學前兒童能否學習外語，又該如何學習外語?這一直是人們關心的重要問題。科學研究表明，學前兒童的腦具有相當大的潛力，其主管語言活動的區域處於不斷的發展變化中，不僅具備學習外語的能力，而且《英華蘭魔法英語》在語音辨別、語音模仿等方面還具有明顯的優勢。儘管與年齡較大的兒童或成人相比，學前兒童在學習的目的、堅持、理解力等方面都處於較低水平，但是，不可否認他們在語言學習上具有的良好的潛力。
工具/原料
耳機一對
麥一個
電腦或手提一臺
父母的陪同
軟體一套
方法/步驟
第一步：激發學習興趣
提供學習資源的唯一準則為：選擇孩子可以接受並且喜歡的，一旦孩子失去興趣（兒童的興趣非常容易轉移，因此這是很自然的，不必因此困惑，中斷學習），就切換其他孩子感興趣的資源即可。英語啟蒙是家長有系統，有計劃地陪伴教導孩子實現英語啟蒙，英語正式學習最後達到英語上軌的過程。該過程中，家長會對孩子的英語習得，學習和語言環境，學習氛圍養成起到一個積極的引導作用。此法一般為那些有自己獨特教育理念和看法，教育水平，英語水平較高的家長所採用。孩子興趣的養成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。
第二步：親子互動教學
英語啟蒙學習nose, hand, face, mouth等身體部位的單詞的時候，我就和他玩指鼻子指眼的遊戲，調動了孩子的積極。孩子願意在這種輕鬆愉快的環境下學習。別忘了學習單詞的時候不要忘了結合實境。最好還有完整的句子巢狀，幫助記憶。英華蘭魔法英語中，這類的單詞都會結合著冒險故事展現，孩子記憶會更紮實哦。
第三步：提供語言環境
學習英語語言環境很重要，不管是學習哪方面的內容，包括歷史、語文、數學學習氛圍很重要。學習英語是同樣的道理。因此，家長需不斷地給孩子創造學習英語的氛圍。當然製造英語學習氛圍的方法很多。一種方法就是買一些英語磁帶、英語學習碟子讓孩子學習；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲；第三種就是時不時可以帶孩子去各大英語培訓學校免費試聽課程，如果覺得孩子跑得累可以找那些線上免費旁聽的課程。
注意事項
在學習英華蘭魔法英語課程的過程中，儘管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節上，但他們在反覆觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，並能自動地將語音與情節逐步地對應起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎。在學習時，父母不要反覆詢問“說什麼了”、“什麼意思”，也不要急地為孩子講解，而要鼓勵他們根據畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。在此基礎上，成人也可以和孩子一起猜，或者對照故事的說明和他們一起討論，幫助他們逐步將對話和情節結合起來