如果給我本科、碩士和博士論文打分的話，博士打85分，碩士打65分，本科打20分。雖然三個論文在當時同學當中都算是優秀論文，但是放在一起比，就高低立判了。本科論文寫了一週，因為是中文的，而且要求不高，不過最後裝訂了也100多頁。碩士論文寫了1個月，記得那一個月天天泡在港大的圖書館裡，最後的論文將近300頁。博士論文寫的最長，大約3個月，不過這三個月都是在工作時間之餘寫的，每天回家哄睡女兒能寫2個小時，所以算下來總時間跟港大時候的差不多。不過博士論文的質量最高，想法也最成熟，文章也出的最多。廢話不多說，總結下論文寫作的技巧。我的本碩博分別接受的是中式、英式（香港）和美式教育，可能我的經驗技巧有點雜亂。
1. 寫論文是個系統工程，跟寫paper不一樣，所以從一開始就要有個整體思維和計劃，比如文獻管理，文獻索引，資料管理，表格圖片管理等等。建議一開始就建立一個資料夾，裡面包括各個方面的子資料夾，分門別類，系統管理，事半功倍。
2. 寫作講究一氣呵成。看很多人寫論文，今天寫了半頁，明天寫了幾百字，痛苦至極。寫之前莫不如先思考，理清思路，然後再動筆。有時候寫順了，一兩天寫出一個paper來都不奇怪。
3. 不要期待一稿定乾坤。寫論文最重要的是第一稿，因為從無到有是最艱難的，第一稿出來之後再修改，無論修改意見多麼尖銳和繁多，都不會太難。俗話說百鍊成鋼，論文也一樣，往往最終稿跟第一稿相比總是面目全非的。所以，對於第一稿，要快，而不是要精。
4. 不要著急生成bibliography文獻列表。因為這個文獻列表一旦插入進來，在改動的時候總會一遍又一遍的更新，有的時候word也會崩潰，導致論文儲存不當或者丟失。如果用endnote之類的軟體，寫的時候，在插入文獻的地方用{作者名，年份等資訊}，最後一起生成列表就好。
5. 論文跟paper的思路還是有區別的。對於論文來說，精煉並不是最主要的要求，詳實最重要。而對於paper，精煉最重要，因為雜誌往往有字數限制而且精煉的文字會更被雜誌青睞。所以，在寫論文的時候，一定要力求詳盡，尤其是第一稿，之後修改的時候可以略作刪減。
6. 你總會發現，word會時不時“出問題”。比如目錄格式為什麼總不對，為什麼目錄“只更新頁碼”的選項沒有了，橫頁上怎麼在左邊插入頁碼，頁尾的頁碼如何自定義，如何區分插入分頁符和分節符等等。記住，一旦遇到類似問題，要第一時間弄清楚並解決。不是Word設計的有問題，是你還不會使用它。大部分時候，網上搜一下問題就解決了。這樣這些問題就不會在後期困擾你。
7. 及時與導師溝通論文的寫作進度和要求。每個導師都有不同的習慣，比如我在香港的導師非全稿不看，而現在的德國老闆讓我寫完一章她就改一章。最終質量控制都在導師手裡，所以溝通最重要。
8. 把論文當做你嚴謹科研的起點。大家都知道，論文沒人看，就算最後存檔在圖書館，可能永遠也沒有人看。但是，論文的寫作過程中收穫是寫paper無法比擬的，論文寫作的機會不多，也就是說，系統寫一個作品的機會不多（那些可以出書的大牛略過哈）。寫paper多了，你會發現其實paper很好寫，都是一個套路，論文則不然，論文太多系統的東西，方方面面十分廣泛。所以，如果你將來真的打算做一個嚴謹的科學工作者，那麼請認真的寫好你的論文，就算它將來沒有人翻閱。而且論文往往很長，而大部分都不願意讀自己寫的東西，以至於論文很多地方可能自己都沒有讀過。
9. 論文檔案命名。這是個小問題，每個人可能習慣都不同。我有個小建議，就是用論文名稱_Version No._年月日。比如AAA and BBB_V2_20130501。這裡版本號很重要。有時候我們經常只放時間，但是到頭來你會發現其實時間不重要，因為最終你瀏覽資料夾肯定要按照修改時間排序，而且很多時候去找以前的檔案，時間你已經記不清了。這樣版本就很有用，第一版是初稿，第二版是改過一次的，以此類推。當然，在時間後面還可以加上修改人的名字，證明是誰改過的等等。
10. 儘早讀研院的論文手冊instructions，如果研院提供word模板，就用模板寫。這樣會在之後的格式修改中省去很多時間。
11. 自定義Word和endnote。word中預設字型的定義，endnote中引文格式的定義，這些都能標準化論文的寫作。記住，磨刀不誤砍柴工，是真理。
12. 備份！事情總是那麼的碰巧，尤其是在寫論文的時候發生率特別高。我聽到過寫論文時電腦丟了、壞了的例子不下5次。所以，只要你動筆開始寫論文那天起，就要養成備份的習慣。
最後說兩句各地方的教育。中式教育嘛，自由度不高，但是好在標準化，所有學生都一個進度，彼此分享下經驗，也挺好；英式/香港的教育，課程要求不高，在港大碩士只要求4門專業課，但是對於科研的經驗和能力要求高，而且英式的語言教育很好，當時在港大研院有個論文寫作的課，收穫特別多；美式教育，課程壓力大，我們學校博士要求60個學分，課要上到48個學分，意味著16門課，科研上就看導師了。相比之下，我認為美國的研究生教育世界上應該是最好的（歐洲其他地方的不知道啦），課程設計的大部分都合理，而且研討式課程很多，學生展示自己的機會很多，接觸到第一手科研進展的機會很多。