家長在孩子的成長過程中，不要過渡溺愛孩子，不要什麼事情都去幫孩子安排、主張，生活中總有些家長不讓孩子自己去獨立思考問題，甚至導致孩子都不知道如何去處理問題，發生問題永遠都是把父母搬出來當救兵。其實這是相當錯誤的教育方式，這不是愛，這是在誤導孩子，那麼如何才能培養孩子的自立能力呢？
方法/步驟
家長適當“偷懶”反而是對孩子負責：
很多家長對孩子的愛採取保姆式的呵護，因為家長的勤勞剝奪了孩子自己動手的許多機會，很多家庭中，孩子從不接觸家務，甚至連喝水都需要父母倒，這樣的孩子走向社會也無法適應社會。其實家長應該適當“偷懶”，不防多創造些機會給孩子自我動手，從小鍛鍊孩子生存、生活意識。
相信孩子有照顧自己的能力：
很多家長不放心孩子自理能力，總是擔心孩子做不好，照顧不了自己，甚至擔心他們自己動手會釀禍，這種心理作祟使得家長不能放手讓孩子獨立去做事。其實孩子有自己的四維空間，有很強的模仿能力，比家長們想象的要強大、能幹，不給孩子機會又怎能知道孩子很棒呢？
給孩子機會:
如果孩子喜歡實踐勞動，並且非常樂於去做事情，在此過程中孩子不但收貨快樂還有成功的喜悅，那麼家長要不斷給孩子創造機會，因為每個孩子都是天才，他們被自己強大內心驅動著，會抓住每次機會，做好每件事情。
多讓孩子自己面對問題：
沒有一個家長希望自己的孩子將來處事變成弱者，都希望自己的孩子能獨擋一面 ，能獨立處理問題。當然，這離不開家長從小的鍛鍊，當孩子遇到困難，遇到難題，家長不要急於為孩子排憂解難，你要多讓孩子自己面對，看看孩子想如何應對，如何處理。從小鍛鍊孩子處事能力。
多讓孩子做家務：
孩子很小的時候就有很強的模仿能力，看到家長洗碗、洗衣服，就模仿著想去搭把手，看到家長掃地、做飯，就飛奔去想要幫忙；這時候不要急於把孩子趕走，要讓孩子切實體驗做家務的樂趣，一次不好可以下次，慢慢的孩子就會樂於幫助家長做家務，更切實的體會家長勞作不易。
多鼓勵孩子給他肯定的支援:
當孩子表現優異，獨立完成一項事務，或者很有主見的做了事情，家長不要漠然視之，要及時給與孩子衷心的認可，鼓勵孩子，給他肯定鼓舞他繼續努力。讓孩子切實感受自己的獨立讓家長認可。
