活動目標的三個維度?
General 更新 2022年9月13日
活動目標的三個維度是：知識和技能、過程與方法、情感態度和價值觀。知識和技能：對學生學習結果的描述，即學生通過學習所要達到的結果，又叫結果性目標。這種目標一般有三個層次的要求：學懂、學會、能應用。
活動目標的三個維度
過程與方法：是學生在教師的指導下，如何獲取知識和技能的程式和具體做法，是過程中的目標，又叫程式性目標。
情感態度和價值觀：是學生對過程或結果的體驗後的傾向和感受，是對學習過程和結果的主觀經驗，又叫體驗性目標。
三維目標是新課程的“獨創”，是新課程推進素質教育的根本體現，它使素質教育在課堂教學中的落實有了重要的抓手和堅實的操作性基礎。