心理缺陷測試?

心理性格優缺點測試題

這種測試題信度和效度均無法保證，根本不科學，測著玩玩就可以了，不要當真！

專業的人格測試有艾森克人格測試，卡特爾16種人格測試，明尼蘇達人格測試，大五人格測試等。

怎麼樣測試一個人心理自卑？

在心理學中，自卑屬於性格上的一個缺陷。自卑，即一個人對自己的能力、品質等作出偏低的評價，總覺得自己不如人，悲觀失望、喪失信心等。在社交中，具有自卑心理的人孤獨、離群、抑制自信心和榮譽感，當受到周圍人們的輕視、嘲笑或侮辱時，這種自卑心理會大大加強，甚至以畸形的形式，如嫉妒、暴怒、自欺欺人的方式表現出來。自卑是一種低劣的心理，是一種消極的心理狀態，是實現理想或某種願望的巨大心理障礙。自卑的人往往都是失敗的俘虜，被輕視的物件，嚴重的自卑心理能導致一個人頹廢、落伍、心靈扭曲。因此，自卑是成功的敵人。

導致自卑心理的原因很複雜，有的人自卑心理的誘因是思想認識方面的，如對自己的期望不高，或者相反，期望過高，不切實際。

有的人自卑心理的誘因是生理素質方面的，如五官不夠端正、過胖、過瘦、過矮、口吃、身體有殘疾、缺陷等等，這稱真自卑。

而有的人自卑心理的誘因是社會環境方面的，如出身農村，經濟條件差，學歷低，工作環境不好，家庭或單位的影響，等等；

有的人自卑心理的誘因是性格氣質方面的，如內向，孤僻等；

有的人自卑心理是由於生活經歷造成的，如情場失意，當眾出醜被人嘲弄，等等。

自卑心理嚴重可導致自卑症

1、什麼是自卑症？所謂自卑症就是感覺自己在某些方面不如別人，從而表現出社會交往時的一種羞怯不自在的苦惱心理。由於一般表現在社交時的尷尬和壓抑心理，所以，在許多心理資料中又稱之為社交恐怖症。其實，這一命名是從症狀的直接表現上來說的，並不符合患者心理的真實描述，因而，在此我們稱之為自卑症。

2、自卑症的症狀：自卑症的症狀有許多，所謂餘光恐怖症不過是在特殊條件下刺激而形成的一種表現症狀而已，並不是病因。打個比方說，就像一條壓力相當大的塑料水管一樣，到處都有撐破的可能，表現出某一焦點症狀只是相當於水管某一地方被銳器刺破了一樣，心中的壓力很容易從這一地方發洩，從而不斷形成慣性。

自卑症多數是由於環境條件的反覆刺激而慢慢形成的，也有的是突然的強烈刺激形成的，在形成以後，意識往往過於執著，從而繼續負向暗示而不斷加重，隨著壓力的加大症狀會自動泛演，最終表現的症狀可能會有許多種，也會表現在隨時隨地。由於患者在症狀上的執著和痛苦，又往往讓心理工作者隨之在症狀上進行治療，這樣往往力不從心。水管破裂流水是因為水管內的壓力過大，減輕水管內的壓力才是解決問題的關鍵，患者心中沒有了心理包袱，症狀自然也就消失了。

3、自卑症的起因：自卑症形成的原因往往是本人或家庭的某一先天弱項反覆地受到刺激而形成的；也有的是因為自己的缺陷被強烈刺激而產生的，比如：長相、能力、生理缺陷、家庭條件、學習、職業、經濟條件、性等。

4、自卑症的根源：任何心理疾病的根源都是思想觀念，在此我們只劃一個小的範圍來認識自卑症。

自卑症的原因是覺得某一地方相對缺陷，不如別人，並堅信這是一個真正的“缺陷”。由於對這一缺陷的過度執著，致使任何一件實現不了的事情都歸結到這一“缺陷”上來，遇事越是不成功，越想彌補這一“缺陷”，越想彌補，追求實現的慾望就越強。

再有一種情況就是自己認為本來是優於其他人的強項卻得不到發揮和認可，從而感到壓抑和自卑。

還有一種情況就是像生理上的缺陷一樣，明知道無法改變卻又放不下，尤其在青春期表現尤為突出，無法彌補的缺陷自卑，往往以某種逃避的藉口的形式表現出來。

總之，自卑症就是兩個根本條件，一是“缺陷”，二是慾望。慾望與缺陷就像鏡子內外的人一樣，人離鏡子越遠，鏡子中的人離鏡子越遠，你對所謂的缺陷慾望越執著越認真，你的慾望就越強，越強就越......餘下全文>>

測試心理疾病的測試題

您好，很榮幸能來為您解答、1.心裡疾病的種類很多。按照不同的發病原因可以分為很多類！下面我在網上尋找了一些種類心裡疾病、至於測試的方法我不知道。主要看病人的精神情況。我不是專業的。所以我沒有法幫助這個！希望我的回答能給您帶來幫助！所謂心理疾病，是指一個人由於精神上的緊張，干擾，而使自己思想上、情感上和行為上，發生了偏離社會生活規範軌道和現象。心理和行為上偏離社會生活規範程度越厲害，心理疾病也就愈嚴重。心理疾病大致可分為以下幾類：1.應激反應和適應不良反應(1)應激反應應激是在出乎意料的危險或緊張情況下所引起的反應。應激事件是指對一般人來說都是相當危險或十分嚴重的事情，如親人死亡、考試失敗、家人分離、遭受挫折、意外打擊、罹患不治之症、受辱、被盜、失火、天災人禍、戰爭情境等皆為激性事件。這些突如其來的事件出現在每個人面前，會引起人們的應激反應，即引起人們心理和軀體上的一系列反應，出現心理和行為異常。輕者表現為情緒緊張、感覺過敏、驚謊失措、疲勞無力等；重者為抑鬱、恐懼、焦慮、木僵、遺忘，以及植物性神經功能紊亂(如心悸、多汗、厭食、噁心、尿急、顫抖等)；更重者出現肢體麻痺、失明，甚至導致休克或死亡。(2)適應不良反應適應不良反應由各種精神刺激所引起，持續時間較長。其作用的性質和強度因人而異。在同樣的情景刺激下，有的人很快地適應，有的人慢慢適應，有的人根本不能適應，造成適應不良。適應不良，不同人表現也有差異，有人以情緒障礙為主，表現為抑鬱、悲痛、煩惱、焦慮、恐懼等；有的人以行為障礙為主，導致攻擊性和反社會的行為。(二)輕度心理疾病：神經症神經症又稱神經官能症，是由大腦機能活動暫時性失調而引起的心理障礙或異常。其特徵為持久的心理衝突，主要表現為心理活動能力減弱，如注意力不集中，記憶力減退，學習和工作效率降低等；情緒失調，表現為情緒波動、煩躁、焦急、抑鬱等，睡眠障礙，如失眠、惡夢、早醒等；有疑病性強迫觀念，有各種明顯地軀體不適應感，有慢性疼痛，急性頭疼，腰痛，但檢查不出器質性病變。神經症包括六種的病症：⑴神經衰弱：表現為興奮性增高症狀，疲勞過程加速症狀、植物神經功能障礙等。⑵焦慮症：以焦慮情緒為主，並伴有明顯的植物神經功能紊亂和運動性不安。⑶癔症(歇斯底里)：此病起病急，可表現出多種多樣的症狀，有感覺和運動機制障礙，內臟器官的植物性神經機能失調以及心理異常等，常有抽搐、頭痛、胸悶、心煩、委屈、肢體震顫、眨眼、搖頭、面肌抽動或運動麻痺等多種不同反應。⑷強迫性神經症：它是以強迫觀念和強迫動作為主要表現的一種神經症。常出現的強迫觀念有：強迫疑慮，強迫回憶、強迫性苦思竭慮，強迫性對立思想；強迫意向和動作有：強迫意向、強迫洗手、強迫計算、強迫性儀式動作。⑸恐怖症：是指對某些事物或特殊情境產生十分強烈的恐怖感。常有：①社交恐怖②曠野恐怖③動物恐怖④疾病恐怖，此外，還有不潔恐怖，黑暗恐怖和雷雨恐怖等等。⑹抑鬱性神經症：表現為情緒低沉憂鬱，整日悶悶不樂，自我遣責，睡眠差，缺乏食慾，通常遭受精神刺激後發病，出現難以排解的抑鬱心境，對生活沒有樂趣，對前途失去希望，認為自己沒有用處，還會有胸悶，乏力、疼痛等症狀，嚴重時會出現自殺觀念或行為。(三)心身疾病心身疾病也稱為心身障礙，是指由心理社會因素誘發的軀體功能紊亂或器質性損害。發病時既有軀體的異常，也有心理和行為的異常。如原發性高血壓、冠心並心律不齊、腸潰並氣管哮喘、甲亢、糖尿並月經失調、陽萎、神經性皮炎、類風溫性關節炎等。(四)大腦病患及軀體缺陷所表現的心理疾病這類疾病又有三種不同型別：⑴大腦機能發育不全時所表......餘下全文>>

心理測試的方法種類

心理測試的種類很多，據美國心理學家1961年的調查，那時的心理測試量表就差不多已經有3000種了。為了大家瞭解方便，我們主觀地把它們分成下面這麼幾種型別。1．根據測試內容，可以把心理測試劃分為心理健康測試、個性傾向測試、人格測試等。心理健康測試就是測試被測試者心理健康情況。一般而言使用MMPI明尼蘇達多項人格測試。個性傾向測試又叫做性向測試。目的在於發現被測試者的潛在才能，深入瞭解其長處和發展傾向。能力傾向測試一般又可以分為一般能力傾向測試和特殊能力傾向測試。一般能力傾向測試是測試一個人的多方面的特殊潛能。特殊能力傾向測試是測試一個人的單項潛在能力，比如音樂能力或機械操作能力。人格測試也叫個性測試：測試情緒、需要、動機、興趣、態度、性格、氣質等方面的心理指標。2．根據測試媒介可以把測試劃分為語言文字類測試和非語言文字類測試。語言或文字測試，就是通過問答或筆答進行的測試。這是心理測試的主要方式，編制和實施都相對容易。有些人類的高階心智慧力，只能用語言文字進行測試。這種測試方式的後期分析比較規範化，較少變數，所以團體測試多采用這種方式。但是這種方式不能應用於語言或文字識別有困難的人，而且難於比較語言文化背景不同的被測試者。非語言文字類測試或操作性測試，包括各種通過畫圖、儀器、模型、工具、實物為測試媒介的測試，被測試者通過使用、辨認、解釋或實時操作測試媒介，向測試者反映出心理顯像，測試者根據一定的解釋規律或模式對這些顯像所反應的心理特徵、心理狀態做出評估。非語言文字類測試適用於有語文表達障礙的人，也適合比較語言文化背景不同的被測試者。有些特殊能力測試，比如視覺感知能力、聯想能力和圖形判斷能力的心理測試必須藉助非語文類測試媒介。3．按照被測試的人數劃分，心理測試可以分為個別測試和團體測試。個別測試只能由同一個主試在同一時間內測試一個被測試者。個別測試的優點是測試者對被測試者的言語、情緒狀態可以進行具體的仔細觀察，並且有充分機會喚起被測試者予以合作，以保證測試結果充分、可靠。個別測試的缺點在於測試手續複雜，耗費時間比較長，對測試者與被測試者的合作程度要求較高。團體測試，可由一位測試者同時測試若干人。許多教育測試都屬於團體測試，有些智力測試也可以採用團體測試的方式。團體測試的優點是省時，單位時間可以收到相對較多的資料，測試者不必接受嚴格的專業訓練也能擔任。缺點在於對被測試者的行為不能作翔實的控制，所得結果不及個別測試準確可靠。4．從測試的方法來分，可分為問卷式測試、作業式測試、投射性測試。根據不同的測試目的，還可以把心理測試劃分為難度測試、速度測試。難度測試的功用在於測試被測試者對某一方面知識掌握程度的高低。這種測試一般是限制時間的，給出的時間標準通常是能使95%的被測試者做完測試的時間。測試一般由易到難排列，以測試被測試者解決難題的最高能力。速度測試是測試被測試者完成作業的快慢，這種測試的測題難度相等，但嚴格限制時間，關鍵是看規定時間內所完成的題量。科學心理測試科學心理測試的產生（1） 法國的醫生艾斯奎羅第一個把智力落後與精神病分開。他認為，精神病以情緒障礙為標誌，不一定伴隨智力落後，而智力落後則是以出生時或嬰兒期表現出來的智力缺陷為主要標誌。（2） 50多年後，法國的心理學家比內提出應該從正常學校學習的兒童中篩選出不適應的兒童，安排在特殊的班級裡學習和教育。此舉動導致了心理測驗史上重大事件的發生--第一個智力測驗的誕生。（3）實驗心理學的誕生是心理測驗產生的另一個重要原因。實驗心理學的誕生和發展，還給心理測量帶來了另一個副產品：嚴格的......餘下全文>>

心理測驗的作用與功能

心理測驗已在教育、社會、醫學、商業、軍事等領域發揮了重要的作用。其主要作用有以下幾個方面： (1)選拔人才：心理測驗具有了解個人心理素質和能力的作 用，在人才選拔中，具有合理“用才”的作用。因此，目前國內外許多行業都將心理測驗作為選拔人才的手段之一。(2)教育工作：通過學科測驗和智力測驗來了解學生的知識水平和心理能力，測定學生的潛能．以利於教學中因人施教、因材施教。其次，通過心理測驗可瞭解學習困難兒童的心理問題或心理缺陷，以利於教育工作者在教育過程中有針對性的指導學生。(3)臨床工作：在臨床上，許多疾病如冠心病、高血壓、性功能障礙等都與心理因素有關。心理因素在這些疾病的發生、發展和康復中起著重要的作用。因此對這類病人進行心理測驗，有助於瞭解病人的心理特點和心理問題，展開針對性的心理諮詢和治療，從而減少藥物用量，提高康復率。通過心理測驗可以在較短時間內對受試者的心理是否正常、是否有各類精神障礙作出判斷，對顱腦損傷性病變有定位的作用。另外，在調解婚姻矛盾的時，可利用心理測驗瞭解夫妻雙方的心理問題，有利於調解的成功。雖然心理測驗是幫助我們瞭解一個人心理的重要方法之一，但也有—定的侷限性，在使用過程中應結合實際情況。 按測驗功能分為：1,能力測驗：能力測試又可以分為普通能力測試和特殊能力測試,比如高考中各門課程的考試,是一種普通能力的測試,而報功音樂學院,飛行員等的考試,就是特殊能力測試.2,人格測驗：人格測試主要用於測量人的性格,氣質,興趣,態度,品德,情緒,動機等方面的心理特點.

如何檢測出人的性格缺陷

主要是做事，說話方面

性格測試到底靠不靠譜

1908年，弗蘭克•帕森斯在波士頓開設了世界上第一家職業指導中心。從一開始，他就詢問潛在客戶116個一針見血的問題，內容涉及他們的抱負、長處和弱點（以及他們多長時間洗一次澡）。

帕森斯是一位堅定的顱相學信徒。要是你的額頭較大，他或許會建議你當律師或工程師。但如果你耳朵後的頭骨比較發達，那麼你就屬於“動物型”，最適合從事體力勞動。

令人欣慰的是，職業諮詢自那時起已經取得了長足的進展。但現在，諮詢師不再測量頭腦的外形，而使用心理測試測量頭腦內部已成為慣常做法。個性測試現已發展成為一大產業，是領導力和管理課程的標準程式，它不僅是求職面試流程的組成部分，而且日益成為職業輔導不可或缺的內容之一。但我們是否真的應該相信這類測試能夠揭示出科學且客觀的真相？

我有一些壞訊息要告訴你：即使最複雜的測試也存在很大的缺陷。以邁爾斯-布里格斯型別指標（Myers-Briggs Type Indicator，簡稱MBTI）為例。這種世界上最流行的心理測試的原理是榮格的性格型別理論，它每年大約被應用200多萬次。MBTI測試通過二分法類別——比如你是一位性格內向者還是外向者，你的性情偏重於邏輯還是情緒（也就是它所稱的“思維”和“感覺”）——來判定一個人屬於16種性格型別的哪一種。

關於MBTI測試有一個非常有趣，也有些令人擔憂的事實。那就是，儘管這種測試非常流行，但30多年來，心理學家對它的批評從未終止過。一大問題是，它顯示出了一種被統計學家稱為低“重測可靠度”的現象。比如說，如果你僅隔5周，再接受一次這種測試的話，你被歸入一個不同於首次測試的性格類別的機率大約在50％左右。

第二種批評意見是，MBTI測試錯誤地假設一個人的性格歸屬於相互排斥的類別。你要麼是一個性格外向者，要麼是一個性格內向者，但絕非兩者的某種混合。然而，大多數人恰恰介於兩者之間。要是MBTI也測量高度的話，你要麼被列入“高大”，要麼被列入“矮小”，儘管大多數人的個頭都在中等高度區間內。

結果是，兩個被標為“內向”和“外向”的人的測試分數可能幾乎完全一樣，但由於他們分處一條假想邊界線的兩側，他們或許會被歸入不同的性格類別。

對於那些認為個性測試可以將他們引入一個完美職業生涯的人來說，還有一件事尤為重要。邁爾斯-布里格斯基金會歐洲獨家經銷商釋出的檔案顯示，這項測試可以“讓一個人深入瞭解自己可能會喜歡、並且能夠獲得成功的工作類別。”所以，如果你像我一樣，被歸為INTJ型（也就是說，你的主要性格特徵是內向型，直覺感強，偏重於思維和判斷），最適合你的工作包括管理顧問、IT專業人士和工程師。

那麼，轉行從事其中某一項職業是否會讓我獲得更大的成就感？心理學家大衛•皮滕傑認為不可能，原因在於，“目前還沒有證據顯示MBTI測試出的性格型別和某種職業的成功之間存在正相關關係，也沒有任何資料顯示，在從事特定職業的人群中，具備特定性格型別的人士比其他性格型別更有成就感。”皮滕傑建議：“把MBTI測試當作一種職業輔導工具時，應該‘慎之又慎’。”那麼，MBTI測試為什麼這麼受歡迎呢？它的成功主要是由於“像星座那樣總結性格型別具有很大的迷惑性，再加上持續不斷的營銷”。

每當我向實施MBTI測試的職業顧問、教練和培訓師一一列舉各類批評性研究結果時，他們總是指出，這項測試的設計宗旨並不是讓人們與其理想職業實現對接。然而，他們中的許多人對大量證據視而不見，繼續進行這種測試，這樣做的典型原因在於，他們依然相信，它是一項性格型別指南。但我懷疑，有時候是因為MBTI測試為他們的建議披上了一層合法......餘下全文>>

關於測試初中生獨立意識或者依賴性多少的心理測試題 5分

心理測試內容你好，我可以為您提供以下測試目錄，你看那個適合你

邢臺銳意榮成心理測驗大全 - 測試內容介紹

>需要測試的邢臺銳意榮成可以幫助你

能力測試心理健康測試

韋氏智力測試43，壓力應對方式量表

2，瑞標準推理測驗44 ，人際交往能力評價

3，威廉斯創造力能力傾向測試45，抑鬱自評量表

瑞文推理測驗46，焦慮評定量表

5，非凡的行為評價47考試焦慮評價 6幼兒韋氏智力測試48健康大學生人格測試

7日，50個測試49對孩子的智力，自殺態度問卷

8中國比奈智力測驗50，社會適應能力測試

> 9，PENSIONE聾啞兒童的學習能力測試51，婚姻關係體能測試

10,4-7歲的兒童的社會化規模52，愛情問卷

11，判斷孩子的創造潛能53問卷調查，自卑感規模

12幼兒觀察能力檢測表54，情緒_社會孤獨感測試

13，早期的兒童繪畫檢測表55的品質，貝克憂鬱量表

14，早期的童年記憶容量檢測表56，嫉妒的自我報告量表釘

15幼兒技能測試表57，阿亨巴赫兒童行為量表

16早期兒童音樂能力檢測表58生活事件量表

17，生活滿意度評定量表舊版本（平均）59名兒童多動症驗證問卷

18，生活滿意度指數A舊版本（自我評估）61 60精神症狀自我診斷量表

測試質量學習，應對方式

19，學（資訊處理）測試62，學生和教師相處的行為困擾的診斷量表

20，學習方法和技能測試63名嬰兒患有自閉症的決心規模 BR /> 21，動機測試64信託規模

22個專業職業（資訊處理）型式試驗65， 23，學習風格測試66，馬氏工作倦怠問卷

職業大學學生行為問題的規模指導評價67，家庭親密度和適應性規模

24職業能力測驗68，康奈爾醫學指數量表

25，MBTI人格測量69，漢密爾頓抑鬱量表

家庭教育測試70婚姻質量問卷 BR /> 26的家庭教育評價71，兒童孤獨量表

性格測試72，兒童社交焦慮量表

27,14人格因素測試73個人評價問卷

28卡特爾16種人格因素測試74家庭功能評定量表

75 29艾森克人格問卷，簡易精神狀態檢查

30，個人偏好量表76人際交往焦慮量表（維護）

30，展望生命規模77，瞭解社會支援量表

32學業成就和人際關係歸因測試78，匹茲堡睡眠質量指數

33，自我意識測驗79，人際關係診斷量表

34，80意志力試驗，以適應規模其他

35，明尼蘇達多相人格量表測試，社會功能缺陷篩選附表81

36青年人格問卷82，社交回避及苦惱量表

37，希內學習能力測驗83，團隊領導

38,3-7歲兒童的氣質問卷84份，中學生網路成癮量表

39氣質測驗量表85，自我量表

86性向測驗，自信的心理測量 87生活事件量表

41小學和中學學生心理健康量表88 40心理健康的影響，漢密爾頓焦慮量表

42，89名員工適應人際交往能力測試

專業的心理測試系統，你需要什麼？

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怎麼測試心裡和性格是怎麼樣的人

在心理學中，自卑屬於性格上的一個缺陷。自卑，即一個人對自己的能力、品質等作出偏低的評價，總覺得自己不如人，悲觀失望、喪失信心等。在社交中，具有自卑心理的人孤獨、離群、抑制自信心和榮譽感，當受到周圍人們的輕視、嘲笑或侮辱時，這種自卑心理會大大加強，甚至以畸形的形式，如嫉妒、暴怒、自欺欺人的方式表現出來。自卑是一種低劣的心理，是一種消極的心理狀態，是實現理想或某種願望的巨大心理障礙。自卑的人往往都是失敗的俘虜，被輕視的物件，嚴重的自卑心理能導致一個人頹廢、落伍、心靈扭曲。因此，自卑是成功的敵人。

導致自卑心理的原因很複雜，有的人自卑心理的誘因是思想認識方面的，如對自己的期望不高，或者相反，期望過高，不切實際。

有的人自卑心理的誘因是生理素質方面的，如五官不夠端正、過胖、過瘦、過矮、口吃、身體有殘疾、缺陷等等，這稱真自卑。

而有的人自卑心理的誘因是社會環境方面的，如出身農村，經濟條件差，學歷低，工作環境不好，家庭或單位的影響，等等；

有的人自卑心理的誘因是性格氣質方面的，如內向，孤僻等；

有的人自卑心理是由於生活經歷造成的，如情場失意，當眾出醜被人嘲弄，等等。

人性格上的缺陷都是人生經歷有關的嗎？如何發現自己性格上顯性的或隱性的的缺陷？

我對這方面不是很瞭解 ,個人覺得無所謂缺陷,只要不是嚴重影響生活學習的.當然樓上說得對的 .這個是分先天和後天養成的.至於如何發現可以做些性格方面的測試.下面是些常見的性格缺陷.

可以對照一下.

1、 無力性格。這種人精力和體力不足，容易疲乏，常述說軀體不適，有疑病傾向。情緒常處於不愉快狀態，缺乏克服困難精神。這種人對精神壓力和心身矛盾，易產生心理過敏反應，由此可誘發心理疾病。

2、不適應性格。主要表現為社會適應不良。這種人的人際關係和社會環境的適應能力很差。判斷和辨別能力不足。在不良的社會環境影響之下，容易發生不良行為。

3、偏執性格。性格固執，敏感多疑，容易產生嫉妒心理。考慮問題常以自我為中心，遇事有責備他人的傾向。這種心理缺陷如不注意糾正，可以發展為偏執性精神病。

4、分裂性格。性格內向，孤獨怕羞，情感冷漠。社會適應和人際關係很差。喜歡獨自活動。此種心理缺陷易發展為精神分裂症。

5、爆發性格。平時性格粘滯，不靈活，遇到微小的刺激引起爆發性憤怒或激情。

6、強迫性格。強迫追求自我安全感和軀體健康。可有程度不同的強迫觀念和強迫行為。強迫性格的人，易發展為強迫症。

7、癔症性格。心理髮展不成熟，常以自我為中心。感情豐富而不深刻。熱情有餘，穩定不足。容易接受暗示，好表現自己。這種性格的人，容易發展為癔病。

8、攻擊性格。性格外向，好鬥。情緒高度不穩定，容易興奮、衝動。往往對人、對社會表現敵意和攻擊行為。