通常是把十一二至十三四歲稱為少年期，十四五至十七八歲稱為青年初期，少年期和青年初期合稱為青春期，即初中和高中階段。
中學階段是一個人從童年期走向成熟的過渡階段，個體經歷了青春期的生理鉅變，也經受了心理髮展的種種困惑，矛盾和挑戰，在這關鍵的人生道路轉折的時期，每一箇中學生都以旺盛的精力，吸取知識，思考著人生，尋找著友誼，追求著愛情，還面臨著職業選擇等人生難題。
春期的到來，對於中學生所產生的影響，以下幾種最為普遍：
工具/原料
孤獨、心理、獨立
友誼
方法/步驟
1、渴望孤獨：早在嬰兒期，嬰兒就希望與別人在一起，個體的這種慾望在小學階段的“夥伴年齡”達到了頂峰。
到了青春期，情況則發生了很大的變化。青春期的學生不再和同伴玩，而從群體中退縮出來，離群退出時，常會發生與朋友爭吵，以及友誼破裂的事。他們常單獨地在房間裡打發時間，有時候會突然的很不想參加家庭的活動，這種情況常發生在十一二歲。
2、反抗心理：青春期與父母衝突最厲害的時期在十二三歲。
第一反抗期，三歲左右，什麼事情都需要自己做，別人幫忙就生氣，這是自主性發展的緣故。
第二反抗期，常與父母發生爭吵、衝突，這種衝突有時候會導致糾紛而使中學生情緒不好，心情黯淡，甚至引發離家出走的念頭。學生反抗父母的情緒有時會表現得非常強烈，他們的口頭禪是“囉嗦”、“少管閒事”或用力關門，致使父母擔心或生氣。
3、獨立自主：青春期代表著自主性的獨立發展，也稱為“自我覺醒的時期”。自主性就是按照自己的想法來行動，由於這時是自我的萌芽時期，處於青春期的個人思想還未成熟，無法顧及到對方，所以表現出來不考慮別人的想法與心情的特點。
年齡小的孩子看不到父母就不安，但是到了青春期，孩子從心理上開始脫離父母親，這叫做“精神上的斷乳”，任何人在此時，都會逐漸脫離家庭而獨立，去尋求自己的生活。
4、 友誼交往：逐漸克服團伙的交往方式；朋友關係在中學生活中日益重要；與異性朋友之間的關係；與父母之間的關係；與教師之間的關係。
注意事項
要注意青春期孩子的心理轉變，給孩子適當的幫助。
多讓孩子接觸一些積極樂觀的人事物，改變孩子的心態。