一般教案的編寫包含教學目標，教學重點，教學難點，教學考點，教學方法，教學過程，板書設計，作業佈置，教學反思，如果要想寫的出彩，又能手到拈來，就要在每一個環節細心認真。
工具/原料
教材，參考書，教案本，草稿本
方法/步驟
教學目標。教學目標是根據考試大綱要求，學生學情分析的基礎上設定的，但是考試大綱一般學校不會訂購，所以需要大家參考教師用書。他一般包含知識與技能目標，情感目標。
教學重點和難點。這其實是對教學目標的細分，哪些是需要重點講解，哪些理解不宜。重點部分一般是由於在以後的學習中要經常用到，練習題中經常涉及。而難點不一定是重點，他是指理解不宜，學生不宜接受的部分。
考點。這是老師的重中之重。考試是衡量學生學習效果的手段，也是衡量教師考點的把握程度。特別是畢業班的老師，一定要把近年來中招或者高招試題做一遍。總結哪些是必考題，常考題。分值是多少，然後在教案中寫出。
教學方法。教學手段和教學方法有時候有一定的聯絡。如果教學條件好，可以採用科學探究法，實驗探究法，通過看到的，聽到的，感覺到的，提出問題，解決問題。如果條件不好，我一般引導法，閱讀總結歸納法。
教學過程。這就是你教學的程式，每一個知識點怎麼講，是實驗探究呢，還是略讀總結，直接講述，都在教案上表達清楚，而且要詳略得當，重點部分要詳寫，難點部分要由淺入深，由簡到難。最好用雙色筆記。
作業。作業要精心選擇，難易結合，特別是易錯點要涉及，批改後強調精講。
教學反思。有可能你在寫教案時沒注意，上課遇到了才發現，或者，上課時發現知識教授方法有缺陷，課後總結反思。
注意事項
有時還需按照學校要求寫課時安排，或者刪去不必要的過程