人們通常都是按日常思維習慣和定式來想問題，這無可非議。可是，從教育和思維發展來講，就大有不同了。比如，有這樣的一個問題：用一個鍋，同時炒紅豆和綠豆，炒熟後往外一倒，使紅豆和綠豆自然分開，問怎樣實現？
答案是隻炒一粒紅豆和一粒綠豆。看看，只有打破了固定的思維模式，創意思維就可能冒出來。
——陡勢橫橋
一、好玩的問題
先來預熱一下你的大腦。看圖，找規律，在“？”處填什麼數字？
有一個盛有900毫升水的水壺和兩個空杯子，一個杯子能盛500毫升，另一個杯子能盛300毫升。請問：應該怎樣倒水，才能使得每個杯子都恰好有100毫升水？
當然，不能使得其他容器，也不能在杯子上作標記。
在一次橋牌比賽的間歇，王先生手上拿到13張牌，黑桃、紅桃、方片、草花都有（肯定不含大、小王），每個花色至少有一張，並且各種花色的牌張數都不同。王先生對牌友說：
我手中的黑桃和紅桃的張數合計共6張；黑桃和方片的張數合計共5張。我手中有一種花色是2張，你猜猜這兩張是什麼花色的牌？即是方片？草花？或是黑桃？紅桃？
二、思考的方法
這時常見的數字規律問題。找到規律了嗎？
規律是互為對角的數字之和為11。所以“？”處是3。
是不是百思不得其解。其實也不復雜，就是繁瑣：
①先將兩個杯子倒滿水，之後把水壺中剩下的100毫升水棄之倒掉；
②將小杯300毫升的水倒回水壺中，再將大杯的水倒入小杯至滿，並再次倒回水壺中，這樣水壺裡就有600毫升的水了；
③這時，大杯中還有200毫升的水，把這200毫升的水倒入小杯中；
④用水壺中的水注滿大杯（500毫升），這樣水壺裡就剩下100毫升的水；
⑤把大杯的水注滿小杯，由於小杯裡還有200毫升的水，所以只能倒走100毫升，大杯裡還剩下400毫升的水；
⑥將小杯的水棄之倒空，將大杯的水注滿小杯，這樣大杯里正好就剩下100毫升的水；
⑦倒空小杯，將水壺中的100毫升水倒入，這樣，大、小杯裡就都是100毫升的水，從而完成任務。
你有更好的辦法嗎？
這是個推斷問題，我們用排除法：
①假設是兩張方片，按給出的“黑桃和方片的張數合計共5張”的條件，黑桃就該是3張，再按“黑桃和紅桃的張數合計共6張”的條件，算出紅桃也是3張，這就與“各種花色的牌張數都不同”相矛盾。所以，兩張方片不成立。
②假設是兩張草花，按“黑桃和紅桃的張數合計共6張”計算，方片就該是5張（13－２－６＝5）再從“黑桃和方片的張數合計共5張”推出黑桃為0張，與題設不符。
③假設是兩張黑桃，按條件計算，紅桃就是3張，方片也是3張，還是與題設不符。
④假設是兩張紅桃，則黑桃是4張，進而算出方片是1張，餘下的草花是6張，符合題意。
當然，如果你一下就猜對是紅桃了，就只驗證一次，也就簡單了。
