複習過程中迴歸文本，將較為經典，邏輯性較強的課本文段多加以揣摩，通過下句“頭”咬住上句“尾”，注重有代表性的關聯詞語，諸如“由此可見”、“其次”、“還”、“不僅”、“總之”等仔細推敲，同時還要有文段結構層次的意識，一般文段以總—分—總或總—分的形式構段。卓越教育老師為大家整理了相關資料，以供參考:
語文：高分作文七口訣
邏輯問題：
下句“頭”咬住上句“尾”
調考試卷中的第4小題，要求學生從句子間的邏輯關係入手，對文句進行排序。一般以選擇題或填空題的形式呈現。學生往往因不注意句與句、句與段的邏輯聯繫，一味求做題速度而在無意中失分。
策略：複習過程中迴歸文本，將較為經典，邏輯性較強的課本文段多加以揣摩，通過下句“頭”咬住上句“尾”，注重有代表性的關聯詞語，諸如“由此可見”、“其次”、“還”、“不僅”、“總之”等仔細推敲，同時還要有文段結構層次的意識，一般文段以總—分—總或總—分的形式構段。
文言文：
知識點與課外鏈接材料結合
文言文閱讀呈現於第11題，考查學生課內文言文知識點向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯能力，學生作答時，易出現只注重課本知識點而不理會鏈接材料具體內容的情況，形成理解層面上的“兩張皮”現象而失分。
策略：文言文課內知識點要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內，還要結合課外的鏈接材料，在整合課內與課外知識點的基礎上貼近文本進行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關係。
現代文閱讀：
從整體上把握文脈
現代文閱讀考題學生失分原因較多，因不善於從整體把握文脈，而找不到相應答題區域或出現答題區域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠，任意作答而失分的現象比較嚴重。
策略：現代文閱讀強調整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然後再從文本中去找答案。學會根據關鍵詞句、分值來判斷答題要點。
作文：
謹記“七口訣”
學生作文問題意識不強，在結構上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實感的表述，這些也都是學生易失分的重災區。
策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見分明，選材應典型，結構需照應，字是通行證，量足方可行。
數學：勿因計算能力失分
今年的中考數學考試是全市全面進行新課標考查的第一年，由《考試說明》及市四月、五月調考試卷中呈現的試題信息，充分反映了命題的特點。
失分點集中在以下幾個方面：
考查簡單二次根式的化簡求值，函數中自變量取值範圍，易出錯。
考查點和圓、直線和圓的位置關係，易將其判定相混，或不審題誤把圓直徑當半徑。
考查簡單直角三角形的應用，失分點在於對括號中給出精確度忽略而錯選。視圖時，考生由於缺乏空間想象力而易失分。
考查一元二次方程的實際應用，特別是均變速運動有關問題是難點。
以圖表形式提供信息考查統計知識，由於信息量及閱讀量大，線索多，要求學生冷靜、細心審題，否則易失分。
考查幾何變換中點的座標及點或線段在變換中經過的路線，考生容易在三個方面失分，旋轉中的旋轉方向，座標與線段轉化過程中忽略點所在位置或者是弧長公式、扇形面積公式相混。
考查概率在實際問題中應用，用頻率估分概率時考生容易出錯。
策略：從四月、五月調考試卷可以看出，考生卷面上出現大量“會而不對”、“對而不全”的現象。考生應注意以下三個問題。
解題速度慢，導致後面的解答題沒有時間做，連看題都沒有時間了。解題速度緩慢原因就是不熟練，基礎知識不熟練，基本方法不熟練，這是平時訓練不夠所致，所以我們經常說迴歸課本，目的就是要讓考生全面、系統地掌握課本中的基礎知識和基本方法，吃透課本中的例題和習題。
運算錯誤多。答卷的時候，經常會犯一些低級的錯誤，這是運算能力的問題，不能簡單的說是粗心大意，這方面要加強運算能力的訓練，避免基礎性失分。
答題不規範。一道題做完了，自己以為是對的，其實大打折扣，主要是因為答題不規範，丟三落四。例如解應用題沒有作答，求函數解析式沒有寫出定義域（自變量取值範圍），亂用數學符號、亂造數學符號等。
因此考生在最後幾天，要注意迴歸教材，認真通讀課本，結合考試說明的能力要點，及時查漏補缺，把知識方法系統化，針對調考後訓練中出現的錯誤，失分點，進一步總結錯因，杜絕隱患。調整心態及作息時間，以適應數學中考安排。
英語：避免細節性丟分
聽力題中一些細節性的問題往往是考生容易丟分的地方，考生要學會根據說話者的語氣來作必要的判斷和推理。
策略：聽力答題時應快速瀏覽題目和選項，預測內容，聽的效果會更佳，針對考點，獲取信息，特別是細節題和需要推理的題。當聽到不熟悉的詞，切忌慌張，也不可過於糾纏，否則會影響下面內容的聽和理解。
完形填空綜合考查學生的閱讀能力，考生需熟練掌握所學詞彙的詞意、用法和搭配，還需具備較強的判斷，邏輯推理能力，並瞭解一定的英美西方文化背景知識。
策略：先通讀全文，領會大意，各小題之間多數有關聯。在確定選項時，要根據選項來驗證自己對全文內容大意的推測並作調整。
閱讀理解題考查學生對文字的準確理解，捕捉信息、閱讀速度、技巧和運用能力，是學生的難點，易失分。
策略：答題時要認真細緻領會句、詞的內涵，讀懂大意，領會作者的觀點和態度。考查題中的各選項要仔細對比分析，延著文章脈絡思考問題，並忠實於原文。閱讀理解填詞時，理解文章大意是關鍵，填出正確的詞和詞的正確形式是難點，考生應在填詞時考慮詞的變形。
書面表達對學生來講是難度最大的題型。因此，要溫習不同專題的口頭及書面作文範文。
策略：答題時仔細審題，明確要求確保語言精練，儘量少用複雜句，不必有太多的發揮，掌握好文章的長度，不要字數過多或過少，同時要注意書面整潔。
考生在最後複習階段應該注意，熟記單詞。英語閱讀理解部分所佔的比重越來越大。要想提高此項的成績，熟記單詞很重要。要多閱讀課外書，進一步熟悉單詞和擴大詞彙量，進行不規則動詞的循環聽寫。
原作者： 卓越教育老師