每逢過了春節，初三的各門功課很快就結束了新課，英語教師也不例外。作為初三英語教師該怎樣給學生複習呢？看看我的經驗。
工具/原料
初三英語
方法/步驟
一、複習初中階段的英語課本。很多教師覺得課本沒有什麼可複習的，或者認為自己已經把課本知識講解的很仔細了。但是要明白：英語成績的提高必須從細處著手，要看學生究竟落實了多少，還是得從課本的基本知識複習。學生的識記落實，課本是最好的一個藍本。
二、依據課本知識，從低年級到高年級分單元分重點練習。這一個環節是與複習課本這一環節同步進行的，複習課本是讓學生找到知識的出處，便於記憶。而分年級分單元的複習，主要是為了讓學生從練習題中更牢固靈活的掌握知識。
三、語法知識講解。語法的講解要將初中階段的語法作以梳理，究竟哪些需要細講，哪些需要略講，哪些是考試重點，哪些是學生的難點，都必須做到心中有數。然後列出提綱，便於課堂講解時操作。
四、中考英語題型的講解。以陝西省中考英語試題為例，中考英語的一卷有聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解這四個大題，而二卷有完成句子、短文填空、任務型閱讀、補全對話和書面表達這幾個題。教師要根據學情，將每個題型的做題方法和易錯點講清楚，並且為學生安排專項練習的時間，有的放矢，特別訓練。
五、綜合訓練。中考英語是對一個學生英語綜合能力的考查，不僅考查語言技能，而且還有語言知識，最難以把握的是對一個學生文化意識的考查，所以在複習時綜合訓練少不了。教師可以為學生選擇套題，讓學生限時去做。教師的講解必須從知識到方法再到考試技巧，必須非常細緻。
六、難點突破。教師必須對每個學生的英語學情瞭如指掌，整理出共性問題和個性問題。對於共性問題在課堂上細緻講解，對於個性問題就需要個別輔導，爭取將難題各個擊破。
七、積極的英語學習心理。無論幹什麼事情如果想成功，那就必須“走心”，學習英語也一樣。很多英語成績比較差的學生往往對英語敬而遠之，說什麼“自己不會”的話，其實主要還是心理在作怪。儘量引導學生積極的去面對，鼓勵學生，獎勵學生，讓學生在英語學習中不僅收穫知識，更收穫快樂。
注意事項
初三英語教師當然期望自己的學生英語成績非常優秀，各位老師及時關注中考動向，細細研讀《中考說明》，祝願您和您的學生在中考中取得佳績！