北師大在2013年推出了全國統考的大軍，開始了專業課自主命題之路。北師大招生簡章上的740也只是比之前的311增加了幾本書，但是科目並沒有變化，大家要做的就是在把311複習紮實的基礎上再多涉獵相關課程的幾本書罷了，沒有慌張的必要，沉住氣，誰越冷靜誰就離成功越近。以下，我把自己的考研經驗介紹給大家，希望對大家有幫助。
我本科學的旅遊管理，跟教育是完全不沾邊，本科也是個非常普通的二本學校，說實話考研之前我連教育學是個啥都不知道。決定考研後才開始接觸了這個學科。有很多孩子都說，“哎呀，我是跨專業跨學校，是不是希望很渺茫啊？”實話說來，我當時也有過這種想法，也曾遲疑過。後來我來到凱程集訓營，我當時認識的很多同學都是跨專業跨學校在複習考研，經過凱程的集訓，大家最後都考得不錯。現在，我所在的北師大教育學部研一課程與教學論班，也有很多人都是跨專業跨學校考來的，不比別人差！
我認為複習教育學專業課，在你大腦裡形成一個完整體系非常重要，既能幫你理解整個學科，也能更好的幫助你記憶知識點，特別是中外教育史，知識點比較雜，比較零碎。特備是對於跨專業的考生，如果沒有老師系統的幫你捋清楚，複習起來還是有一定的難度的。我當時是參加了凱程的強化班，老師帶著我們按照知識點做了一個目錄，要求我們先記住大致的框架，在引導我們往裡面填充內容。比方說中國教育史，學習古代教育家的教育思想時，首先記憶這幾個人物，有孔子的教育思想，孟子的教育思想，荀子的教育思想等等，然後孔子的教育思想裡又包括具體思想，進行記憶，比方說有教無類、性相近習相遠、六藝的教育內容等等，接著往裡填充內容，有教無類怎麼解釋，什麼又是六藝。這樣記憶思路會非常清晰。
另外在專業課複習方面，有大量需要背誦的東西，有時候前一天的複習了的，第二天又忘記了，凱程的老師知道我們要第二天回過頭重溫這些知識點，之後再進行新內容的記憶，也就是我們教育心理學裡說過的讓大腦裡形成一個長時記憶。同時，我們在凱程沒複習完一張，都有老師出的相應的複習題，可以當即鞏固你的知識點，而且個別題裡面有時會涉及一些你所看的書裡沒有提到的知識點，可以順便在書的空白處寫下來，方便以後記憶。 可能對於很多跨考的孩子，心理學、研究方法是比較困難的一部分內容。我主要是參考了凱程輔導班的講義，非常有條路，思路也很清晰。強化班的老師還引導我們有意識的複習重難點，這些重難點在考研初試的時候也基本上都命中了。
總的來說我感覺教育學就是在記憶的基礎上理解，首先要記憶，只有把他印在腦子裡，才有理解的機會。很多人糾結與到底要不要報考研的輔導班，我當時報的是凱程的輔導班，確實對我的幫助很大，幫你把所有知識點整理出來，隨時有人為你答疑，告訴我該重點記憶那些，哪些只要有印象而不需要重點背誦，省去了很多我們自己盲目複習盲目背誦的所佔用的時間。但是，這也與我自己的努力是分不開的，凱程的老師給你提供一個更好的機會，更可能快捷的途徑，但是考不考得上還是要靠個人努力的！ 人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！永遠給自己找藉口，永遠都不能成功。既然自主命題大勢已定，為什麼不默默接受，踏踏實實的複習。我們都走過同樣的路，有艱辛，有淚水，但我相信，在你拿到錄取通知書的那一刻，所有的一切都化為了驕傲。我在北師等著你！