這是今天的微博。 看到這個微博，我沒有一絲絲的浪漫感動和認同，反而很為當代學子擔憂。 11級的男生，正是大二學生，約21歲，12級的女生，約20歲，是剛剛告別高考走進大學生活的大一學生，然而他們用玫瑰、鮮花甚至一枚銀戒指演繹青春的愛情。 作為天之驕子的那位大學男生，點燃了150支蠟燭，逐一點數，逐一點燃，逐一排列，再將精挑細選的玫瑰花印襯其中，可見其匠心獨具，用心之至。我不禁想到，如果我們的孩子把這份精挑細選、精心細琢的功夫用在學習上，該是怎樣的境況？而與此同時，他要接受各種注視目光，這種注視難道只被你解讀成豔羨嗎？ 細想開來，這一場高調示愛的愛情秀，求婚秀，除了博人眼球，作為娛樂談資，其價值還有多大？ 原諒點媽作為一個教師和母親的“不解風情”。作為一個教師和母親，我不願我的學生做出這樣的事情，更不願我的孩子做出這樣一種無甚價值的愛情秀。 淮陰師範學院班主任王新鑫在《中國教育報》上發表了一篇文章“一個新手班主任的微傳遞”，當中這樣寫道： “雖然我只比你們大三四歲……有時候，我看到你們在考試之前還在逛大街，為你們著急；有時候，我看到你們在晚自習時不停的與同學閒談，為你們憂慮；有時候，我看到你們上課時間在校園徜徉，為你們擔憂……” 我感嘆於王老師的用心，卻也不禁聯想：不知道王老師看到這兩位學生的壯舉會作何感想？ 此時此刻，我甚為緬懷那位為妻子鑿出6000多級“愛情天梯”的劉國江老人。 這是個真實而簡單的故事，上個世紀50年代，一位20歲的農家青年劉國江愛上了大他10歲的寡婦徐朝清，為了躲避世人的留言，他們攜手私奔深山老林。為了讓徐朝清出行安全，劉國江一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿石梯通向外界。終於用自己的雙手，鑿出了通向外界的6000多級的愛情天梯。 地處深山老林，沒有人聽見那一鑿鑿的聲音，沒有人為他的創舉喝彩，也無需世俗的捧場和圍觀，因為愛情是兩個人之間的，高調晒幸福，晒愛情，也許本身就是走錯的愛情方向。 那一鑿一鑿的聲音，每日迴盪在深山老林中，如同天籟，綿延不絕，更是丈夫給妻子的最好禮物。如今先人已逝，但那一座愛情天梯連同那一段真愛成了人們眼中最美的風景。 生活終歸要回歸平淡，相比較一束玫瑰花，我更喜歡老公去菜市場購回的一把青菜，相比較一萬句的“我愛你”，我更容易為“小心路邊的車，你怎麼總是這樣粗心？！”這樣的話語而感動，愛情不是短暫即逝的行為藝術，而是長期相守、相濡以沫的永恆承諾。