京師應用心理髮展研究中心一直堅持著專業、科學、嚴謹的原則，注重量表的信度、效度，建立科學嚴謹的本土化標準常模資料。得到近數萬使用者的反饋和6次版本升級，由複雜到簡單，安裝快捷，功能強大，操作簡單方便，為您提供智而不繁的專業權威的測評系統。
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中國人群常模
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在學術領域內被廣泛應用和驗證，並取得了重大科研成果
方法/步驟
【中國人民大學心理測評實驗室建設專案承接單位】
心理測評，也叫心理測量。是依靠一定的心理學理論，使用一定的操作程式，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數量化的價值。現階段心理測量以心理量表測評為主要測評手段。心理測評是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。
這裡是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特徵，他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。
心理測評對於心理學研究與應用有著無可替代的作用，往往是心理諮詢或心理健康教育的第一步，因而北京師範大學、北京大學、華東師範大學等這些傳統老牌的一流心理院校及人大、清華等綜合名校正在加大對心理學科科研經費及科研裝置的投入；
心理測評檔案管理系統已在清華大學、人民大學、河南師範大學、內蒙古民族學院等數百所大學以及人民大學附屬中學、上地實驗中學等中小學普及應用，包括醫院，企業機關等使用者已超過數萬家，成為心理諮詢師開展心理健康教育工作和企業單位進行心理測量診斷的重要操作工具.
心理測評檔案管理系統的作用：
（1）測量可以從個體的智力、能力傾向、創造力、人格、心理健康等各方面對個體進行全面的描述，說明個體的心理特性和行為。同時可以對同一個人的不同心理特徵間的差異進行比較，從而確定其相對優勢和不足，發現行為變化的原因，為決策提供資訊。
（2）心理測量可以確定個體間的差異，並由此來預測不同個體在將來活動中可能出現的差別，或推測個體在某個領域未來成功的可能性。
（3）心理測量可以評價個體在學習或能力上的差異，人格的特點以及相對長處和弱點，評價兒童已達到的發展階段等。
心理測量的結果可以為客觀、全面、科學、定量化地選拔人才提供依據。因為它可以預測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與準確性。心理測量可以瞭解個體的能力、人格和心理健康等心理特徵，從而為因材施教或人盡其才提供依據。如學校可以依據學生的能力水平分班分組，部隊可以依據每個人的特長分配兵種，企業可以將職員置到與其能力、人格相匹配的部門等。
（4）心理測量可以為升學就業諮詢提供參考，幫助學生了解自己的能力傾向和人格特徵，確定最有可能成功的專業或職業，進而作出佳選擇。心理測量可以為心理諮詢或治療提供參考，幫助人們查明心理問題、障礙或疾病的表現及其原因，進而有針對性地給予心理輔導、諮詢或治療。
京師應用心理髮展研究中心由北京師範大學心理學專家團隊提供技術力量，作為中國心理應用技術的引導者，致力於心理應用技術的研究與推廣，秉承“知識服務社會為目標，權威專家為依託，提高心理技術為關鍵，專業團隊服務為保障，加強產品質量為基礎”的理念，為客戶提供卓越的心理應用技術服務