在技術的教學中，錯誤動作是正確掌握技術動作、建立動力定型的嚴重障礙，教師必須善於發現，找出原因，及時排除。
方法/步驟
一、發現錯誤：
在踢球過程中，錯誤動作的表現形式集中反映在以下兩個方面：
1、踢球方法本身：任何踢球方法最終都是由踢球時所要運用腳的某一部位去完成。因此在學習掌握動作階段應著重從運用的腳法上去發現錯誤。
2、動作完成的客觀效果：任何踢球技術動作在運用時都應該有明確的目的，無論傳球或射門，其動作完成都應達到預定效果。
二、分析產生錯誤的原因：
屬於踢球方法本身的錯誤應按照動作結構、助跑、支撐、擊球、隨前的順序進行分析，找出產生錯誤的主要原因。
屬於動作完成效果的錯誤，應根據其外部的不同表現：如傳球后，一種表現為方向不準，出現左右偏差；一種表現方向雖然準確，但力量過輕、過重或落點控制不準，達不到傳球的既定效果。從中找出直接造成間接影響以上錯誤產生的原因。直接造成多是動作運用的不合理，要從運作結構中按照傳球的要求去分析。間接影響應多考慮動作完成的時機和意識方面，如傳球前沒有選準目標，踢球剎那眼睛沒看球。
三、糾正方法：
方法選擇要有針對性，要抓住產生錯誤的主要方面，如腳法不準，著重解決從擺腿路線和擊球時腳型的控制等。傳球不準屬於方向的，應強調擊球點的選擇和擺腿用力與出球方向之間的關係對準確性的影響等，屬於力量的從擺腿方向、擺腿發力擊球去解決。