8 孩子說謊屢教不改怎麼辦 細細一看，也許你的孩子正是通過說謊這一舉動，來建立你與他的溝通呢？別的事情可能你都不會特別注意，只有說謊的事情，能讓你多和他說說話，他才一次次這樣吧！坐下來，好好與孩子聊聊吧。現在天氣好了，帶著孩子出去踏踏青，靜下心來，回味一下，曾經年少時的你是不是也為成績果學校的事情說過謊話呢？和孩子交流一下，理解他的所處，你便能走進他的心靈。 祝你好運！ 首先,我們換個角度看,孩子的行為是不是在當時選擇了最有利於自己的選擇.這說明孩子在處理事情上靈活有效,能達到自己的目標. 其實孩子們,誰也要犯錯誤的,我們認為說謊是非常嚴重的錯誤,但在兒童他們還沒有形成這種觀念和思想,他們有自己的理由,這個反差其實是教育的關鍵. 當我們特別關注這個事情時,也是給孩子的一個強化,這種行為也就是處理方式無形中會在他的經驗系統中突出出來.當遇到難題或忘記寫作業,他們就會想到這個方式,雖然要受到懲罰.有時,孩子們對於家長的關愛交流非常期待,當家人忙得不能與他期望相當時,他們也會用一種讓家長關注的行為來引起注意,這種行為有進也會呈現出負面的性質. 家長的關注多是孩子的努力方向,有時雖然是一種負面強化.實際中,要引導孩子樹立一種擔當責任的意識,錯誤可能犯,但要有勇氣承擔,要能自己改正.許多時候,在作出一些行為,他們已經做出了對錯的評價.家長要做的是減少對事件本身的關注,引導他們自己成長,減少類似事件的出現. 如果每天堅持半小時與孩子溝通聊天,把各自的想法說說,許多事情就會解決在萌芽狀態.比起要改正一個慣性行為,付出的時間是少的,效果也是很好的! 祝家庭幸福! 分析一下，他說謊一定是怕挨批評呀！如果再有一次，你不要直接批評他是不是說謊，而是關心他，幫助解決他具體說謊的事情，淡化他說謊這一舉動，他或許會有所改變吧！試試吧！也許行，孩子說謊一定是有原因，而一定不是他的初衷。 一定不要強調他說謊就是壞孩子，那樣的話，長期下來，這種心理暗示，也許真的就成壞孩子了！ 孩子說謊了該怎麼辦？怎麼做才能既不傷害孩子的自尊與自信，又不縱容孩子說謊呢？ 一、弄清楚孩子是否在說謊 9 當懷疑孩子說謊時，父母首先應該仔細地調查瞭解，弄清楚孩子是否真的在說謊，說謊的原因是什麼。小孩子說謊，是比較容易發現的，幾句話就可以套出來。大一點的孩子說謊，往往能夠騙倒父母，因為孩子知道父母喜歡聽什麼話，他們會製造謊言，說得天衣無縫，遇到這種情況，家長應通過仔細觀察和進一步瞭解揭穿孩子的謊言，並用比較婉轉的口氣和迂迴的方法教育孩子。 二、證實孩子說謊後，應採取相應的措施進行教育 1、對無意、初犯或較輕的說謊行為，進行耐心說服教育 面對孩子的錯誤，父母往往火上心頭，責罵不解心頭之恨還會動手打孩子，這是不理智的，應該剋制怒氣，分析一下孩子錯誤的性質，如果孩子是出自好奇心、頑皮、不當心而無意做了錯事，切忌粗暴的體罰，而應該耐心指導教育。首先要對孩子說謊的行為表示生氣和不滿，表明自己對說謊行為深惡痛絕、非常地反感，然後教育孩子以後注意自己的言行，儘量不要再說謊。如果自己說謊了，就要立即承認錯誤。 2、對慣於說謊和有意說謊的頑固孩子，進行適當的懲罰 有些孩子已經習慣於說謊話，屢教不改，甚至有損人利己的行為，而且態度惡劣。對於這種孩子，除了嚴厲的批評教育以外，還可以進行適當的懲罰，來戒除孩子的惡習。例如孩子又因貪看電視而沒有做功課並謊稱做完了，父母發現後，就首先要求孩子補回，然後剝奪孩子三天看電視的權力，或者三日內不給出門玩耍。但是父母懲罰孩子時要注意，懲罰既要讓孩子感到痛苦和認識到事情的嚴重性，又不要使孩子的軀體受到嚴重損害和摧殘，那種要求孩子下跪或打罵孩子的方法是不可取的，不但收不到效果，反倒使孩子產生逆反心理。 值得一提的是，當孩子舊錯重犯時，如果他能主動誠實地告訴父母自己所犯的錯誤，那麼在父母的批評教育之後，一定要對孩子的誠實作出肯定，並適當減輕懲罰。 三、以身作則，正確引導孩子 營造民主溫馨的家庭氛圍，讓孩子擁有一個自由安樂的環境對培養孩子誠實守信是非常重要的。因此，父母承諾了孩子的事情應該儘量辦到，不要隨便欺騙孩子。父母有意識地對別人說謊時，不要當著孩子的面，以免變成孩子的榜樣。如果父母錯怪了孩子，就應該向孩子認錯，教育孩子不要故意賭氣，也不要說謊。而父母對孩子的說謊行為，應該進行正確的引導。例如，孩子模仿電影、電視中的人物而說謊，父母就應該告訴孩子，這是不對的。同時教給孩子做人的道理，告訴孩子說謊會帶來各種可能後果，讓孩子建立正確的是非觀念，孩子惡意說謊的行為就會逐漸戒除，不經意的說謊也會逐漸減少，成為一個誠實的孩子。 找個適當的機會、適當的問題，讓他說謊得逞，讓他賞一下說謊的滋味，體會一下說謊的後果。現在的孩子是不撞南牆不會回頭的。只有這樣他才會可能改正說謊的習慣。 如何對待孩子屢教不改？ 10 現在，我們討論另一個方法，來幫助家長處理孩子屢教不改的問題。一位母親敘述了她面臨的難題，她的兒子鮑比總是不能按時回家。她告訴我們，他總是找各種各樣的理由，也不遵守諾言。 我站在鮑比的立場，重新把這個情況介紹給大家。 然後，我寫了家長在鮑比常年遲到的問題上，可能用到的三種方法。 鮑比：我喜歡和同學放學後在操場上玩。我知道應該5：45回家，但有的時候，我忘了。昨天和前天，我回家晚了。我媽特生氣，我不想讓我媽再對我大吼大叫。那天我問同學幾點了，他告訴我6：15。我馬上不玩了，跑回家。向我媽解釋：“我真的是問時間了，但已經太晚了，我用最快的速度跑回家的。” 第一位家長的反應： “我已經聽夠你的藉口了！再也不相信你了。這次你要接受懲罰。從下週開始，每天放學就回家，不能出去。也不能看電視。我不在的時候，我會讓姐姐看著你。回你自己的房間吧，晚飯已經沒了。” 鮑比會怎麼想？ 第二位家長的反應： “哦，親愛的，你都跑得出汗了。我給你拿塊毛巾擦擦，向我保證別再遲到了。” “你真讓我擔心，過來洗洗手，晚飯要涼了„„哦，要不媽媽給你熱一熱？” 鮑比會怎麼想？ 第三位家長的反應： “你說你在盡力往家趕，但我還是不高興。我不想再看到你那麼急急忙忙的。我希望你說好5：45到家就能做到。” 11 “我們已經吃過晚飯了。廚房也沒剩什麼吃的了，你要願意就自己做個三明治。” 鮑比會怎麼想？ 我們當然不可能知道鮑比的真正想法。但你可能想知道小組裡的家長，在做完練習後是怎麼想的。他們認為第一位家長的做法太側重懲罰了。（孩子可能會想：“她真壞。我要報復她。”）第二位家長太好欺負。（孩子可能會想：“我做什麼都可以逃脫處罰。”）第三個家長做得“正合適”。她沒有懲罰，但又表明了自己的堅定立場。（孩子可能會想：“媽媽真生氣了。從現在開始，我最好按時到家，她既然相信我，我不能讓她失望„„我也不想自己做三明治了。”） 理解了這個練習後，這位媽媽就回到家裡，用了第三種方法，果然見效。堅持了三個星期以後，鮑比的老毛病又犯了。這位媽媽實在沒有招了。 當問題一再出現時，情況就會變得比先前複雜。那麼複雜的問題就需要複雜的技巧。家長輔導員、勞務談判代表、婚姻諮詢師已經總結出一套非常好的方法，來解決複雜的問題和衝突。這是我在小組裡介紹給大家的： 解決問題的五個步驟 第一步 ：討論孩子的感受和需求 第二步 ：說出你的感受和需求 第三步 ：一起討論，找到大家都同意的解決方法 第四步 ：把所有的想法都寫下來（不帶任何評論） 第五步 ：挑出哪些建議你們接受，哪些不接受，哪些要付諸行動 孩子屢教屢犯，知錯不改怎麼辦？說明辦法都用了。軟的、硬的。我好頭痛。請問有誰能幫我想想辦法嗎？ 父母永遠是孩子最好的朋友,孩子是有自尊心的,在打之前先說明為什麼要打他,打的時候給他自己選打手還是屁股等,這樣他會記住,也許會改~~呵呵! 12 孩子調皮搗蛋，屢教不改，父母該怎麼辦。。。 教育好孩子需要家長的耐心！ 首先是學習！給孩子一個很好的學習氣氛！可以把孩子帶上正確的路 在一個是生活環境！環境可以造就一個人！ 作為家長 要以身作則！父母是孩子最好的老師！ 回到家裡不要一進門就看電視 玩電腦！要自己主動的去看看報紙！ 看看書！讓孩子知道什麼叫做學習！慢慢的在這個環境下孩子就會主動的去學習 你到以後可以相對的輕鬆不會為孩子學習不好而擔心了 把孩子帶上學習的道路上！慢慢的引導！去教導！調皮是孩子的天性 沒事 孩子在這個階段，剛剛對社會有了新的觸動，好奇，調皮是很正常的，至少他快樂，管不住，證明你門之前過於寵愛，在孩子面前失去威嚴，你們要隨時隨地隨人的啟發他，培養他的責任心，樹立起他的自信，錯誤絕對不能縱容，讓他從觀念上的感化，演變為自覺的行動，孩子可以不愛讀
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