班主任是一個班的核心領導人,所有孩子都會圍著你轉。如何扮演好這個角色,很有學問。
工具/原料
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日常工作總結
方法/步驟
要善於”籠絡人心“。這個就是有技巧的了, 大概有幾個方法,比如在學生無助的時候多關心,多表揚少批評,但是也要樹立自身威信,要學會關心每個學生,也要從集體出發,增強集體凝聚力。
與學生適當拉開距離。既要恰到好處的表達對學生的關懷,也要適當體現自己的權威。最重要就是一個度的把握。
以兒童的眼光看兒童。比如所謂的”早戀“問題,基本上都是成人的自我設定,雖然現在孩子心理比較早熟,但他們的情感還是和成人眼裡的情感是完全不同的,切忌小題大做。
一把鑰匙開一把鎖。每個孩子都是一把鎖,想要開啟他們的心靈,喚起他們對自己的信任,需要不同的鑰匙。
藉助家長的力量。不是說遇到問題就向家長告狀,而是跟家長交流,贏得家長的信任,實現共育目的。
注意事項
教育服務於社會,服務育人,有智慧代表著要與時俱進,要在育人的崗位上站得高、看得遠。
祝每一位班主任都能有所收穫。
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