楊老師:
您好!我兒子今年6月就要高中畢業了,他在鄂州市重點中學讀書,成績在班上不算很好。不知什麼原因他說不想讀書了,總愛上網玩遊戲,我們也沒幹預他。由於我們夫妻雙方工作很忙,沒有更多的時間照顧他,特別遷就他,還請了我的大姐來家全天照顧他。我叫他去補課,他不願意,也就算了。前幾天是不上早自習,現在就不想去上學了,他現在在家就是上網玩遊戲,而且讓我跟老師請假直到高考。其實他從小到今的成績一直都還可以,每次考試都有400多分,現在放棄,我們覺得又太可惜。懇請楊老師指點,我們怎麼辦? 謝謝——心急如焚的家長:老王
老王:
您好!非常理解您此時此刻的心情,也的確為您孩子到高三的中段歇下勁來而惋惜。但是到了高三中段孩子不去上學總是有原因的,這時候不妨靜下心來心平氣和的與孩子做一次長談,清楚而明白地瞭解孩子不去上學的原因,比如,得不到老師的重視(負面批評、諷刺、不管不顧、不當處罰等)和家長的肯定(考不出好成績就一味地訓斥和打罵、常常在言行中表現出孩子在逃避緊張的學習等);感覺難以實現父母、老師和本人期望,對保持學習優勢的信心不足;輸給了自己的競爭對手,使他自己在挫折和失敗面前無法正視自己,喪失自信心,消極地對待學習等等。
在這一過程中千萬不要著急,也千萬不要強迫孩子,也不要表示出對孩子的失望,讓孩子將自己的感覺、想法等全部說出來。當聽到孩子的感覺和想法之後,父母要適時地給孩子講一講自己受過什麼樣的苦、遇過什麼樣的難,是怎麼扛過來、挺過來甚至熬過來的,以積極的影響使兒子發生轉變。
其次,據高三的孩子反映,高三階段作業考試“巨”多,很可能在這種壓力之下您的孩子覺得透不過氣來,同時也覺得學習枯燥和乏味,蹲到家裡學習又覺得寂寞難耐,所以以上網打遊戲來尋求刺激。針對這種情況我們做父母的首先要靜下心、耐下性子來多多和孩子交流溝通,更全面地瞭解兒子,不要給孩子增加太多的思想包袱,告訴他考得好與不好沒關係,只要你努力了,就可以了,以期讓他放下思想上的包袱,解開心裡的疙瘩,進而使其自覺自願的走進課堂。
再次,心平氣和的開導孩子,同時讓孩子明白“學生”這一詞的真正含義。所謂“學生”,就是學習生活、生存和發展的技能技巧。要想更好的生活、生存和發展,就必須分清在人生各個階段的任務和目標,同時還要確定孰輕孰重。在中學階段我們的主要任務是學好文化課程知識,考上一個好的大學,為將來的自我生存和發展提供保障;目前高三階段的最重要任務是學習,讓孩子明白如今就業的壓力,靠玩遊戲即使成了高手,而不掌握科學技術和知識,也是成不了有用人材的;同時還要讓孩子清楚錯過了所要玩的遊戲,高考結束之後可以彌補回來,但高考的這趟列車卻是不會等你的,一旦目前卸下勁來,那麼等待我們的就是吃二遍苦、受二茬罪。如果在當學生的時候都學會了這些,那麼我們就會在未來漫長的人生中掌控自我,發展和超越自我,當然我們也會在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生
最後,父母一方面要改變過去一味遷就、溺愛孩子的教育方法,儘可能創造一些讓其自立以及獨立承擔的事務,比如住校、自主生活等,使其在學習、生活有成就感,進而遠離網路遊戲;另一方面父母應放下以“忙”為藉口的架子,平時多關注孩子並和孩子平等聊天,儘可能發現孩子的微小進步,只要有一點努力和進步就應該及時給予鼓勵,這樣才能帶給孩子改變的信心和動力。我們要在日常生活之中多采取對孩子心理上的關注、關懷、支援、鼓勵和尊重,使孩子有被重視、被關愛、被支援的心理滿足,讓孩子在緊張的學習之餘適當地玩玩電腦遊戲,以作為消除學習疲勞的一種休息方式,同時一定要讓孩子明白,我們讓你玩電腦遊是為了讓緊繃的神經得以鬆弛,心情得以調節,從而能有效地達到休息的目的,所以不能持續很長的時間。,所以父母一開始就孩子要立好規矩(比如,每天不能超過一小時),說到做到。
由於不太清楚您兒子的具體情況,所以就簡單的談了以上的幾點,您的朋友楊永龍請您批評參考。
尊敬的楊老師:
您好!很榮幸的認識您,也非常感謝您能在百忙之中閱讀我的信件為我解惑。我回家之後一定按您的指點去教導他,希望他不負您的期望。
以後如有疑問再請教,得到老師的指點和建議,並真誠的希望可以和您成為朋友。謝謝!——老王