社會發展要求我們現代英語學習不僅是獲得語言知識，更重要的是在學習過程中練習英語口語，訓練出一定的交流能力。只學會一門外語的語音、語法規則和掌握一定量的詞彙並不意味著真正學好了這門外語。很多人學了很多年英語，能看懂英語原版文章，能通過出國英語考試，卻不能用英語表達自己的思想，不能用英語與他人交流，這可以說是是一種遺憾。 所以講流利的英語，講地道的英語，是所有學生的共同心願，也是檢測學生英語水平的一個重要標準。那麼應如何練習英語口語，加強口語訓練來提高交流能力呢？根據我個人的學習實踐，應從以下幾個方面入手。
方法/步驟
1. 加強聽力訓練。
傳統語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有資訊輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋？有些同學一味地通過讀、寫、記反覆操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由於聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，並通過聽來理解語言資訊。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。
3. 有意識地克服口語練習過程中常見的不足。
注意語音、語調。應抓住一切可能的機會模仿正確發音，改掉不良的發音習慣，使自己發音準確，語調自然、流暢。可以通過大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓練，這樣既可以增強學習興趣，提高自信心，又可以使發音變得清晰、圓潤。 還要注意用詞。從整體上來說，中國大學生的詞彙量是完全夠用的。但講英語時，由於受漢語干擾，常出現用詞不當、搭配不當等問題。原因在於，中國學生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞彙，而對口語中使用的詞彙或者一些簡單詞彙的多種用法卻瞭解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩，使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學的詞彙進行梳理，特別是要掌握一詞多義現象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多，而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語；此外還要注意模仿外國人的常用句式，通過借鑑經典的口語教材中所提供的英語句子，使自己的表達不錯位；同時還應大力加強語法和相關文化背景知識的學習。 學會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。在口語學習的過程中，要多瞭解外國人的思維方式，儘量使用英英詞典而不是英漢詞典。學會用恩京英語所提供的外教電話模擬的生活情景思維，講出來的英語才能更地道。
當然我們還應該努力為自己創造語言環境。恩京英語所提供的外教電話模擬的生活情景很適合我們急切想提高英語能力的人呢。恩京電話英語通過電話和網路授課，有著傳統培訓班無法比擬的優勢。它更為方便、快捷，隨時隨地都可以上課，同樣的時間在這邊可以更有效地利用。恩京是英語口語培訓專家，設有脫口英語、面試英語、商務英語等白領英語課程；有自主研發的線上電話英語有聲電子教材，供課前預習；上課時學員在約定時間接聽外教電話，和外教一對一練習口語和英語思維，接受外教指導；課後有外教的評價反饋和全程的上課錄音供複習；每週交一篇作文，直接由外教修改指正，提高書面表達。恩京還為學員提供豐富的英語視訊及資料供課外練習、學習。有課程顧問和助教全程跟蹤管理學習程序，學員每天都能抽出一定的時間學英語，保持語言的連貫性。這種學習模式使“語言輸入（聽和讀）”和“語言輸出（說和寫）”並重，最符合語言學習規律，最為科學高效。語言本身是一門技能，不是一門學問，自學的方法和傳統的培訓模式都很難提高你的英語交流能力，“聾啞英語”的尷尬就是佐證。英語是交流工具，只有在不斷的使用中才能真正提高，不上車就很難學會駕駛技能，道理是一樣的。