隨著科技的不斷進步,教學手段也不斷更新,越來越多教師在教學中採取了多媒體電教手段,在吸引學生的注意力以及培養學生的學習興趣方面,確實取得了很大的成效。因此,在體育教學過程中,也應該利用多媒體上好體育課。
步驟/方法
有利於提高教師的整體素質
現在許多課件都能在網上共享。教師可以通過網際網路這個平臺,相互交流,集思廣益,從而製作出更優秀的課件。其實這些過程也是一個備課的過程。一般要綜合考慮整體內容,稽核重點、難點,設定應用課件的範圍。因而需要重新整理知識結構,使各個教學環節有機聯絡,知識體系更清楚,掌握知識更準確,幾乎相當於一次知識的再學習,能有效地提高和豐富自己。
便於突出重點,突破難點
多媒體教學能使一些難以表達的教學內容或難以觀察到的現象能形象、生動、直觀地顯示出來。有一些運動專案在體育教學示範中常因動作速度過快而讓學生目不暇接。而速度減慢,又容易影響體育教學示範動作的節奏性和準確性。