培養孩子閱讀的習慣，從親子閱讀開始。親子閱讀同時為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。我和孩子的親子閱讀從他們小的時候開始，一路走來，付出很多，收穫更多，親子閱讀已經成為我和孩子都深深喜愛的相處方式之一。
親子閱讀，要做到下面的幾點：
一要有穩定固定的閱讀時間，我家一般是睡前共讀，睡覺前他們先自己看一會書，一邊等待我跟他們共讀。切忌隨著大人的情緒心情去讀。
二要有所選擇。對於閱讀的內容，不同的時期要有不同的選擇，一到三歲，偏向圖畫為主，內容簡潔易明的繪本，例如《可愛的鼠小弟》《好餓的毛毛蟲》《小蛇散步》等；三到四歲，選擇一些有故事性的繪本，內容依然要簡潔易明，例如《小怪物怕黑》《十四隻老鼠搬新家》《一百層房子》等；五到六歲，可以和他們一起選擇他們喜愛的書，我們經常一起到圖書館選書，他們偏好科普類的，例如《神奇的校車》《高超的偽裝大師》等。合適的內容，更容易引起孩子閱讀的興趣。
三要把閱讀的話題帶到生活中，和孩子交流的時候，可以引用書中的角色和故事，這樣一來孩子更熟悉繪本的內容，二來這些熟悉的故事更能讓他們代入，達到好的教育效果。
親子閱讀中，也有要注意的問題。
一是親子閱讀不應帶目的性。很多家長希望孩子閱讀是多識字，所以總喜歡一個字一個字地指著讓孩子認，這樣無形中會打擊孩子閱讀的興趣。親子閱讀的效果應該是日積月累，潤物細無聲的過程，我們需要做的，是不斷地陪伴，等待孩子的厚積薄發。
二是親子閱讀不應說教。很多家長喜歡沒讀完一個故事，就向孩子歸納中心思想，和孩子說這個故事告訴我們什麼什麼道理，這樣的做法，其實是扼殺了孩子的想象力，把一個個美好的故事活生生地弄成一堂思想教育課。
親子閱讀是快樂的時光，希望每個父母都能和孩子共享這樣美妙時刻。