團支書是什麼意思?

什麼叫團支部？什麼叫團支書？

團支部是一個組織，一個整體的概念。而團支書只是個人的職位而已。幹部是指起骨幹作用的某一個人，而支部卻是包括幾個人甚至更多人的集體。 團支書崗位職責：① 負責召集支部團員大會；傳達貫徹團委的指示和決議；研究安排支部工作。重大問題提到團員大會討論決定。② 瞭解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想教育工作。③ 檢查團支部的工作計劃、決議的執行情況和出現的問題，按時向團委彙報。④ 大膽工作，根據支部的具體情況，形成支部的工作特色。

團支書就是團支部書記嗎

團支書怎麼當``要做些什麼`?

制訂學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

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準確找出自己的長 處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃裡除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有餘地。

10、注意效果，定期檢查，及時調整。

檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學習效果如何？(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。...

選上團支書的要求是什麼啊

幾點自己的看法:

首先，要端正心態，始終以飽滿的熱情、極大的興趣投身於青年工作。當一名兼職團幹，不像業務上的幹部，在崗位收益上有明確的待遇，但要做好團的各項工作，就必然要犧牲一些時間，投入一定精力。這就要求我們團幹對青年人的工作有足夠的熱情，有一定的犧牲精神。在我看來，不能把目光僅僅停留在待遇上，換個角度看，通過團的工作，能使自己與所有的年輕人接觸、交流，從而廣交朋友，吸眾人之長，達到鍛鍊自身的目的，這對自身的成長成才是十分有利的，也是金錢所不能換取的。

其次，要掌握團員青年的基本情況，瞭解團員青年的思想動態。作為一名團支書，只有對支部所有團員青年的情況有詳細的瞭解，才可能更好地開展工作。為掌握團員青年的基本情況，瞭解團員青年的思想動態，我們組織了多次團員青年思想狀況調查，詳細瞭解了所有團員青年的基本情況、工作經歷、生活體會、興趣愛好等，還包括廣大青年本人的計劃打算以及對單位工作的建議等。對今後組織活動、開展工作相當有利。支部仔細研究問卷，並形成調查報告，提供給單位領導，對領導決策起到了一定的參謀作用。另外，我們開展了與團員青年“交心”、“談心”的活動，面對面地與團員青年進行溝通，及時解決他們思想上存在的問題，未雨綢繆，防止了團員青年走極端、鬧偏激的現象。

再次，要立足本職，當好服務員。共青團工作的出發點和落腳點就是為青年服務，基層團幹部的崗位是具體的服務崗位，這是團的性質決定的，也是黨全心全意為人民服務的宗旨在團的工作中的重要體現。團的基層幹部時時刻刻同青年一起工作、學習、生活，最瞭解青年的需求、渴望，最瞭解他們需要哪些具體的、有形的幫助。為他們找一本好書，為他們提供一次展現才能的機會，幫助他們掌握一項業務技巧，幫助他們解決一次困難等，正是這些看似瑣碎的服務，才體現了團的群眾性和服務性。大處著眼，實處著手，只有具體的、有形的服務工作才能更廣泛的團結青年，凝聚青年，教育青年。這樣團組織才更有威信和號召力，助手和突擊隊作用才能更好的發揮出來。

第四，實行集體領導，用人要放手，方法要靈活。團支部的工作，支部書記要和支委們共同商量，重大事情要召開支委會，集體研究討論再作出決定。實行集體領導，既可以集思廣益，集中大家的智慧和經驗，做出切實可行的決定，又能把支委們的積極性和主動性調動起來，大家團結協作，共同做好工作。實行集體領導不等於取消或削弱支委的個人作用，支部工作要有明確的分工，各項工作要有專人負責。團支部書記要注意發揮每個支委的特長，允許他們在自己的職責範圍內，創造性地開展工作，使他們的聰明才智得以充分施展。同時，還要做到用人所長，容人之短，不能求全責備。比如，通過平時的瞭解，可以安排有文藝細胞的人做文體委員，每逢節假日便可讓他發揮自己的特長，組織一些文藝晚會、趣味遊藝比賽等，既使其才華得以展現，又豐富了職工的業餘生活。青年工作是黨的群眾工作的一部分，涉及許多方向性、原則性的問題，這就要求團支部書記必須頭腦清醒、立場堅定。但日常工作中大量接觸到的是群眾工作中的一般性問題，注意原則性的同時，還應注意靈活性。不能事事"原則"，死搬教條，搞得支委和團員畏首畏尾，不敢發揮主動性、創造性，使支部工作缺乏應有的生機和活力。

第五，在工作中要注重“創”、“服”、“爭”、“學”。“創”是指創新。不斷創新是社會發展的不竭動力，是團組織生機與活力的源泉，是新形式、新任務對團員青年提出的緊迫要求。創新不能只停留在口頭上，而是要在實際工作中推陳出新，敢於使用新技能、新方法，敢為人先，敢於做“第一個吃螃蟹”的人。能否在實踐中總結......

大學裡是不是團支書女生多點？？？還有就是團支書主要幹什麼的，越詳細越好。

團支書一般都是女生，就是入黨入團，轉關係等事情，做團支書軟福利比較好

我是大學生，我們班團支書有個表，有個同級黨委（支部）成員是什麼意思？怎麼填？

就是所在支部的成員。

填本支部的主要成員，學習委員、勞動委員什麼的。

共青團是做什麼的？共青團員幹什麼的？團支書是要做什麼的？

1、中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨聯繫青年群眾的橋樑和紐帶，是中華人民共和國的重要社會支柱之一，也是中國共產黨的助手和後備軍。

2、共青團員是指中國共產主義青年團的成員。共青團員要服從於共產黨的領導，信仰共產主義，是僅次於共產黨員的共產主義者。

3、團支書是團支部委員會的核心人物，對團支部的工作負有全面責任。平時的文藝活動也要團支書負責，團支書下一般設有宣傳委員和組織委員，以協助其宣傳、組織團內活動以及管理團支部等事務。

團支部是什麼意思

團的一個基本單位，但是規模還達不到一個委員會，基本上按現在來說中學的一個班就是一個團支部，學校就可以達到團委的水平了

團支書對我們有什麼意義

意義重大呀，特別是在大學，因為一般老師是不會親自管理那麼多同學的，一般以為輔導員分配有一兩個專業的學生他是管不過來的，所以一般都是學生幹部在管理日常事務和活動。而在班上團支書可以說是班上的一把手，很多事情都是由他處理，老師通知事情也是直接找團支書和班長。一個團支書的好壞代表著這個班的積極性和在外界的評價。