皮媽我雖然做的是“溝通”工作，工作上做的得心應手，但私下裡卻是一個不善言談的人，最犯怵的問題就是與人溝通。
兒子上幼兒園一年多，我除了平時接送時和老師說幾句話外，私下裡沒有真正和老師溝通過。一是我覺得老師平時夠辛苦的了不想再另外的給人家添麻煩，二是我對做老師的人心裡都充滿著敬畏，從心理就把自己給降低了一個層次，所以就不能平等地對話了。
雖然兒子的老師很親切，脾氣也很溫和，每次見到家長後都很熱情，但我還是一到關鍵時刻就會“掉鏈子”。
這次真是被逼到了“樑上”，先是兒子說被老師打了，接著每天送幼兒園都會鬧情緒，每次我把他送進去之後都會哭著跑出來（這是從沒有過的事情），我又從別的家長處得知他們班裡一下換了兩個老師。
週二早晨兒子又從教室樓道里哭著跑也來之後，我覺得和老師溝通迫在眉捷了，當天吃過晚飯之後我拿起手機拔通了他班主任的電話。
電話接通後，我說：“打擾您了劉老師，我有有兩個事情需要和您溝通一下，佔用您一些時間。”劉老師很熱情地問我有什麼事情，讓我不要客氣有什麼問題說就行。
我先說了兒子上學鬧情緒的問題，劉老師說她已經瞭解了，班裡有好多孩子出現這種情況，然後跟我說了一下班裡的實際情況，一個老師都調走一個老師請假，孩子不適應新換的老師所以會出現鬧情緒的情況，接著又說了老師針對這種情況採取的措施。
接著第二個問題，是關於給兒子報興趣班的，我徵求一下老師的意見，劉老師根據學校的情況建議報彩陶和美術兩個班，最後又根據我的實際情況敲定了美術班。
十分鐘通話結束後，感覺心一下子就亮堂起來了，才發現和老師溝通其實沒有那麼難，就像和朋友聊天似的輕鬆。
這一溝通了解了孩子在校的情況，老師也可以瞭解到孩子在家的情況，對孩子和家長有了進一步地認識，相信在對孩子的管理上也有很大的幫助。
我想我以後會經常地和老師溝通一下。
皮媽建議您和老師溝通時要注意兩點
一、選對時間 讓老師能有安靜地環境和充足的時間和您談話
二、把要和老師談的事情提前在腦子裡整理好，條理清晰、簡明扼要。不要沒完沒了地和老師恕叨，佔用人家太多的時間說不到事情的重點，相信再有耐心的人也會煩的。