自從人類出現，就開始和外部世界有了聯絡，一是人類對外部世界的改造，一是人類對外部世界的認識。在管理中也是同樣，人們要認識管理，人們也要從事管理活動以達到一定的結果。
人們是如何認識管理的呢？當人們對管理一無所知的時候，就如同初生的嬰兒對世界充滿好奇。嬰兒通過眼睛、耳朵、鼻子、手、心理和語言對世界
產生認識，但這種認識不一定正確，隨著閱歷逐漸增加，認識能力也逐漸提高，開始形成比較客觀的認識。比如人們常說“初生牛犢不怕虎”，其中的原因是什麼
呢？初生牛犢不知道老虎可以吃掉自己，無知者無畏。目前，無論哪一類組織，無論哪個管理者，都不可能完全正確地認識管理。如果對管理的認識不正確，就無法
正確地進行管理。例如，古時候人們不知道雷電現象的本質，認為是雷公電母從天上下來抓人，於是人們更加善良、少作惡，然而這並不能避免雷電的襲擊。再如，
在家庭管理中，很多人都認為“棍棒底下出孝子”，經常性地體罰孩子，導致孩子產生心理障礙，反而更不利於成長。
人們又該如何正確認識管理？要回答這個問題首先需要清楚人們對管理的認識來自哪裡。自從有了人類，就有了管理活動，管理活動無處不在，無時
不在，這種管理活動也就是管理實踐。人們對管理的認識可能來自於個人經驗，也可能來自於書本和他人，但歸根結底來自於管理實踐。陸游說“紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行”，就是這個道理。要回答人們如何正確認識管理這個問題，還要明白認識管理的目的是什麼。我們認識管理，不是為了炫耀自己具有管理知識，而
是為了更好地進行管理，為了更好地實踐。
我們要正確地認識管理，首先必須瞭解馬克思哲學中認識的基本規律：認識是實踐中主體對客體的能動反映，這個過程是一個辯證發展過
程。在實踐中，人們先是產生感性認識，在感性認識積累的基礎上，產生了理性認識，然後在理性認識的指導下進行新的實踐，在新的實踐中又產生新的認識。人的
認識就是從實踐到認識、再從認識到實踐這樣一個不斷反覆、無限發展的過程。瞭解了認識的基本規律，我們就能夠按照這樣的規律有效地認識管理、實踐管理。我
們在管理中要不斷地去學習、去觀察、去聽、去問、去體驗，不斷地獲得新的認識，不斷地進行思考和研究，不斷地在實踐中進行檢驗和改善，必能越來越正確、越
來越全面地認識管理。