小學作文起步是學習的一大難點，其實我們在孩子作文起步之際，通過做許多工作來幫助孩子儘快掌握作文的一些訣竅。不妨在生活中一點一滴地幫助孩子吧。
工具/原料
故事書 生活
方法/步驟
孩子們都喜歡聽故事，不妨從親子閱讀開始。例如在聽《烏鴉喝水》的故事時，讓孩子想一想還有什麼辦法，讓孩子說一說，為未來寫作打下基礎。例如，引導學生思考如何喝到水，想象當時烏鴉是怎麼喝的，怎麼想的，怎麼說的，喝到水後有什麼感覺，使孩子慢慢懂得從哪些細節方面來表達。下面看一個例子：小烏鴉找來一支長長的吸管，把它插入瓶子用力一吸。哇，好甜啊，烏鴉開心地扇扇翅膀，心想：終於喝到水了，以後做什麼事我都要多動腦筋......
每天一篇口頭日記，隨時隨地練習表達。例如，吃生日蛋糕時，觀察蛋糕的顏色、樣子、香氣、味道，教給孩子從不同的角度觀察，表達。其實生活中的每一件事情，都是一個練習的好機會。父母一定要注意引導孩子多說、多練。
從一年級開始，多讀書、多積累，讓孩子每天背一個好句子。例如，
1、柳樹：春天是個溫柔的小女孩，她跳著舞來了。這時的柳樹發芽了，那些嫩綠的小芽猶如一個個剛出生的小寶寶探出小小的腦袋，看看這陌生的世界。一陣春風從遠處吹來，柳樹隨風飄舞，炫耀起她的辮子來了。春姑娘摸摸他的腦袋，柳樹變綠了。
2、小河：早上，站在小河邊上，茂盛的小草五彩繽紛的野花是我們最好的玩伴，在草叢間採些小花插在發間，用小手撥著草葉上晶瑩的露珠。偶爾會有蝴蝶姑娘輕輕飛來翩翩起舞，這時，我們就會追著小蝴蝶來回地跑，時不時地在岸邊空地上踩出透亮的小水花，濺得滿臉滿身，卻很開心。
注意事項
訓練時一定要關注孩子的興趣，從興趣出發，特別注意利用講故事的機會訓練孩子口語。
每次訓練時間不宜過長，每天注意堅持，哪怕一天學會一個詞語，一個句子。