幼兒園自然包括什麼?
幼兒園自然體驗包括哪些
自然角和科技角。自然角是大自然的一個縮影，主要讓幼兒瞭解自然世界的奧祕，幫助他們建立對自然科學的興趣，因此，內容以植物和動物為主，活動以觀察、體驗為主。科技角的設置主要是為了滿足幼兒旺盛的求知慾，為他們提供一個探索的天地。科技角是幼兒直接接觸當代科技、感知當代科技的環境區域，內容較為廣泛並具有時代性。
幼兒園走進大自然有哪些活動方案
秋天是美麗的季節，也是收穫的季節，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們取之不盡的源泉。為了更好的親近大自然，我們大班組開展以“走進田野、親近大自然”為主題的秋遊活動。讓孩子們走進鄉間田埂，充分感受秋天的多彩和豐收的喜悅！
一、活動時間：
二、活動目的:
1、通過秋遊活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、通過觀察，感受秋天稻子以及其它農作物豐收的美景。
3、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
4、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
三、活動路線：
四、家長接送地點：
五、活動準備：
1、請家長為幼兒準備雙肩揹包、少量零食、溼紙巾、太陽帽、大塑料袋（鋪地坐用）。
2、請家長給幼兒穿上園服、輕便的運動鞋；協助做好幼兒外出活動的安全工作。
3、家長配合教師對幼兒做好出遊前的安全教育。（例如、按次序排隊跟著老師走、不私自單獨行動等）
六、安全措施：
1、各班老師提前對幼兒進行秋遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、教育幼兒注意言行文明，愛護農作物，不隨地亂扔垃圾。
3、秋遊進程中教師要隨時關注全體幼兒，確保幼兒安全，特別是較調皮幼兒。同時隨時進行清點人數（出發前、步行途中、參觀後，整隊後、到達目的地等）
4、班級教師可邀請若干名家長陪同一起秋遊，幫助老師一起維持秩序。
5、活動期間家長憑接送卡來接送孩子。
七、活動過程:
1、教師交代活動目的與要求,點名.
2、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
3、到達目的地帶領幼兒參觀、介紹農作物。
4、集體分享食品休息片刻,清理周邊環境。
5、組織幼兒進行安靜的遊戲活動
幼兒園春天的自然現象有哪些
你好，土出門轉兩天，什麼都有，花草樹木，蟲蟻鳥獸……等你發現。
幼兒園自然角的設計原則是什麼
自然角是幼兒園環境創設的一部分,是科學教育的重要資源。自然角把大自然引入教室,彌補了幼兒活動時間和空間的侷限,有助於幼兒感知周圍事物的變化,促使他們更好地對大自然給予關注、探究和思考。然而,筆者在對泉州市區十幾所幼兒園的調查中發現,不少幼兒園的自然角的設置常常流於形式,沒有被許多教師所充分重視,常年可見自然角中總是擺放著幾種水果、乾果、貝殼等靜態的東西或是固定的盆花、盆景、烏龜和金魚等,缺乏更新、無明顯季節性變化的動植物,個別園雖然投放材料不少,但設置大同小異,目的性差,可觀察性與可操作性不強,缺乏季節性、針對性、層次性、新穎性、變化的顯著性和幼兒的參與性。自然角看似豐富卻缺乏活力,真正能激發幼兒觀察探究的內容有限,因而,常常導致幼兒熟視無睹,影響了自然角作用的發揮。針對目前自然角中存在的問題,現著重從以下兩方面談談如何合理設計和使用自然角,提高自然角的實效性。
一、自然角設計中應遵循的原則
要使自然角成為引發幼兒主動探究的刺激物,成為實現主動建構對周圍物質世界認識的中介和橋樑,成為語言和科學等實際活動的源泉,我認為自然角的設置應注意遵循以下原則。
1、豐富性。生物角可呈現自然界物種的豐富性和變化的多樣性。幼兒好奇心強,喜歡新異的事物,自然角要能引起幼兒持續的興趣與關注,除了適時擺放日常生活中常見的水果、乾果和蔬菜標本,種植花草樹木,養殖某些小動物之外,在中班或大班,還可就某一方面進行拓展細化或增加新的系列,以展示更多的自然之物,如盆化的種類可選擇常綠、落葉、草本、木本和騰本等植物類型;還可展示不同質地的土壤、石塊、貝殼及蟑螂、菜青蟲等常見昆蟲的蟲卵或蛹,昆蟲的不同生長階段和休眠狀態;也可拓展各種特色樹葉（包括病態的樹葉）、枯枝、老根及反映生物之間關係的生態瓶和相關圖片等等。不斷變更的新奇之物,有助於吸引幼兒的觀察興趣,感受身邊自然之物的奇妙和多樣性,達到幼兒對自然界各種事物感性認識的豐富性,進而提高思維的概括性和靈活性。
2、季節性。幼兒對季節變化的認識需要以具體事物為依託,通過自然角可以創設感知季節的具體情景,突出季節的感知特點,從而幫助幼兒認識季節的一般特徵。自然角是大自然的縮影,通過動植物在各種季節中的發展變化規律,能較好地體現自然界季節變化的特性。泉州處於福建南部,季節變化不甚明顯,更有必要通過自然角的精心設置來顯現自然界的季節特性,為幼兒關注和感知大自然創設良好的環境條件。目前水果、蔬菜的季節性正逐步被淡化,固應選擇具有本地典型季節特性的動植物來體現四季的變化。例如,春季可以選擇開放的桃花、迎春花,正在萌芽的落葉植物（如小桑樹等）,正在孵化的蠶、處於生長初期的蝌蚪等,讓幼兒感受春季生命的復甦和春天萬物生長的氣息;夏季是動植物繁盛的季節,可選擇知了、茉莉花、太陽花等動植物;秋季是收穫的季節,可多收集向日葵、牽牛花、蒲公英等各種具有明顯秋季特徵的果實（因本地區秋季少有落葉的現象,因而不考慮採集落葉）;冬季可通過休眠狀態的蝸牛和昆蟲,聖誕樹和水仙花的開放等讓幼兒更直觀地感受自然界所蘊涵的變化規律,激發幼兒對周圍事物的好奇心和求知慾。
3、變化的顯著性。幼兒對事物的認識帶有極大的無意性,只注意那些突出的表面的現象而忽略反映事物本質的現象。除了通過豐富的材料,讓幼兒感受自然界的多樣性和豐富性之外,自然角還要儘可能選擇富有可變性的材料,尤其是變化明顯的動植物,才能更好地吸引幼兒觀察的注意力,確保觀察的持久性,進而引導幼兒認識事......
幼兒園大自然運動會的活動有哪些
春天到了，天氣變暖，百花盛開。到處都是一片生機勃勃的景象。
動物園裡，正在熱火朝天地舉行動物運動會呢！看！靦腆的海獅姑娘正努力滴扭動著她胖乎乎的身體頂著花皮球，皮球在她的鼻尖上轉啊換啊，看得人眼花繚亂，大家不時為她鼓掌喝彩。可愛的大熊貓弟弟騎著他心愛的自行車為觀眾們展示他的特技：只見他雙手握著車把手，兩腳熟練地踩著踏板，還不停地轉過頭來向大家友好地打招呼。大象伯伯正在表演他的拿手好戲——舉重。只見他用長長的鼻子捲起一根粗壯的木頭，大搖大擺地走了好幾圈，彷彿有用不完的力氣呢！他的表演也贏得了大家的熱烈的掌聲和歡呼聲。頑皮的小猴也不甘示弱，一下子就爬到了十米高的竹竿的頂端，使運動會又掀起一陣高潮。
動物運動會真是熱鬧極了！
幼兒園自然材料具有特殊性，在採取自然物做手工材料時，要遵循什麼原則
聽話
幼兒園常用的區角名稱有哪些？
美術區——創意空間
圖梗區——童心世界
表演區——夢想秀工廠
積木區——建築工地
數學區——IQ博士
益智區——魔法學校