美好教育認為：自卑是指孩子由於某種原因懷疑自己、輕視自己，在社會交往或集體活動中懦弱、害羞和畏懼。大量的調查資料表明，自卑心理在孩子中存在的比例還是比較高的。21世紀需要充滿自信又有能力的人。一個自卑、性格懦弱的孩子，難以適應未來的社會。而自卑又是很多孩子常見的一個問題，而這也令家長十分苦惱，那麼我們該怎樣正確引導孩子走出自卑變得自信呢？首先我們要了解孩子自卑的表現，一般來說自卑心理的表現為：
不敢在公開場合說話。存在自卑心理的孩子，害怕在陌生人面前及集體活動中說話，甚至平時也輕聲細語，不敢大聲說話。
不敢在公開場合做事。存在自卑心理的孩子，在公開場合做任何事情，都往後縮、而不是往前衝。顯得拘束和謹小慎微。當教師讓這種孩子帶頭做遊戲時，他們就面露難色，沒有別的孩子那種自告奮勇的精神，有的馬上會說“我不會”、“我不行”之類的話，個別的還會害怕地哭起來。
沒有主見。存在自卑心理的孩子，許多事情不敢自己做決定，回答問題思前想後，猶柔寡斷，要麼不吭聲，要麼輕輕地回答“不知道”。
不願與別人交往。存在自卑心理的孩子，喜歡一個人獨處，從不主動地提出問題。
美好教育智慧爸媽課堂認為要想幫助孩子克服自卑心理應該從以下幾個方面入手： 老師在孩子心目中的位置是崇高的，老師的話在孩子心目中就像真理一樣，因此老師在幫助孩子克服自卑心理中有著十分積極的作用，老師可以從以下幾個方面幫助孩子克服自卑心理：
鍾愛孩子、悅納孩子。
公平地對待每一個孩子，不要偏愛，幫助孩子克服自卑心理。
正確運用評價這一教育手段促進孩子心理的健康發展，克服自卑心理。
及時地給予孩子積極的評價。
重視過程而非結果。
幫助孩子獲得能力，獲得成功感。
而家長是和孩子關係最親密的人，同時也是和孩子接觸最多的人，所以家長在幫助孩子走出自卑心理上同樣起著舉足輕重的作用。
多讚揚孩子，孩子做什麼事情，不管做的好與不好，都要學會讚揚，給與孩子肯定，然後再告訴孩子他還有什麼地方做的不夠好，如果能改進就更好了。
積極發現孩子的優勢和天賦，同時引導孩子做其感興趣的事情，這樣孩子就能慢慢建立自信和成就感，從而走出自卑的陰影。
讓孩子知道什麼是夢想，為什麼要有夢想，怎麼才能實現自己的夢想，這樣一來你會發現孩子不僅變得自信，而且學習也會積極主動起來，成績提高是順其自然的。
多讓孩子參加一些集體活動，鼓勵孩子大膽講話，上臺發言，孩子慢慢就會變得自信起來。 總之，自卑是很多孩子都有的問題，作為家長和老師，我們應該正確看待這個問題，幫助孩子走出自信的心理，當然自卑也不是一天兩天就能改掉的，需要一個過程，所以這就需要我們的家長和老師一定要有耐心！