一、調整心態，放鬆身心
有些同學考得不好，不要煩躁、不要自暴自棄。要學會利用寒假這個休整期來調節，只從學習態度和複習方法上找到解決問題的根源，還是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰無不勝的解題技巧，學習是一個厚積薄發的過程，要明白欲速則不達的道理。解決問題應冷靜、理性，遇到困擾的時候，可以和老師、家長、同學交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己複習中問題的所在，制定切實的解決方法，才是一個好的做法。
健康的身體是緊張複習的基礎，良好的精神狀態是高效複習的保證。考生經過一個學期的緊張複習，深感身心疲憊。好不容易熬到了一個假期，確實該好好地休息一下，使心靈得到放鬆，精神得到調整。
儘管高三學生大多都感到時間總是不夠用，還有很多東西需要學，但人畢竟不是機器，即是機器也要定期進行保養，只有這樣，才能開足馬力高速運轉。文武之道，有張有弛，勞逸結合，相得益彰。寒假是漫漫複習路上的驛站。
二、對第一輪的複習進行整理和分析
高三的部分學校都已完成了各知識點的第一遍複習，把這個學期所學的知識點細細地梳理一遍，把它們形成點、連成線、鋪成面，形成一個網狀的知識結構，在網絡結點處標上你的不足之處，這樣，對你所學的知識點及自己掌握程度就一目瞭然了。人教學習網的特級教師建議同學們可以把第一學期無論是大考、小考、還是月考、統測的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上，有些同學會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來後，你會發現比你匆忙地去做10道題效果更好，因為你會把你以往模糊的容易出錯的點明朗化，然後進行系統化的分析，避免再次出錯的概率。
三、查漏補缺
想必許多高三學生都有錯題集。建議學生將上個學期複習過的內容進行整理，以自己做錯的習題為線索，來檢查基礎知識和基本方法的掌握情況。把經過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最後階段複習時參考。
學生在複習英語時重視課文和筆記，建立糾錯檔案，彌補知識漏洞。在複習中，降低題目難度，抓基礎題，把握中低檔題，這對取得高分非常有益。
在平時學習過程中，不少學生也許忙於作業，而疏於對知識點的總結。寒假裡，學生可以彌補這個不足。從數學方面來說，做完習題後可以反思一下：怎麼解題(解題的方法);為何這樣解(解題依據的原理);為何要這種方法(解題思路);有無其他方法，哪種方法更好(想多種途徑，培養求異思維);能否變通成另一習題(發散思維)。如果發生錯解，也可以反思錯解的根源，解答同類試題應注意哪些事項，如何克服常犯錯誤。
四、制訂複習計劃
寒假雖只有半個月左右的時間，但對於分秒必爭的高三複習來說，也算是一個不小的整塊時間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會比在校正常複習效果還好。因為在校有統一的時間，課堂上有老師有計劃的講解。
學生幾乎沒有自主學習的時間，很難根據自身的實際彌補學習的不足。假期就不一樣了，時間完全由你支配，你可以根據自身的學習情況來安排複習。
如果物理是拉後腿的學科，你就可以利用這個時間來系統彌補物理的不足;如果你的基本概念不牢，知識體系不完整，你就可以系統地對各科進行查漏補缺。
假期在家複習還有一大好處：“靜”。你聽不到了那教室的喧鬧，離開了同學之間的相互干擾，拋開了各種紀律約束，也沒了考試、排名的煩惱。
“凡事預則立，不預則廢。”要想提高複習效率，首先要制訂一個符合自身實際的“假期複習計劃”。不能跟著感覺走：想啥時候學啥時候學、學到哪兒算到哪兒。制訂計劃應分兩部分：一部分是複習內容的計劃。
五、合理安排複習時間，注意勞逸結合
根據放假的天數，大家要把時間安排好。這個假期不同於以往的假期，絕對應該以學習為主，放假應該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，但每門課時間不宜太長，最多不要超過1.5小時，要注意勞逸結合。"身體是革命的本錢"，因此，在你計劃安排的課表中，應該有體育課的時間。可以在感覺比較疲憊的時候，在住所周圍進行適量的活動，放鬆心情，增強體質。