隨著14年高考的落幕，15年高考語文的複習又悄悄來臨了。在複習備考之時，哈爾濱強勢教育對近三年語言文字運用板塊的考查情況進行一番縱橫比較分析，找出一些命題規律，以幫助廣大考生輕鬆應考。
一、青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉--命題規律探尋
高考語言文字運用板塊包括語言基礎知識和語言表達兩大方面。前者包括5個考點：字音、字形、標點符號、詞語(包括熟語)、病句。後者包括4個考點：擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，正確運用常見的修辭手法，語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。近三年，這一板塊命題的總特點是穩中求變。
1.字音考查的命題規律
(1)字音考查題出現頻率較高，一般以客觀題形式呈現。
(2)著重考查常用的多音字和易讀錯的形聲字。前者如"泊"、"稱"、"角"、"著"等，後者如"漪"、"莘 "、"菁"、"儈"等。
(3)漢字是音、形、義的統一體，高考對漢字讀音的考查都是根據"字不離詞，詞不離句"的原則來設置的，即考查詞語中加點的字的讀音。
(4)有時也把字音與字形合併為一題來考查。
2.字形考查的命題規律
(1)考查的重點之一是音同或音近字。如考查對"一(易)拉罐"、" 化裝(妝)品"、" 供認不悔(諱)"、"兩全齊(其)美"、"腥(猩)紅"等易錯字的辨別。
(2)考查的重點之二是音同義近字。如考查對"膨漲(脹)"、"名門旺(望)族"、"先發治(制)人"、"推心至(置)腹"等易錯字的辨別。
(3)考查的重點之三是音近形近字。如考查對"裝禎(幀)"、"笑容可鞠(掬)"、"振輻(幅)"、"改弦更章(張)"等易錯字的辨別。
(4)近年來，安徽卷、湖南卷、浙江卷等是以句子的形式來考查考生辨別錯別字的能力的，難度比辨別詞中的錯別字要大一些。
3.標點符號考查的命題規律
(1)考查的題型主要有兩種。一是選擇題，即要求考生選出四個選項中標點符號使用正確或錯誤的一項，或者給出語段中空缺的標點符號，要求考生選擇最恰當的一組。二是錯誤修改題，即要求考生指出題中所提供的語段中標點符號使用有錯誤的地方，並進行修改。
(2)從考查頻率上來看，13年山東卷、湖北卷、江西卷、天津卷等對標點符號進行了考查，11年和12年都是隻有山東卷、湖北卷和重慶卷等考查了該考點。
4.詞語(包括熟語)考查的命題規律
(1)考查內容以成語為主，兼考實詞和虛詞。考查成語主要是辨析成語運用正誤，考查實詞或虛詞則主要考查對近義實詞或虛詞的辨析。
(2)正確使用詞語(包括熟語)這一考點的常見題型主要是選擇題(包括正誤判斷題、填充辨析題)，但近年來出現了一些新的題型。如12年天津卷所選填的詞語包括古詩句、雙音節詞和成語，XX年浙江卷要求考生用括號裡的成語去替代語句中的熟語，XX年廣東卷把四個成語放在-個語段中進行考查，突出了活的語言環境。