怎樣做一個有智慧的班主任?

班主任是一個班的核心領導人，所有孩子都會圍著你轉。如何扮演好這個角色，很有學問。

工具/原料

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日常工作總結

方法/步驟

要善於”籠絡人心“。這個就是有技巧的了， 大概有幾個方法，比如在學生無助的時候多關心，多表揚少批評，但是也要樹立自身威信，要學會關心每個學生，也要從集體出發，增強集體凝聚力。

與學生適當拉開距離。既要恰到好處的表達對學生的關懷，也要適當體現自己的權威。最重要就是一個度的把握。

以兒童的眼光看兒童。比如所謂的”早戀“問題，基本上都是成人的自我設定，雖然現在孩子心理比較早熟，但他們的情感還是和成人眼裡的情感是完全不同的，切忌小題大做。

一把鑰匙開一把鎖。每個孩子都是一把鎖，想要開啟他們的心靈，喚起他們對自己的信任，需要不同的鑰匙。

藉助家長的力量。不是說遇到問題就向家長告狀，而是跟家長交流，贏得家長的信任，實現共育目的。

注意事項

教育服務於社會，服務育人，有智慧代表著要與時俱進，要在育人的崗位上站得高、看得遠。

祝每一位班主任都能有所收穫。