如今是一個機遇與挑戰並存的時代，是一個競爭空前激烈的社會，要在這樣的社會中成長，自己的努力和堅持是起決定作用的，只有自己才能把握自己的命運。但我們也應該不可忽視的看到，家庭教育是孩子健康成長因素，良好的家庭教育是孩子健康成長的助推器。在此我談談一點粗淺的看法。
步驟/方法
1、良好的家教有利於培養孩子的自信心。有人說：“人生是大樹，自信是根。”自信的人能夠走遍天涯海角，自信的根基就是他能夠揚起理想的風帆。如果一個人缺乏自信心，就只能處於非常被動支配地位，對任何事都無所謂，他的聰明才智就得不到充分地發揮和肯定。因此，如何培養孩子的自信心，便是我們在孩子生活教育課程中至關重要的。記得我兒子二年級時，我比較重視孩子其他能力培養。徵得兒子的同意就給他報名參加小提琴學習，剛開始興致還很濃，但是，沒過幾節課就打退堂鼓：“媽媽，這小提琴的五線譜太難了，我不想練了。”當時，我聽了就耐心地和他講道理：“兒子，媽媽相信你一定行，你要知道做任何事情都不是一帆風順，我們應該怎樣面對困難，知難而上，去解決問題，媽媽對你不抱有將來當什麼家的想法，希望你多學習一點，業餘愛好豐富點。”兒子聽了忙說：“媽媽我懂了”。經過努力，2005年4月15日參加天目琴行組織的全市小提琴比賽，榮獲“天目琴行”杯二等獎。當兒子拿到證書時，那高興勁就甭提了。兒子現在是一個樂觀、開朗、熱情、勇敢的孩子。五年級參加僑友外教夏令營活動，代表學生上臺發言，榮獲夏令營優秀營員稱號，並主持此次晚會。我相信鼓勵、讚揚、肯定、支持，定會讓孩子充滿自信，積極向上。
2、良好的家教有利於培養孩子的責任心。如果父母是一個熱愛生活的人，小孩子也會對生活充滿熱愛。如果父母是生活在灰暗的人生中，小孩的天空就不會陽光燦爛。父母堅定追求的事業心、責任感對孩子有著榜樣的作用。培養一個負責任的人，是要經過不斷吃塹長智的過程。記得2004年9月因單位改制，人事變動，我就從單位辭職出來，不久就到較遠的私人單位上班，早出晚歸，兒子放學比較早，有一天，家裡的餅乾吃光忘記買了，等我回到家時，兒子拉著個臉，非常不高興地說：“媽媽，我肚子餓扁了，幹嗎不早點回來”？我沒說什麼就直接進廚房，不一會就吃晚飯了。吃過後，我和兒子聊了起來：“兒子，你也長大了，應該理解爸爸媽媽工作的辛苦，在單位上班怎麼可以早退回家呢，這可是不負責任的行為，大家都這麼隨心所欲的話，單位裡還不全亂了套。你說對嗎？再說了，你也可以幫我們分擔點家務，是吧？” 兒子聽後，就非常認真的要求我教他煮飯的基本要領。之後，我回到家，兒子就把飯煮好等我們回來。我感到特別欣慰。還有一次是五年級上半學期期中考試，兩門成績不是很好，當兒子看到我時就流著淚對我說：“媽媽，這次期中考試沒考好……”我聽了心裡也特難受,我控制住自己的情緒,語重心長地對兒子說:“兒子，這次考試已過去，但你應該總結一下，找找原因，下一次就不會犯同樣的錯誤。其實，媽媽不要求你考滿分，但最起碼要過得去，希望你小學階段輕輕鬆鬆、快快樂樂地學習。你要知道你的責任是把老師教你的知識掌握，爸爸媽媽的責任是把工作做好，將來你要走向社會，肩上的責任就更大了，因為你是男孩子，不光要承擔家庭責任，還要承擔社會責任。”兒子聽後使勁地點著頭。兒子在自己的努力和老師的幫助下，期末考試取得較好的成績，還評上三好生，兒子露出燦爛的笑臉。
3、良好的家教有利於培養孩子的愛心。漫長的人生路上。每個人都會有許多事不能如願以償，心理素質好的豁達開朗沉著應對，於是成功了。心理素質差，煩惱糾纏，難以自拔，於是倒下。就像一個木桶，它的盛水量不取決於最長的那塊木板（智商），而取決於最短的那塊木板（情商）。好的家教是形成孩子健康的、愛心的一片沃土，有了它，才更有利於健康心理的生長；有了它，才便於孩子走好的第一步。在日常生活中，我們採取言傳身教的方法，培養孩子關心他人幫助他人的品德。我們在教育孩子尊敬師長，樂於助人的同時，更注重用自己的實際行動、潛移默化的行為，記得兒子正上幼兒園時，有一次上街，看見路邊有個穿著破爛衣衫的老人在乞討。我取出幾個散幣，和兒子一起將錢遞到老人手中，在老人的千謝萬聲中孩子似乎懂得了什麼。從此只要遇上類似的情況他都會主動地向他伸出援助之手。
所以我們要說，良好的家教就像指南針，永遠指引著孩子向正確的方向航行；就像一片沃土，永遠滋生著健康的人格；就像一隻助推器，將孩子送上起飛的跑道。孩子的成才怎能沒有你——家教。