考點3：財政支出支付方式及適用範圍
按照不同的支付主體，對不同型別的支出分別實行財政直接支付和財政授權支付。
1.財政直接支付：由財政部門開具支付令，通過國庫單一賬戶體系，直接將財政資金支付到收款人或用款單位賬戶。
實行財政直接支付的支出主要包括：工資支出、工程採購支出、物品和服務採購支出，以及適宜實行財政直接支付的其他支出。
2.財政授權支付：預算單位根據財政授權，自行開具支付令，通過國庫單一賬戶體系將資金支付到收款人賬戶。
實行財政授權支付的支出為未納入財政直接支付管理的購買支出和零星支出。
考點4：財政收入收繳方式
財政收入的收繳分為直接繳庫和集中匯繳。
1.直接繳庫：由繳款單位或者繳款人依法直接將應繳收入繳入國庫單一賬戶或者預算外資金財政專戶。
2.集中匯繳：由徵收機關依法將所收的應繳收入彙總繳入國庫單一賬戶或預算外資金財政專戶。
第五章 會計職業道德
第一節 會計職業道德概述
考點1：會計職業道德的概念和特點會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關係的職業行為準則和規範。特點：利益的相關性、發展的穩定性、廣泛的社會性、較高的約束性。
考點2：會計職業道德功能指導功能、評價功能、教化功能。
考點3：會計職業道德與會計法律制度的關係(重要)
(一)會計職業道德與會計法律制度的聯絡
1.在作用上相互補充;
2.在內容上相互滲透，相互重疊;會計法律制度中含有會計職業道德規範的內容，會計職業道德規範中也包含會計法律制度的某些條款。
3.在地位上相互轉化，相互吸收;會計法律制度是會計職業道德的最低要求。
4.在實施過程中相互作用，相互促進
(二)會計職業道德與會計法律制度的區別：性質不同;作用範圍不同;實現形式不同;實施保障機制不同。
1.性質不同：會計法律制度通過國家機器強制執行，具有很強的他律性。會計職業道德則依靠會計從業人員的自覺性，並依靠社會輿論和良心來實現，具有很強的自律性。
2.作用範圍不同：會計法律制度側重於調整會計人員的外在行為及其結果的合法化。會計職業道德不僅要求調整會計人員的外在行為，還要調整會計人員內在的精神世界。
會計法律制度的各種規定是會計職業關係得以維繫的最基本條件，是對會計從業人員行為的最低限度的要求。
3.實現形式不同：會計法律制度是通過一定的程式由國家立法機關或行政管理部門制定、頒佈或修改的，其表現形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文條例。會計職業道德出自於會計人員的職業生活和職業實踐，其表現形式既有明確的成文的規定，也有不成文的規範，存在於人們的意識和信念之中，無具體的表現形式，它是依靠社會輿論、道德教育、傳統習俗和道德評價來實現的。
4.實施保障機制不同：會計法律制度由國家強制力保障實施。會計職業道德的實施更需要廣大會計人員的自覺遵守。
第二節 會計職業道德規範的主要內容
考點1：會計職業道德規範的主要內容愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參考管理、強化服務。
考點2：各項會計職業道德規範的基本要求(重要)
一、愛崗敬業1.地位：愛崗敬業是會計從業人員做好本職工作的基礎和條件，是最基本的道德素質，是所有職業道德規範的共同要求。
2.基本要求：
(1)熱愛會計工作，敬重會計職業，安心本職崗位;
(2)嚴肅認真，一絲不苟地處理每一筆經濟業務;
(3)忠於職守，盡職盡責。
二、誠實守信
1.地位：誠實守信是會計職業道德的基本工作準則。
2.基本要求：
(1)做老實人，說老實話，辦老實事;
(2)實事求是，如實反映;
(3)保守祕密，不為利益所誘惑;
(4)執業謹慎，信譽至上。
三、廉潔自律
1、地位：廉潔自律是會計職業道德的內在要求和行為準則。
2、基本要求
(1)樹立正確的人生觀和價值觀;
(2)公私分明，不貪不佔;
(3)遵紀守法;清正廉潔。
四、客觀公正
1.基本要求
(1)依法辦事;
(2)實事求是，不偏不倚
(3)保持應有的獨立性。
五、堅持準則
1.“準則”的含義：泛指有關會計的法律法規和國家統一的會計制度。
2.基本要求(1)熟悉準則;(2)遵循準則;(3)堅持準則。
六、提高技能
1.會計職業技能的內容主要包括：會計及相關專業理論水平、會計實務操作能力、溝通交流能力、職業判斷能力。
2.基本要求
(1)增強提高專業技能的自覺性和緊迫感;
(2)勤學苦練，刻苦鑽研;
(3)開拓進取，不斷提高業務水平。
七、參與管理1.基本要求
(1)努力鑽研業務，熟悉財經法規和相關制度，提高業務技能，為參與管理打下基礎;
(2)熟悉服務物件的經營活動和業務流程，使參與管理的決策更具有針對性和有效性。
八、強化服務
1.基本要求
(1)強化服務意識;
(2)提高服務質量;
(3)努力維護和提升會計職業良好的社會形象。
第三節 會計職業道德教育與修養
考點1：會計職業道德教育形式接受教育和自我教育
1.接受教育即外在教育，是指通過學校或培訓單位對會計人員進行以職業責任、職業義務為核心內容的正面灌輸，以規範其職業行為，維護國家和社會公眾利益的教育。接受教育具有導向作用。
2.自我教育是通過自我學習，提升自身道德修養的行為活動，是內在教育。把外在的會計職業道德的內容要求，逐步轉變成會計人員內在的職業道德認知、會計職業道德情感、會計職業道德意志和會計職業道德信念，要通過內在的自我教育才能實現。
考點2：會計職業道德教育內容 職業道德觀念教育、職業道德規範教育、職業道德警示教育
1.職業道德觀念教育：普及會計職業道德基礎知識，是會計職業道德教育的基礎。應廣泛宣傳會計職業道德基本知識，使廣大會計人員懂得什麼是會計職業道德，它對社會經濟秩序、會計資訊質量有何重要影響;懂得一旦違背會計職業道德，除了受到良心和道義上的譴責外，還會受到行業懲戒和處罰。
2.職業道德規範教育：以會計職業道德規範為內容的教育，是會計職業道德教育的核心內容，應貫穿於會計職業道德教育的始終。
3.職業道德警示教育：通過開展對違法會計行為典型案例的討論，給會計人員以啟發和警示，從而提高會計人員法律意識、提高會計人員會計職業道德觀念、提高會計人員辨別是非能力。
考點3：會計職業道德教育的途徑在會計學歷教育中進行職業道德教育、在會計繼續教育中進行職業道德教育。
1.會計專業類大專院校是會計職業道德教育的重要環節，是會計人員崗前教育的主要場所，在會計職業道德教育中具有基礎性地位。
2.會計繼續教育是強化會計職業道德教育的有效形式。會計職業道德教育貫穿於整個會計人員繼續教育的始終。
考點4：會計人員職業道德修養環節會計人員職業道德修養是指通過不斷地自我教育，最終把會計職業道德原則和規範逐步轉化為自己的道德品質，從而將會計職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為遵守職業道德習慣，並最終成為自己的職業本能。1.形成正確的會計職業道德認知2.培養高尚的會計職業道德情感3.樹立堅定的會計職業道德信念4.養成良好的會計職業道德行為
考點5：會計職業道德修養的方法1.不斷進行內省2.要提倡“慎獨”精神3.虛心向先進人物學習
第四節 會計職業道德建設
考點1：會計職業道德建設的組織與實施依靠：財政部門的組織與推動;會計職業組織行業自律;社會各界各盡其職，相互配合，齊抓共管。
考點2：財政部門組織實施會計職業道德建設的途徑
1.採用多種形式開展會計職業道德宣傳教育。
2.會計職業道德建設與會計從業資格證書註冊登記管理相結合。
財政部門、業務主管部門、各單位應當定期檢查會計人員遵守職業道德的情況，並作為會計人員晉升、晉級、聘任專業職務，表彰獎勵的重要考核依據。
3.會計職業道德建設與會計專業技術資格考評、聘用相結合。
各單位在聘任會計人員專業技術職務時，除必須具備同級專業技術資格外，也應考察其遵守職業道德的情況。
4.會計職業道德建設與會計法執法檢查相結合。
會計人員若存在違法行為不但要承擔相應的行政處罰或刑事處罰，同時還要接受相應的職業道德懲戒。法律和道德懲戒應同時並處，不可代替。
5.會計職業道德建設與會計人員表彰獎勵制度相結合。
對認真執行《會計法》，忠於職守，堅持原則，作出顯著成績的會計人員，給予精神的或物質的獎勵。
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