《早》一文中，作者按照方位的順序來寫三味書屋，使讀者恍如身臨其境。家長在指導自己的孩子寫某個地方的時候，可以仿照《早》中三味書屋的寫法，指導孩子確定觀察點，按照一定的方位順序來寫好某個地方。【本經驗將以《我們的教室》為例進行講述】
工具/原料
發現美得眼睛
好詞好句
方法/步驟
【開頭點題】
【範例】1.我們的教室寬敞、明亮，十分的美麗，我愛我們的教室。
2.我們的教室位於教學樓的四樓，從1號樓梯口上去到四樓後左拐第一間教室就是了。
按方位順序寫
【確定觀察點】推開教室的前門，呈現在眼前的是什麼？
【地點轉移】走上講臺向下望去，看到的又是什麼？
【地點再轉移】走到座位間挑選一個座位坐下，向前看，你看到了什麼？
【觀察角度變化】坐在座位上擡頭往上看，你看到了什麼？
【作文模板】
我們的教室
我們的教室（ ）、（ ，能給人帶來一種（ ）的感覺。
推開前門，便可看到（ ）。講桌周身都是（ ）色的，上面放著（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
站在講臺上往下看，（ ）套課桌椅整齊地擺在（ ）的地板上，每天我們都會端正地坐在位子上，（ ）地聽老師講課，（ ）。教室後面有一塊黑板，（ 簡單介紹黑板報的內容 ）。黑板報的左邊是（ ），上面張貼著（ ），右邊是（ ），上面貼滿了（ ）。教室的左邊有3扇窗戶，第一個窗戶和第二個窗戶間是（ ）；第二扇窗和第三扇窗之間是（ ）。右邊的牆面上（ ）
走到座位間，選一張椅子面向講臺坐下，擡頭便可看見一組活動式白板。白板的左邊是（ ） ，白板的右邊是（ ）。講臺的右邊牆角是我們的多媒體講臺，那裡陳列著我們的電腦和投影儀。擡頭往上看，雪白的天花板上，（ ） 臺電風扇為我們送來了清涼，讓我們在炎熱的夏天能夠專心的學習。
我們每天都在教室裡學習，做著我們喜歡的事情。教室就是我們在學校的家，我愛我們的教室。
注意事項
按觀察順序來寫，調理更清晰。
平時多積累好詞好句，寫作時方能做到遊刃有餘。