紅燭的拼音什麼寫?
紅燭,指的是什麼意思
詞語：紅燭
[拼音]:hóng zhú
[釋義]：
①紅色的蠟燭。多用於喜慶：壽星像前，點著一對紅燭｜洞房內，紅燭高燒。②詩集。聞一多作。1923年出版。初版本收六十二首。人民文學出版社1981年版收一百零三首。題材廣泛，內容豐富，或抒發詩人的愛國之情，或批判封建統治下的黑暗，或反映勞動人民的苦難，或描繪自然的美景。構思精巧，想像奇新，語言形象生動。
絕塞 的 拼音 是
【詞語】：絕塞
【拼音】：jué sāi
【解釋】：
1.度越邊塞。
《商君書戰法》：“無敵深入，偕險絕塞，民倦且飢渴，而復遇疾，此其道也。”《戰國策東周策》：“秦敢絕塞而伐韓者，信東周也。”鮑彪注：“絕，橫渡。塞，障也。”
2.極遠的邊塞地區。
唐駱賓王《晚度天山有懷京邑》詩：“交河浮絕塞，弱水浸流沙。”明楊慎《春興》詩：“最高樓上俯晴川，萬里登臨絕塞邊。”清林則徐《次韻答姚春木》：“絕塞不辭遠，中原籲可傷。”聞一多《紅燭孤雁》：“不幸的失群的孤客！誰教你拋棄了舊侶，拆散了陣字，流落到這水國的絕塞。”
更漏子 溫庭筠柳絲長註音篇
更漏子·柳絲長
（溫庭筠）
柳絲長，春雨細，花外漏聲迢遞。驚塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣。
香霧薄，透簾幕，惆悵謝家池閣。紅燭背，繡簾垂，夢長君不知。
風雲的拼音是什麼
風雲的拼音是什麼
風雲拼音
[fēng yún]
[釋義]：1.風和雲。《史記·老子韓非列傳》:“至於龍，吾不能知其乘風雲而上天。” 唐 王勃 《上巳浮江宴序》:“林壑清其顧盼，風雲蕩其懷抱。” 聞一多 《紅燭·太陽吟》:“這裡的風雲另帶一般顏色，這裡鳥兒唱的調子格外淒涼。”2.指天文、天象。《後漢書·方術傳上·楊由》:“﹝ 楊由 ﹞少習《易》，並七政、元氣、風雲占候。”《水滸傳》引首:“那時 西嶽華山 有個 陳摶 處士，是個道高有德之人，能辨風雲氣色。”3.古軍陣名有“風”“雲”等，後即以“風雲”泛稱軍陣。 唐 王涯 《從軍詞》之一:“戈甲從軍久，風雲識陣難。” 明 湯顯祖 《牡丹亭·折寇》:“接濟風雲陣勢，侵尋歲月邊陲。” 徐朔方 等注:“《風后握奇經》以天、地、風、雲、飛龍、翔鳥、虎翼、蛇蟠為八種陣勢。” 清 錢謙益 《南京戶部河南清吏司主事王建候父允中原任甘肅總兵都督同知進階...
帶拼音感恩老師文章
謝謝老師 作者:蘇叔陽 人生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人便是老師。 人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。 人生有許多許多的東西令你珍重。而當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，唯有老師，唯有老師呵，教你真誠。 老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。 也許，你的一生，超越過許多坎坷、踏上過無數道臺階，終於步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀託你到高處去領受人世的風景。 在每一個成功者的道路上，誰也數不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們去開闢前程。小心地擡起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。 或許，你感喟一生的平庸，嘆息命運的不公平：為什麼榮耀的花環總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己的姓名。也請你靜夜長思吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠超過給別人的呵護，為你些微的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙眼睛，充滿憐愛地凝 望著你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請你振作吧，別傷了老師的心！ 把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最後一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神聖。 不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”
細雨古詩李商隱拼音版
chuí liǔ
chuí liǔ bì péng róng ， lóu hūn yǔ dài róng 。
sī liáng chéng yè mèng ， shù jiǔ fèi chūn yōng 。
shū xǐ píng zhāng chǎng ， chéng qí xiào zhì gōng 。
bì xū suí zhuǎn lì ， hóng zhú jìn gāo chōng 。
yuàn mù míng qiū shuǐ ， chóu méi dàn yuǎn fēng 。
xiǎo lán huā jìn dié ， jìng yuàn zuì xǐng qióng 。
jiù zuò qín tái fèng ， jīn wéi yào diàn lóng 。
bǎo lián pāo zhì jiǔ ， yī rèn jǐng yáng zhōng 。
垂柳
垂柳碧鬅茸，樓昏雨帶容。
思量成夜夢，束久廢春慵。
梳洗憑張敞，乘騎笑稚恭。
碧虛隨轉笠，紅燭近高舂。
怨目明秋水，愁眉淡遠峰。
小闌花盡蝶，靜院醉醒蛩。
舊作琴臺鳳，今為藥店龍。
寶奩拋擲久，一任景陽鍾。
聞一多的新詩集《鴻祝》，教材輔導上寫的，可是為什麼怎麼查也差不著？是不是打錯了？
教材印錯了吧，聞一多有一本詩集叫《紅燭》。這首《紅燭》是聞一多詩集《紅燭》的開卷“序詩”，而1923年9月出版的這個集子又系詩人公開刊行的第一部詩集，由此可知該詩在聞一多詩歌藝術生涯中的奠基性地位。
紅燭 聞一多
“蠟炬成灰淚始幹”
——李商隱
紅燭啊！
這樣紅的燭！
詩人啊
吐出你的心來比比，
可是一般顏色？
紅燭啊！
是誰制的蠟——給你軀體？
是誰點的火——點著靈魂？
為何更須燒蠟成灰，
然後才放光出？
一誤再誤；
矛盾！衝突！"
紅燭啊！
不誤，不誤！
原是要“燒”出你的光來——
這正是自然的方法。
紅燭啊！
既制了，便燒著！
燒吧！燒吧！
燒破世人的夢，
燒沸世人的血——
也救出他們的靈魂，
也搗破他們的監獄！
紅燭啊！
你心火發光之期，
正是淚流開始之日。
紅燭啊！
匠人造了你，
原是為燒的。
既已燒著，
又何苦傷心流淚？
哦！我知道了！
是殘風來侵你的光芒，
你燒得不穩時，
才著急得流淚！
紅燭啊！
流罷！你怎能不流呢？
請將你的脂膏，
不息地流向人間，
培出慰藉的花兒，
結成快樂的果子！
紅燭啊！
你流一滴淚，灰一分心。
灰心流淚你的果，
創造光明你的因。
紅燭啊！
“莫問收穫，但問耕耘。”
虞美人聽雨註音
虞（yu，第二聲）美人·聽雨
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢（bin，第四聲）已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
羅馬數字的讀音
聞一多(1899～1946)
中國詩人，文史學者。名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家驊 。後改名多，又改名一多 。生於湖北浠水。1912年考取北京清華學校，曾任《清華週報》編輯、《清華學報》學生部編輯，發表舊體詩文多篇。1920年7月，第一首新詩《西岸》發表，以後連續發表新詩。早期的詩，形式多為自由體，較為突出地表現了唯美的傾向和穠麗的風格。1921年11月，清華文學社成立，為其重要成員。同年12月，在清華文學社作《詩的格律研究》 的學術演講，次年寫成《律詩底研究》，開始進行系統的新詩格律化的理論研究。1922年去美國留學，學習繪畫，進修文學，研究中國古典詩歌和英國近代詩歌。其間創作、發表了《太陽吟》、《孤雁》等詩，表達對祖國的思念。還在《創造週報》上發表《〈女神〉之時代精神》等有影響的新詩評論。1923年印行第一本新詩集《紅燭》後，開始致力於新詩創作。1925年自美回國，在北京藝術專科學校任教，併成為徐志摩主編的《晨報副刊·詩鐫》的主要撰稿人。1926年發表論文《詩的格律》，提出新詩要具有“音樂的美(音節)，繪畫的美(詞藻)，並且還有建築的美（節的勻稱和句的均齊）”。開創了格律體的新詩流派，影響了不少後起詩人。
1928年，第二本詩集《死水》出版 ，收1925年以後的詩作28首，作品內容更為充實，形式整齊，語言凝練，形成了獨具的沉鬱奇麗的藝術風格 。同年3月，《新月》雜誌創刊，列名編輯，在該刊上發表少量譯著。秋後，任武漢大學文學院院長兼中文系主任，從此致力於中國古代文學研究。1930年轉任青島大學文學院長兼國文系主任。1932年定居北京，任清華大學中國文學系教授。抗日戰爭爆發後，在由北大、清華、南開三校組成的長沙臨時大學任教。1938年到昆明西南聯合大學任教授。此時，他廣泛地研究了中國古代文化遺產，由唐詩研究開始，上溯先秦漢魏六朝，乃至於古代神話、甲骨文和鐘鼎文，以文學為中心，旁涉民俗學、社會學、人類學，形成一個完整的中國文學史和文化史的研究體系。對《周易》、《詩經》、《莊子》、《楚辭》研究的學術貢獻尤大，著有《神話與詩》、《唐詩雜論》、《古典新義》等專著。1942年出版《楚辭校補》，得到學術界的普遍讚譽。1944年加入中國民主同盟，抗戰勝利後出任民盟中央執行委員、雲南總支部宣傳委員兼《民主週刊》社社長，成為積極的民主鬥士。1946年7月15日在雲南大學舉行的李公樸追悼大會上講演，抨擊國民黨，當晚被國民黨特務暗殺。1948年開明書店出版了《聞一多全集》。