高考衝刺提必備的9大應試搶分方法?

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  成功沒有捷徑,但通往成功的路卻有不同走法。在高考考場上,想要成功,紮實的知識基礎是必備,在此基礎上,如果能靈活變通,巧妙應試,成功的機率是可以大大提升的。

  1.先通覽全卷

  剛拿到試卷,一般心情比較緊張,建議拿到卷子以後看一下,看看考卷一共幾頁,有多少道題,瞭解試卷結構,通覽全卷是克服“前面難題做不出,後面易題沒時間做”的有效措施,也從根本上防止了“漏做題”。

  2.答題順序:從卷首依次開始

  一般地講,全卷大致是先易後難的排列,所以,正確的做法是從卷首開始依次做題,先易後難,最後攻堅。有的考生願意從卷末難題開始做,他們認為自己前面
的題沒有問題,好壞成敗就看卷末的難題做得怎麼樣,開始時頭腦最清醒,先做最難的題成功率高、效果好,想以攻堅勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理,實
際是錯誤的。一般卷末的題比較難,除了個別水平特別高的學生,都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時間,也沒有把這個題滿意地做完。你這時的思緒多半已
經被攪得很亂,又由於花了不少時間,別的題一點沒有做,難免心裡發慌,以慌亂之心做前面的題,效果也會大打折扣。但也不是堅決地“依次”做題,一份高考試
卷,雖然大致是先易後難,但試卷前部特別是中間出現難題也是常見的,執著程度適當,才能繞過難題,先做好有保證的題,才能儘量多得分。

  3.答題策略

  ①先易後難、先熟後生。先做簡單題、熟悉的題,再做綜合題、難題。應根據自己的實際,果斷跳過啃不動的題目,從易到難,可以增強信心,但也要注意認真對待每一道題,力求有效,不能走馬觀花,有難就退,傷害解題情緒。

  ②先小後大。小題一般是信息量少、運算量小,易於把握,不要輕易放過,應爭取在大題之前儘快解決,從而為解決大題贏得時間,創造一個寬鬆的心理氣氛。

  ③先局部後整體。對一個疑難問題,確實啃不動時,一個明智的解題策略是:將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,即能解決到什麼程度就解決到什麼程度,能演算幾步就寫幾步,每進行一步就可得到這一步的分數。

  4.學會分段得分

  高考閱卷評分辦法是“分段評分”或者“踩點給分”,即踩上知識點就得分,踩得多就多得分。所以對於難度較大的題目採用“分段得分”的策略實為一種高招
兒。對於會做的題目,要解決“會而不對,對而不全”這個老大難問題。會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規範、語言的科學,防止被“分段
扣點分”。如果遇到一個很困難的問題,確實啃不動,一個聰明的解題策略是,將它們分解為一系列的步驟,或者是一個個小問題,先解決問題的一部分,能解決多
少就解決多少,能演算幾步就寫幾步,特別是那些解題層次明顯的題目,或者是已經程序化了的方法,每進行一步得分點的演算都可以得分,最後結論雖然未得出,
但分數卻已過半,這叫“大題拿小分”,確實是個好主意。

  解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時,我們可以先承認中間結論,往後推,看能否得到結論。如果不能,說明這個途徑不對,立即改變方向;如果能得出預期結論,就回過頭來,集中力量攻克這一“卡殼處”。

  由於考試時間的限制,“卡殼處”的攻克來不及了,那麼可以把前面的寫下來,再寫出“證實某步之後,繼續有……”一直做到底,這就是跳步解答。若題目有兩問,第一問想不出來,可把第一問作“已知”,“先做第二問”,這也是跳步解答。

  5.答題速度:以快為上。

  高考數學試卷共有22個題,考試時間為兩個小時,平均每題約為5.5分鐘。為了給解答中高檔題留下較充裕的時間,每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之
內解決。若這些題目用時太長,即使做對了也是“潛在丟分”,或“隱含失分”。一般,客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4:6.

  6.立足中下題目,力爭高水平。

  平時做作業,都是按所有題目來完成的,但高考卻不然,只有個別的同學能交滿分卷,因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目,所
以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80%以上,是試題的主要構成,是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目,實際上就是數學科打了個勝
仗,有了勝利在握的心理,對攻克高檔題會更放得開。

  7.確保運算正確,立足一次性成功。

  高考是限時限量的選拔性考試,在120分鐘時間內完成大小22個題,時間很緊張,不允許做大量細緻的解後檢驗,所以要儘量準確運算(關鍵步驟,力求準
確,寧慢勿快),立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上,更何況數學題的中間數據常常不但從“數量”上,而且從“性質”上影響著後繼各步的解
答。所以,在答卷時,要在以快為上的前提下,要穩紮穩打,字字有據,步步準確,,儘量一次性成功,提高成功率。不能為追求速度而丟掉準確度,甚至丟掉重要
的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說,就只好舍快求對了,因為解答不對,再快也無意義。

  試題做完後要認真做好解後檢查,看是否有空題,答卷是否準確,所寫字母與題中圖形上的是否一致,格式是否規範,尤其是要審查字母、符號是否抄錯。

  8.要學會“擠”分。

  高考試題是“題題設防,題題把關”,高考試題每一道題目都“長牙”,每一道題目都“咬人”,只有這樣才達到區分的目的。另一方面高考試題是分步賦分,做對幾步就會得到幾分,因此考生在答題時要學會“擠”分。

  擠分的主要方法有:理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置,作文尤其主要開頭和結尾,文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考,能做幾步就做
幾步,高考是按步賦分,千萬不能產生定勢,高考試題為了達到理想的壓分度,住住是難度逐步加深,對於考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

  因此考生在考試時,不急燥,不氣餒,要學會用“擠”的辦法提高自己的得分率。

  9.檢查後的塗改方式要講究。

  ①要劃掉重新寫,忌原地用塗黑的方式改,這會使閱卷老師看不清。

  ②如果對現有的題解不滿意想重新寫,要先寫出正確的,再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解塗抹了,寫新題解的時間又不夠,本來可能得的分數被自己塗掉了。

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