一辯一次完成，按正→反順序進行。每方用時還剩30秒時，有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。4、論證辯駁

針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴充套件本方的立論方向和鞏固己方的立場。5、盤問

盤問時盤問方只能發問，不能陳述己方觀點，被盤問方只能回答問題，不得逃避，迴避問題，不得脫離問題陳述己方觀點。盤問方至少盤問3個問題，對被盤問方兩位辯手都每人至少一個問題。每個問題不能超過10秒，每次回答不能超過20秒。5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。 7、總結陳詞

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。8、觀眾提問

在評委離席評判後觀眾可以對正反雙方進行提問，每位觀眾只能提1個問題，限時15秒。每方回答限時1分鐘。

如何辦好一場辯論賽

下面是我大一的時候寫的辯論賽的策劃，希望可以給你點建議吧

辯論賽策劃

武漢科技學院電信學院學生會學習部堅持以“全心全意為學生服務”的宗旨，為了豐富我係同學的課餘生活，為了提高廣大學生的積極性，拓寬同學門的知識面，營造健康濃郁的校園氛圍，充實校園文化，電信學院學生會學習部特舉辦第五屆“電信杯”辯論賽。

一、活動時間：10月28日——11月7日

二、活動地點：待定.

三、活動目的：辯論是一項可以提高思辯能力、豐富課餘知識、培養團隊精神、鍛鍊思維表達的活動，開展次項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活。

四、評委：待定

五、參賽對象： 07級各班

六、活動流程：

初賽（12取6）、複賽（6取4）、半決賽（4取2）、決賽四個階段

七、賽場規則：

1．參賽選手必須提前15分鐘入場；

2．參賽選手遲到5分鐘作棄賽處理；

3．場上、場下不得大聲喧譁；

4．參賽成員穿著要整齊；

5．現場手機必須調震動或關機；

6．每組比賽時參賽隊要互相尊重，不能粗言濫語；

7．各參賽班級由輔導員帶領全班同學到場觀看。

八、評分規則：

評委根據臺上各班代表隊發言打分，最高分200分，執勤人員對各班到場率30分，全場紀律40分，制服統一（代表隊）30分進行檢察，打分交予評委。

九、比賽流程：

1．開場白

2．介紹評委及其點評嘉賓，3．參賽隊員自我介紹，4．介紹參賽隊及其所持立場

3．比賽開始

4．評判團交總評分表後退席評議

5．評判團入席

6．點評嘉賓評析賽事

7．宣佈比賽結果

十、辯論程式：

1．正反方一辯各用三分鐘來陳述己方觀點

在離結束還有30秒和結束時應有提示音（30秒提示一聲，結束提示兩聲）

2. 攻辯階段

①．正方二辯提問 ②．反方二辯或三辯回答

③．反方二辯提問 ④．正方二辯或三辯回答

⑤．正方三辯提問 ⑥．反方二辯或三辯回答

⑦．反方三辯提問 ⑧. 正方二辯或三辯回答

（攻辯規則：1．每個隊員的發言應包括回答與疑問兩個部分，2．回答應簡潔，3。提問（每次提問只限一個問題）4．對方提出問題時，5。被問一方必須回答，6。不得迴避也不得反駁。每次問和答累計1分30秒）

3. 攻辯總結

各方一辯總結，從正方開始（每人1分30秒）

4. 自由辯論階段

由正方首先發言，然後反方發言，正反方依次輪流發言（各5分鐘，離結束還有30秒應有提示音和結束提示音，若一方時間用完，另一方可以單獨進行闡述直到已方時間結束，也可以放棄。）

5．總結階段

反方四辯總結陳詞（4分鐘）

正方四辯總結陳詞（4分鐘）

在離結束還有30秒和結束時應有提示音（30秒提示一聲，結束提示兩聲）

開展辯論賽有什麼意義？

可以提高語言能力，臨場思維應變能力，團隊協作能力，鍛鍊心理素質，更加深入問題本質。討論的問題和辯論結果都不重紶，我感覺可以積累就業面試時需要的綜合素質。

在學生中開展辯論會的好處

在學生中開展辯論，有以下的好處：

1.可以開闊學生是思維，鍛鍊學生的口頭表達能力，查詢資料的能力，搜尋的能力，統籌分析的能力等。

2.可以讓學生開動腦筋，從多方面去考慮問題，發散思維。

3.可以加強同學之間的感情，加強師生的情感！

4.可以鍛鍊同學們的團結協助能力。

5.自圓其說的辯論賽，只有你有道理，你便是勝利者，滿足了同學們自由發揮的願望，也符合了學生自我表現的心理。

辯論賽的流程

一、由辯論會主席承擔

1、辯論賽開始

2、宣佈辯題

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹規則、評委及工作人員

6、辯論比賽

7、評委點評

8、觀眾自由提問，評委評分（同時進行）

9、宣佈比賽結果

10 辯論賽結束

二、辯論過程

1、辯方陳詞立論階段：

（1）正、反方一辯發言

先由正反雙方主辯發出陳述本方主要觀點貼。必須在指定的時間內完成。

（2）正、反方二辯發言

正方二辯、反方二辯以簡潔文字重點從理論上論證己方觀點；

（3）正、反方三辯發言

由正方三辯、反方三辯分別以簡潔文字進行實證分析，為本方觀點提供論據支援。

2、自由辯論階段

由正方首先發言，然後反方發言，正反方依次輪流發言。

（在相對集中的時間內進行）

3、總結階段

由雙方四辯進行最後陳述，總結已方觀點，反駁對方主觀點，

（1）反方四辯總結陳詞

（2）正方四辯總結陳詞

5、觀眾提問：觀眾對雙方隊員進行提問，隊員必須給予耐心解答。提問階段雙方的表現不記入比賽成績。

6、評委評分階段

7、由評委對雙方觀點及辯論過程進行點評。

8、結果宣佈

三、辯論規則

1、每位隊員必須在規定的時間內完成，超過時間按照棄權處理，並從所在團隊總分中減掉5分。

2、自由辯論規則

自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（每一場的自由辯論在集中的兩個小時內完成，每場的具體時間另定，每貼的文字在60--800字之間，每次只能提一個問題。）

四、評判標準

（一）將聘請五位評委對本次比賽進行全程評議。

（二）評分標準

1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應對能力強。

4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

（三）評分辦法（團體和個人分別記分，滿分均為100分）

（1）審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關係是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。

（2）論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。

（3）辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。

（4）配合：是否有團隊精神，是否相互支援，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。

（5）辯風：所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和網友進行人身攻擊。

（四）扣分：凡審題、論證、辯駁、配合、辯風專案中，不符合評判要求和違反規則的，均酌情扣分。由於參賽隊自身原因造成的突發事件影響比賽的，由評判團決定，在其累計總分中扣5-10%。

（五）評分專案

每場比賽的團體分和個人分的評比表格如下：

（六）評分專案

每場比賽的團體分和個人分的評比表格如下：各場比賽相同

辯論賽團體評分表

團體部分

滿分

正方得分

反方得分

立論陳詞

自由辯論

總結陳詞

語言表達

團隊配合

應對能力

總　　分

100

辯論賽個人評分表

團體部分

滿分

正一

正二

正三

正四

反一

反二

反三

反四

語言表達

邏輯思維

辯駁能力

臨場反應

整體意識

綜合印象

總　　分

100

（七）每場比賽的優秀辯手分別由......

舉辦辯論會的意義

舉辦辯論會的意義------