學校是“育人”“樹人”的地方，也是“育德”“樹心”的地方。真正的健康不僅是指軀體上沒有殘缺或疾病，而是指人的肉體，精神和社會適應方面的正常狀態，為了幫助更多人實現真正意義上的健康，讓更多的學生健康成長，心理諮詢室的建設刻不容緩！但是想要建設標準專業的心理諮詢室只有決心是遠遠不夠的，要有專業知識的支撐和幫助，下面就讓小編帶大家一起看看，專業的心理諮詢室是怎樣規劃佈置的。
工具/原料
心理諮詢室，心理輔導室，心理健康教育，心理健康輔導
位置選擇
心理輔導室應選擇建在相對安靜又方便進出的地方，儘量避開熱鬧、嘈雜區域，樓層不宜太高
環境要求
心理輔導室環境佈置應充分考慮心理健康教育工作的特殊性和學生身心發展特徵，體現人性化設計和人文關懷，富於生機。
心理輔導室可選擇親切、生動、貼近學生心理，易於學生接受的名稱。室外可張貼輕鬆的歡迎標語，圖示圖示簡明醒目。
內部環境應溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調為主，合理運用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強度合理。個別輔導室要充分保障學生隱私性要求。
基本配置
心理輔導室應設定個別輔導室、團體活動室和辦公接待區等基本功能區域，有條件的學校也可單獨設定心理測量區、放鬆室、自主自助活動區等心理健康教育拓展區域。心理輔導室的使用面積要與在校生人數相匹配。學校可結合心理健康教育工作的實際需要與學校其他場所共建共享，在不影響心理輔導各功能區基本功能的情況下，心理輔導室各功能區域也可以相互相容，心理輔導室外應設有心理信箱。
區域基本配置個別輔導室面積要求10-15平方米/每間，基本設施配有諮詢椅或沙發，教師諮詢椅或沙發與學生諮詢椅或沙發成90度或60度擺放。可根據條件配備放鬆音樂、心理健康知識掛圖、錄音裝置等。團體活動室面積要求20平方米以上/每間基本設施配有可移動桌椅、座墊、多媒體裝置。可根據條件配備團體心理輔導箱、遊戲心理輔導包等。辦公接待區面積要求15平方米以上基本設施配有電腦、印表機、電話、檔案櫃、期刊架、心理書籍等。其他拓展區域(依需要和條件建設)配備學生心理測評系統和心理健康自助系統等工具，沙盤類、繪畫類輔助輔導器材，放鬆類、自助類器材等。
