初三是衝刺的一年，我們不僅要學習新內容，複習舊知識，還要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得不夠用了。那麼如何在這有限的時間內，盡最大限度來提高自己的成績呢？大多數同學都會有自己的“強科”和“弱科”，相對來說，全部均衡的同學很少。所以掌握偏弱的科目是重要的，我們在學習的過程中要顧及弱科，但不能因此而將強科落下，所以我們要學習如何提高我們的成績。
你知道嗎？我曾以為天才是天生的，我的一個同學的事卻改變了我的看法。她上課總是從來不認真聽，但她每次都考得很好，平常我問她有什麼方法，她說：“多做題。”我一開始是真不信，覺得她在唬我，我丫的做題做這麼多怎麼沒效果。後來有一次我終於發現她的小祕密。她有一次考試前夕，她壓根沒準備複習，我問她：“你複習好了？”“她說：”現在手裡還拿著書複習的不是沒複習準備臨時抱佛腳的就是真的刻苦的人。但我都複習完了，現在也沒什麼可以做的。我不敢說我一定考到第一，但我肯定我排在前三。”我有些震驚，覺得她在吹牛，就沒多在意，可是當她成績出來時，真的考了第二我當時就認為她神了，便鍥而不捨地追著她問：”為什麼你平常不聽講考的還這麼好，有什麼祕訣嗎？“她笑了笑：“要是有祕訣也輪不到我來參透，唯一的只有做題——你們做題時總喜歡馬虎了事，不是上網查答案就是抄別人的，有幾個人自己做？有幾個人思考了？平常的題目到底弄懂了沒有？”我被她問的啞口無言。便繼續聽，她說：“我每天看那些題目，看那些題目的條件，不斷的畫圖，有些不會的我會標註好，每天不斷地想不斷的想，直到想出來為止，有些錯題我會每隔幾天不斷溫顧，寫出類似的題目，然後自己做，我也會買那些所謂的書，沒事就做幾頁。這樣漸漸的一些問題你就能懂了。所以沒有人天生聰明，只不過他們都做到了堅持。”我聽完後受益匪淺。
初三了，作業多是必須的，每天都要熬夜。但一定要適當休息。建議週一至週五每天熬夜，雙休日補覺，或者採用達芬奇睡眠法，每天下課的空檔不要做那些所謂的題目，適當放鬆下，可以閉目養神或者有能力的同學直接進入睡眠。沒事時多看看書，怎樣減壓之類或者是提高睡眠質量之類的，多看看你會發現不是那麼無用，至少對你來說不是一無用處。
還有作業多到熬夜都寫不完的情況，作者也在這裡說一下，不是作業真的多到那種程度而是你花費了許多時間在不必要的瑣事上，比如：吃飯、聊天、喝水、上廁所……有些時候你可能看著時間發呆心想還有那麼長時間，作業不可能寫不完的，所以自我良好地直到半夜那個瘦弱的少年半躺在桌上，睜著幾乎閉在一起的眼睛，這時你還在不停地抱怨，我去作業怎麼這麼多，這個老不死的老師真的是夠了，還讓不讓人活了？@%#*&@#%……諸如此類的情況也曾發生在作者身上，我也是抱著一股快死的心在寫作業，這樣的作業往往錯誤率極高，而且手都來不及找答案了，字跡又潦草，所以第二天往往老師會讓你去他辦公室喝杯茶。這樣的情況你我都不陌生，可是我們都想改那怎麼辦呢。首先管好你的嘴不要拉太多家常，不要看到吃的就大吃起來，全然不顧現在作業還在進行時。第二保持桌面整潔，只留要寫的作業和輔助書，然後列一個清單，用兩種不同的筆分別記錄要寫的作業和已完成的部分，寫完一項記一下但不是讓你費很多時間在記錄上，可以畫劃線或是在完成的後面打鉤。簡單明瞭，寫完作業後在複習是不是感覺時間終於被空出來了呢？
謝謝大家，我第一次寫經驗，不要怪我寫的不好，我只是獻上我小小的建議，希望能被採納，我也在初三，這篇經驗先給你我都在初三這條路上的迷茫少年。