一、選擇題
1、明確提出“教育即經驗的生長”觀點的是[c]
A孔子 B 陶行知 C 杜威 D 布魯姆
2、制約著教育事業發展的規模和速度是[a]
A經濟發展水平 B政治制度 C 文化發展水平 D 科技發展水平
3、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”體現了哪種因素對人發展的重要作用[a]
A遺傳因素 B環境 C 主觀能動性 D 教育
4、為了適應 和人持續發展而產生的教育制度是[]
A素質教育 B職業教育 C 終身教育 D
5、第一次在中央檔案中使用“素質教育”的檔案是[c]
A《中共中央關於》
B《中國教育改革和發展綱要》
C《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》
D 《教育規劃綱要》
6、1966年，國際勞工組織和聯合國教科文組織共同發表了哪個檔案[c]
A《加強教師在多變世界中的作用》
B《今日之教師》
C 《關於教師地位的建議》
D《明日教師》
7、實現人全面發展的基本途徑是
A 德育 B 教學 C實踐 D 上課
8、確保教育的理想性和方向性，以保證學生向正確的方向發展的是
A教學 B德育 C 社會實踐 D班主任
9、研究者按照研究目的，合理的控制或創設一定條件，人為地變革研究物件，從而驗證假設，探討教育現象因果關係，揭示教育工作規律的研究是[b]
A調查研究 B實驗研究 C個案研究 D經驗研究
10、
二、填空題
1、赫爾巴特根據_倫理學__提出了教育目的論。
2、學校教育的三個基本要素是教育者、受教育者和__教育內容__。
3、班集體的構成要素包括共同的目標、一定的組織結構、共同生活的_準則__和一定的心理氛圍、情感紐帶。
4、中小學教育科研的意義是解決教育教學問題的需要、_促進教師的專業發展__、不斷激發教師對工作的熱情。
5、作業的形式有閱讀教科書和參考書、_各種口頭作業和口頭問答__、各種書面練習作業和各種實際操作作業。
6、師生關係包括教育關係、道德關係和_心理關係__。
7、教學過程包括激發學習動機、感知教材、理解教材、鞏固知識和__運用知識__。
8、學生在教育過程中享有的權利可概括為受教育權、人身權和_財產權_。
9、我國素質教育的特點有強制性、免費性和_普及性__。
三、判斷分析
1、教育是指增進人的知識和技能的活動。 錯誤
2、課程計劃就是學科課程標準。 錯誤
3、教育目的的制定不能憑人們的主觀願望和臆斷。 正確
4、人發展的不平衡性要求教育要因材施教。 錯誤
5、教師的個別教學就是轉化後進生。 錯誤
四、簡答題
1、簡述參加工作後，教師的專業發展途徑
2、簡述《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中規定到2020年我國教育事業改革發展的戰略目標。
3、簡述學校教育在人發展中的促進作用
4、簡述綜合實踐活動課程的內容。
5、簡述敘事研究的含義和實施步驟
五、論述題
1、論述啟發式教學原則的含義和要求
2、材料分析
今年我接了一個有名的亂班。剛進教室，髒亂的情況讓我目不忍睹，桌椅外洩、紙片亂飛、垃圾滿地，我默不作聲的拿起笤帚開始清理衛生。把桌椅擺好，地面清掃乾淨才請同學們進教室上課。第二天依舊如此。有同學說：“老師，讓我們來吧。”我笑著說：“不，這周老師值日。”一週後，我在班裡安排了值日表。同學們都按照排班認真做好值日，每天教室都打掃地乾乾淨淨。
老師做值日，這是別的班從來沒有過的事情。但是我做了，而且有很好的效果。同學們從最初的疑惑不解到後來的主動值日。曾經的髒亂差班現在每週衛生檢查都名列前茅。
李老師的做法體現了哪種德育方法，論述這種德育方法的內涵、特點和要求。