相信不論是高中的同學，還是在校的大學生，都有一段被英語折磨過的經歷，由於不是我們的母語，英語對於有些人來說確實很難學，甚至很多人為了它而抓狂，其中，學英語很難很重要的一部分就是背單詞。背單詞的方法也是千千萬萬種，在這裡我想給大家介紹一種方法，希望可以再一定程度上幫助到大家。
工具/原料
詞根詞綴詞典
方法/步驟
這裡我要介紹的方法就是詞根詞綴和聯想結合的方法，這是一個比較綜合的想法，有句話說的好，背單詞要不擇手段，所以我們找到所有方法裡面的優勢，然後雜糅在一起任意變換，就成了一種新的方法，在這裡我只能大體把思路說一下。看到圖中的四個詞，我們要看到的是他們的詞根詞綴，單詞就是有詞根和詞綴來組成的，他們各有分工，最終組成了一個單詞的最終形態。
先看詞根，詞根又叫“root”，是一個詞的基礎，最本質的東西，沒有這個東西就像大樹沒有樹根，所以如果說能夠讓單詞有了本質和最初的框架的東西，就是詞根。沒有詞根，單詞就沒有了意義。就像圖中列舉的，在這裡 cep pute
claim 分別是三個單詞的詞根。
詞綴分為字首和字尾，字首一般在單詞的前面，如果說詞根讓一個單詞有了一個大題的面貌，詞綴就要在這裡精心的雕琢單詞的具體的內涵了，而字首的作用大多數是來表達感情色彩的，比如向上的情感，向下的情感，否定或者肯定之類的。在圖中，aXX有這加重的意思，applaud，前面的app就有加強的意思，而後面的plaud是鼓掌，再加上前面的加強的語氣，所以就有了稱讚的意思。im in是我們比較常見的字首，當然還有否定字首un，表示向上的情感的up等等等等。
而後綴一般都在後面，在後面的東西就是用來收尾的，那麼這個詞最終有什麼樣的性質，就應該由字尾來給一個定論，那麼這一個詞就完成了，所以後綴的作用也是很重要的，比如途中列舉的，ity有抽象的含義；ion是常見的名詞的含義；ism，表示學說、理論、主義；ist一般都是XX，XX學家。這樣一個單詞就豐富了。
那麼認識完了詞根和詞綴，我們再看到一個詞的時候，他就不會再是一個混沌的整體，而是特別有章法的幾個部分，我們可以根據這幾個部分來進行記憶，這樣比單純的背誦好多了。比如第一個詞，perceotion，per是由perfect而來，cep是由concept而來，那麼把他們組合起來，對一件事請能有一個比較全的、比較完美的概念，那麼這個詞就是認知力、洞察力的意思，根據前面已有的東西，就算用自己的話也能把他們連一塊，這樣單詞的意思就順帶著記憶了。接著第二個，dis有back和away的意思，而put他有一個意思是think，就是想法的意思，這裡dis我們去away，然後用自己的話把他們連起來，分散的想法，其實就是爭論的意思，那就是這個單詞的意思。大部分的單詞其實都可以這麼來做。
上述就是主要的方法，但是既然是一個綜合的方法，就要集所有方法之長處，我們可以拿很多類似的詞，把他們放在一起對比記憶，像下面這三個詞，長的都差不多，但是卻又不同的意思，怎麼來區分就需要我們對於詞綴的熟識程度，ion是普通的名詞的意思；ive一般是形容詞的性質，ity後面跟名詞，但是與ion不一樣的是它表示的是一個抽象的東西，那麼根據這樣的判斷，creation就是創造力、creativity雖然也是名詞，但是它的意思是創造性，而那個creative就是有創造力的。
字首也是相當重要的，有時候一個詞根下有相對的兩個意思，就像途中的兩組，一個un就使得這個單詞有了反義詞，我們可以把他們全部拿來放在一塊進行記憶。
如果我們將這個思路拓展的話，我們不管詞根詞綴，把所有的反義詞都拿來放在一起記憶，如圖，symbol和symptom都有症狀的意思，但是他們是兩種完全不同的感情色彩，前者是中性的，單純的症狀，後者帶有向下的意思，表示不好的症狀。
注意事項
希望這個思路對大家能夠有所幫助。