論文創新之處怎麼回答?
答辯時怎樣回答有關論文創新點的問題
通過幾年來作為答辯委員會成員的實踐和觀察，我認為進行畢業論文答辯注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。一、熟悉內容作為將要參加畢業論文答辯的同學，首先而且必須對自己所著的論文內容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識面而提出的問題所做的準備。例如，題為＜創建名牌產品發展民族產業＞的論文，答辯委員會成員可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關係。儘管論文中未必涉及“民族品牌”，但學生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面二、圖表穿插任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節答辯會氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，祕然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在答辯過程事適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。三、語流適中進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們在眾多的都是和同學面前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯學生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。四、目光移動畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開工，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由於聽時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。五、體態語輔助雖然畢業論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的答辯，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理，主題再新穎，結論再正確，答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用態語。六、時間控制一般在比較正規的答辯會上，都對辯手有時間要求，因此，畢業學生在進行論文答辯時應重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答辯前應該對將要答辯的內容有時
本科畢業答辯“”論文在選題、觀點、方法等方面有什麼創新之處”？
俺這邊完全可以實現你的要求，
論述論文中作品的特色與創新點怎麼寫
駁論文的破立結合
定義：首先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點，並在批駁的同時或之後針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。
議論文三要素：論點、論據、論證
根據題目寫出一個觀點，再加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，仔細看看下面的具體介紹，以後就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應用。總的來說，議論文的論點是要解決“要證明什麼”，論據是要解決“用什麼來證明”，而論證是解決“如何進行證明”的問題。
論文創新點怎麼寫
首先，我們需要知道論文創新點對於一篇論文的重要性。現在網絡上的論文越來越多，許多論文都是由其他的論文剪切拼接成的，對於一個搞學術的來說，這種做法不但對於學術研究沒有任何幫助，而且也會浪費自己的時間。
我們要寫好一篇論文，必須知道論文寫作的意義，這篇論文和其他已經出現的論文有什麼不同，這篇論文能夠有什麼貢獻。相對於其他論文的不同，相對於其他論文的貢獻其實就是我們論文的創新。
其次，我們需要知道論文創新點怎麼獲得。論文的創新點不是憑空出現的，一篇好的論文，一個好的創新點是需要大量的知識積累的。但是，創新點又不簡單的是知識的積累。它是需要我們閱讀大量過去學者的文章，積累大量的知識，然後站在巨人的肩膀上看問題，看的更遠一點，看的更透徹一點，能夠有自己的新想法，這些新的想法就是我們文章的創新點。
最後，具體的說一下論文創新點的寫法。
我們研究一個主題，先要有這個主題相關的知識積累。這部分知識積累可以來自於我們的專業學習，也可以通過後期自己閱讀大量的文獻資料獲得。積累了一部分知識後，就構成了我們研究的平臺，我們下一步就是再這個平臺上能夠建立一個杆子。這個杆子越高，代表我們研究的越深。那麼這個杆子怎麼讓它高點呢？這就需要我們閱讀大量專家學者關於這個主題的研究，在閱讀的時候，我們需要不斷的思考，思考他們都做了哪些研究，哪些地方值得我們學習，哪些地方我們有不同的看法。對於有不同看法的地方，我們應該怎麼去處理。當我們把這些問題想明白的時候，創新點也就出來了。
論文創新之處和論文不足怎麼寫啊？
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如何找到論文的創新點，求教
創新難，難創新，首先就是要找到創新的點，才能想實現創新的途徑和方法。我覺得可以從如何幾個方面：
1。科研掃盲，這是創新的第一步也是必要的一步。
首先是把導師，師兄，師姐的文章和學術論文，科學基金的申請成功報告，沒中的申請報告，結題報告，橫向課題的報告，諮詢報告等全部瀏覽一遍，知道自己在什麼領域，這個領域你的導師和前幾屆做什麼，這個對於碩士來說，我覺得很有必要。這相當於給你科研掃盲，對於那些博士跨學科的來說，也是很有必要的。
2。尋找問題和分解問題，創新的源頭。
如連問題都找不到或不知道如何分解問題，科研的基本功需要加強和科研思考的方式需要轉換。 多參加知名專家或者基金委或者部委的講座。這個可以聽到很多現實問題的描述，不一定是怎麼解決，可能是拋出了問題。問題導向，往往就是我們研究的出發點。還有有的蟲子可以走捷徑，就是關注當年國家基金（自然、社科、863，973等）申請指南和已經中標的基金項目，這些都有網站，上面都有每年中標項目和項目列表統計，多去看看。如果2007年，有個基金項目你正好趕興趣，這時你正好處於選題時候，就可以選他，等那個基金結題了，你的博士論文也差不多了。儘管處於兩個地方，但是肯定結果不一樣。還有就是多觀察和對經常見的問題問個為什麼？不要相信任何權威，敢於對一切質疑。導師不一定是對的。許多重大創新都是建立對權威的挑戰，這樣的例子數不勝數。這個問題如果延伸到醫學，你看那些得胃病的人，往往是飽一頓餓一頓，或者經常吃的很飽（據說經常吃的很飽容易變傻），其實如果我們讓得胃病的人吃飯的時候“適度虧缺”不就容易了嗎？接下來的問題就是：那麼為什麼適度虧缺就可以了？我們可以發明什麼藥物讓這個人吃了這個藥胃還沒吃飽情況下就產生飽意或者適度虧缺呢？所以，問題就是要平時多觀察一些細緻的問題或者已經發生的問題，我們往往對我們習以為常的問題，不問為什麼，建議大家看看每年搞笑諾貝爾獎的情況。
3。看文獻——獲取創新靈感或者解決問題方法的路徑依賴。
看文獻，不是看書。這個很多蟲子也貢獻了很多經驗。但是我周圍的人也知道小木蟲，但是很多人看了那麼多經驗，可是看完了還是很困惑？原因何在呢？我觀察了很周邊的同學和同事，我發覺一個重要的就是動手太少，看紙質期刊太少。這個我想小木蟲很多發SCI的，一般看國外期刊，但是現在很多圖書館的國外學術期刊也有紙質版本，看紙質版本，你可以瀏覽到你的這個領域頂級期刊相關的研究，一些人為什麼沒有找不到創新，有可能就是根本不知道自己研究的領域到底有那些方向。隨便瀏覽紙質版本，或許一個並不相關的問題，你無意中看到了，給了你啟發，電腦搜索的電子文獻往往我們是按主題或者關鍵詞搜索的，請問，你能保證你提前設置的關鍵詞是最新的嗎？創新要看不同主題的文章，很多來源於交叉和其他學科。當然有的學科即使要創新也要需要實驗設備支撐，這個也是不斷磨合的過程。要想找到自己創新點，我覺得看文獻很重要。如何看呢？首先，準備好一個不大不小的筆記本（可以命名為科研靈感本），最好有個厚重封皮，準備一支筆。去圖書館期刊閱覽室，帶著前面1，2想到的問題和聽到的問題（也要記在你那個專門的科研靈感本上），靜下心來，加起來的時間至少2個月，邊看期刊的時候，如果閃現什麼靈感，馬上記下來，切記，一定要記下來，好記憶不如爛筆頭，註明出處，你的靈感是解決什麼問題的，這個文獻給你的啟示到底是什麼，如果你當時沿著這個靈感還有其他想法，就沿著這個思路下去，直到你不知道寫什麼，那麼就停止，看第二篇。看期刊，最好是從目錄看起，稍微沾邊的都要瀏覽一下。對於做實驗的科研來說，一般中文期刊比較少......
畢業論文的特色或創新之處怎麼寫
文的特色或創新之處怎麼寫
我肯定知道
你認為該畢業論文有何創新之處,又有哪些不足的地方呢
學術論文在方式上是屬於談論文的，但它與普通談論文不同，它必需是有本人的理論系統的，不能只是資料的羅列，應對大量的事實、資料停止剖析、研討，使理性認識上升到理性認識。可以的啊，我剛好有一篇。